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1、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,一、柏拉图的政治活动 1.政治活动 (1)青年时代便关注希腊城邦局势的发展。 (2)伯罗奔尼撒战争惨败,暴露出雅典民主政治的弊端,他希望改变雅典民主政体。 2.思想形成 (1)师从苏格拉底,学习研究哲学,深受其思想影响。 (2)游历地中海诸国,接触各地学者,成为知名哲学家。,目标导航,一,二,预习导引,三,二、理念论和理想国 1.理念论 (1)内容:世界由理念构成的理性世界和个别事物构成的感觉世界组成。前者真实,后者虚幻。 (2)实质:理念先于物质存在,知识是人先天固有的,是典型的唯心论。 2.理想国 (1)理论: 理想国家由护国者、卫国者、
2、生产者三个阶级组成,三个阶级各具其德、各守其位。 国家统治者应该由“哲学王”来担任。 (2)实践:找到“哲学王”的雏形阿启泰。,目标导航,一,二,预习导引,三,(3)评价: 柏拉图的理想国家,并非纯粹的空想,而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的。 “哲学王”的理想国家最终成为乌托邦。 预习交流1 柏拉图认为,变化的具体事物背后,始终存在着一种完美的、不变的东西,柏拉图称之为“理念”。例如世界上有白猫、花猫、黑猫,柏拉图认为,之所以有“猫”这个理念,是因为神创造了本质的“猫”,而且只创造了一只,其他的都是模仿。这反映了柏拉图的哪一哲学观点?其核心内容及其实质是什么? 提示：理念论。世界由理性世界
3、和感觉世界组成,前者真实、完美而永恒,后者虚假、残缺而变幻。其实质是唯心主义的哲学观点。,目标导航,一,二,预习导引,三,三、柏拉图学园 1.柏拉图学园概况 (1)建立地点:阿卡德米。 (2)学生来源:大多来自希腊各城邦的上层社会,男女生平等对待。 (3)课程设置:开设有算术、几何、天文学等。 (4)教学方法: 老师采用对话的形式教学,随心所欲、不拘一格。 学生不必恭恭敬敬、唯命是从,可以自由讨论。 2.柏拉图学园的地位 (1)学园的建立是柏拉图生命中的转折点。 (2)学园是欧洲历史上第一所综合性学校。,目标导航,一,二,预习导引,三,预习交流2 你能结合所学知识分析柏拉图学园的特点吗? 提示
4、：是当时政治思想的“集散地”。重视自然科学。对后世有深远的影响。,目标导航,一,二,预习导引,三,3.柏拉图的历史地位 (1)苏格拉底的继承人,柏拉图学园的创立者,受到人们的崇敬。 (2)只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学及自然科学史,柏拉图就是无法回避的人物。 预习交流3 有人曾将柏拉图与孔子作比较。根据你现有的知识,对比二人的不同之处。 提示：柏拉图的研究主要在哲学领域,侧重于理性,主张建立理想国,追求真;孔子主要侧重于伦理道德,偏重于感性,追求善。柏拉图相信灵魂不死;孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。,问题导学,即时检测,一,二,一、柏拉图的理想国 活动与探究 材料一 那么,假定有
5、人靠他一点聪明,能够模仿一切,扮什么,像什么,光临我们的城邦,朗诵诗篇,大显身手,以为我们会向他拜倒致敬,称他是神圣的,了不起的,大受欢迎的人物了。与他愿望相反,我们会对他说,我们不能让这种人到我们城邦里来;法律不准许这样,这里没有他的地位。我们将在他头上涂以香油,饰以羊毛冠带,送他到别的城邦去。 理想国,问题导学,即时检测,一,二,材料二 除非哲学家成为我们这些国家的国王,或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学,使政治权力与哲学理智结合起来,而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去,否则我们的国家就永远不会得到安宁,全人类也
6、不能免于灾难。 柏拉图全集,问题导学,即时检测,一,二,(1)结合所学知识概括柏拉图设计的理想国是怎样的? 提示：理想国由护国者、卫国者、生产者三个阶级构成,三个阶级各守其位,使国家处于和谐状态。国家的统治者应该由哲学家来担任。 (2)结合材料探究柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一? 提示：只有统治者具有智慧的美德,才能使国家实现正义与安宁。而哲学家拥有知识,最有智慧,懂得正义和善,最有资格出任统治者。 (3)你如何看待柏拉图的理想国? 提示：带有很大的空想性,是一种乌托邦设想。柏拉图的理想国又有一定的社会原型,并非纯粹的空想,是针对当时希腊政体的弊端提出的。,问题导学,即时检测,一,二,对
