《2018年秋七年级科学上册 第4章 物质的特性 第6节 汽化与液化 第2课时 沸腾练习课件 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级科学上册 第4章 物质的特性 第6节 汽化与液化 第2课时 沸腾练习课件 （新版）浙教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,基础巩固,基础巩固,一、选择题,D,解析图像中AB段表明：随着吸热时间的延长，物质的温度不断上升。而水在沸腾时要吸热，但温度保持沸点不变，故AB段水没有沸腾，BC段水在沸腾，吸收热量，温度不变。,22017无锡 关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是( ) A. 水只在表面发生剧烈汽化 B水只在内部发生剧烈汽化 C持续加热，水温不断上升 D持续加热，水温保持不变,D,解析在水沸腾时，持续加热，温度保持不变，在水的表面和内部同时发生剧烈汽化。,B,解析水的沸腾是一种剧烈的汽化现象；水沸腾时温度保持不变，需要不断吸收热量； 水沸腾的条件是达到沸点，持续吸热； 水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气遇冷
2、液化形成的小水滴。,4体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫作氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的( ) A温度 B熔点 C沸点 D凝固点,C,解析氯乙烷由液态变为气态是汽化现象，汽化有两种方式：沸腾和蒸发，由于氯乙烷是迅速汽化，所以发生的是沸腾现象，因为是在常温下发生沸腾，所以说明氯乙烷具有较低的沸点，很容易沸腾。,5小实验纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为( ) A. 纸的比热容大于水的比热容，所以纸锅不会燃烧 B火焰的温度较低，低于纸的着火点 C水烧开后温度保持不变且
3、低于纸的着火点 D纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧,C,解析纸的着火点高于水的沸点，因为水到达沸点后持续吸热，但温度不变，故纸并不会被点燃。,C,解析锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以，碗内水的温度等于水的沸点，但碗内的水不能继续吸热，不会沸腾。,7在通常情况下，已知液态氧的沸点是183 ，液态氮的沸点是196 ，液态氦的沸点是268.9 ，工业上利用液化空气法分离这些气体，随温度升高而先后分离出来的次序是( ) A氧气、氦气、氮气 B氧气、氮气、氦气 C氦气、氧气、氮气 D氦气、氮气、氧气,D,解析温度高于沸点时，物质是气态，而低于沸点时是液态，从液态空气中分离这些气体说明
4、原来温度低于268.9 ，然后用升高温度的方法将它们依次分离出来，最先达到的温度是268.9 ，然后是196 ，最后是183 ，所以最先分离出氦气，然后是氮气，最后是氧气。,8在制药时，为从溶液中提取某种中药成分，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但这种中药成分在超过80 时就会被破坏，失去药性，我们应采用的方法是( ) A增加容器内的气压，使水的沸点低于80 B缩短加热沸腾的时间 C降低容器内的气压，使水的沸点低于80 D用小火加热使其沸腾,C,解析增加容器内的气压，水的沸点会升高，高于80 ；降低容器内的气压，水的沸点会降低，低于80 ，此方法是可行的。如果不降低气压，即使缩短加热沸腾的时
5、间或用小火加热使其沸腾，水的温度仍为100 ，并不能降温。,二、填空题,9小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ，醋的沸点只有60 ，当温度达到_时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度_(填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过_，只有当_时，继续加热，液体温度才会升高。,60,不会,60,醋全部汽化,10(1)为了小手术的麻醉，医生常常使用一种透明的、沸点为13.1 的氯乙烷液体，它能使皮肤冷得处于麻木状态。这种局部“麻醉”所应用的物理原理是_。,氯乙烷沸腾时吸热,(2)端午节，小施和小兰帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后
6、，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内的水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。小兰则认为，水沸腾后改用小火，让锅内的水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理？_。你的理由是_。,小兰,只要能维持水沸腾，不论用大火还是小火，水的温度都不再改变；火太大既浪费能源，又会使水剧烈汽化而容易干锅,三、实验探究题,全部浸没在,(2)当水的温度加热到90 时，每隔1 min记录一次水的温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录数据如下表：,分析表中数据可知当加热到_min后，水温不再升高。当地水的沸点是_。 (3)当地大气压可能_(填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。,4,98,小于,解析 (1)温度
7、计使用时，玻璃泡要全部浸没在液体中。(2)根据表格可知，当加热到4 min后，水温不再增加，水温一直保持98 ，则水的沸点就是98 。(3)因为水的沸点为98 ，低于100 。故当地大气压可能小于标准大气压。,(1)组装器材时，应先固定图甲中的_(填“A”或“B”)。 (2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为_。 (3)在水温升高到90 后，小明每隔1 min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直至水沸腾，如此持续8 min后停止读数。,B,68,在第7 min小明忘记记录数据，此时的水温应为_。 小明观察到沸腾时水中气泡的情形为图
8、丙中的_(填“C”或“D”)。 请你根据表格中的数据，在如图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。,99,C,答案如图所示,解析 (1)由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度。(2)温度计的分度值是1 ，所以其温度为68 。(3)水在第5 min开始沸腾，不断吸收热量，温度应该保持不变，所以第7 min的温度也是99 。水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，D符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，C符合水沸腾时的现象。根据表格中的数据，描点并
9、用平滑的曲线连接起来。,B、D、A、C,(2)烧杯上加纸板盖的目的是_。 (3)甲、乙两名同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下，分别用质量为m甲和m乙的水进行实验，根据实验数据描绘的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，m甲_m乙，实验时的大气压_标准大气压。(均填“大于”“等于”或“小于”),防止散热,小于,小于,解析 (1)安装实验器材时应按照先下后上的原则，使酒精灯的外焰与石棉网充分接触，故安装的顺序是B、D、A、C。(2)为了缩短加热时间，可以采取加盖、加火等措施，加纸板的目的是减少散热。(3)由图乙可知，甲加热3 min开始沸腾，乙加热6 min开始沸腾，乙的加热时间长，
10、故乙吸热多，比热容、温度变化量相同，吸热多的，质量大，所以m甲m乙；液体的沸点与气压有关，沸点小于100 ，说明气压小于1标准大气压。,(1)实验中小明发现，水在沸腾的过程中，_(填“吸收”或“放出”)热量，温度保持不变。 实验结束后，同学们进行了交流，下列说法正确的是 _(填字母)。 