7、柏拉图理想国的认识 (1)所谓理想国,实质上是对斯巴达的社会制度和生活方式在雅典的理想化。柏拉图企图以此来挽救日趋瓦解的城邦制度。理想国纯粹是一个典型的乌托邦。 (2)其主张也有合理之处,如要求社会的合理分工,强调社会的和谐有序,认为统治者应该有智慧,具有治理国家的知识、懂得正义与善等。,问题导学,即时检测,一,二,二、柏拉图思想的影响 活动与探究 材料一 有许多美丽的事物以及善的事物存在着另一方面我们又说有一个美自身、善自身,相应于每一组我们认为是众多的事物都有一个单一的理念,它是一个统一体,我们把它称为真正的存在。 国家篇 材料二 万物的本性是相近的,灵魂又已经知道了一切,也就没有理由认为
8、我们不能通过回忆某一件事情这个活动一般叫学习发现其他的一切,只要我们有勇气,并不倦地研究。由此可见,所有的学习不过只是回忆而已。 曼诺篇,问题导学,即时检测,一,二,(1)上述材料体现的是哪位思想家的什么哲学主张? 提示：柏拉图的理念论。 (2)概括材料二的主要观点。 提示：学习就是回忆。 (3)请结合材料和所学知识评价这一哲学思想,并探究其现实意义。 提示：理念论触及现象与本质、感性与理性的矛盾,第一次阐述了人的理性对于事物有触动作用,强调发挥人的主观能动性,有积极作用。柏拉图的理念论在大力倡导创新精神和创新意识的今天,具有重要的指导意义。,问题导学,即时检测,一,二,柏拉图思想对世界的巨大
9、影响 (1)柏拉图的哲学著作是西方文化的奠基性文献。理性主义是柏拉图最突出的特点。无论是对世界、对社会还是对人生,柏拉图都坚持一个真、善、美统一的理想状态。 (2)柏拉图的学说还对基督教产生了关键性的影响。基督教神学从他那里吸取了大量的理论营养,柏拉图哲学构成了它最基本的思想来源。,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,1.公元前5世纪,雅典文化出现了全面的繁荣。就雅典自身而言,其创造文化繁荣的条件包括( ) 具有希腊各城邦盟主的地位 经济上出现了繁荣的景象 政治上民主政治高度发展 希腊的许多名流纷纷移居雅典 A. B. C. D. 解析：解答本题,只要明确题干中的“自身条件”,根据这一标准
10、去考量四个组合项,的叙述明显不符合。将带的选项排除,即可得出正确的答案。 答案：A,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,2.柏拉图学园的门上写着一行字:“不懂几何学者不许入内。”这说明( ) A.学园主要是研究数学的学校 B.柏拉图办学重视自然科学知识 C.几何学在当时已被人们普遍接受 D.柏拉图主张运用自然科学治国 解析：柏拉图学园不仅仅教授政治活动的本领,还十分重视自然科学知识,门上的话就是证明。 答案：B,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,3.柏拉图的思想对西方世界有深远的影响。以下对其思想的评述,正确的是( ) (导学号52640005) A.为雅典的民主制度进行了辩护 B.
11、国家篇启示了近代民主思想 C.开创了古希腊人文主义思想传统 D.认为概念世界优先于现实世界 答案：C,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,4.柏拉图的思想对后世影响深远,其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是( ) A.道德和政治之间没有本质的差别 B.正义的原则对于个人、阶级、国家是一样的 C.要实现理想国,必须由真正懂哲学的人做国王 D.财产公有、普及教育等主张 解析：本题首先在全面掌握柏拉图思想的前提下,再考虑欧文、傅立叶等空想社会主义思想的基本内容,再进行比较可知,财产公有、普及教育等主张是被空想社会主义思想家所普遍接受的。 答案：D,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,5.阅
12、读下列材料: 当柏拉图在雅典建立学园,讲学布道并造就了亚里士多德等一代哲学宗师的时候,被后人誉为“亚圣”和“东方柏拉图”的孟子也在与西方先哲们思考着同样的问题人性与治国。 请回答: (1)在人性问题上,柏拉图与孟子的观点惊人的相似,请指出这一观点的核心。 (2)柏拉图和孟子在哲学思想上的主要观点是什么? (3)两位思想家都从人性问题出发,却提出完全不同的治国方案,请简要概括。 解析：第(1)问,通过比较可以知道两人都主张性善论。第(2)问,两人的主要观点属于基础知识,指出其主要主张即可。第(3)问,注意从两人治国方案的角度比较其差异。,问题导学,即时检测,1,2,3,4,5,参考答案：(1)性善论。 (2)柏拉图的主要哲学思想是理念论。孟子哲学思想的核心是性善论和天命观。 (3)柏拉图从当时希腊城邦日趋衰微的现实出发,提出了“理想国”的治国方案。孟子从当时社会大变革着眼,发展了孔子思想,主张“仁政”。孟子的思想核心是民本,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”。,
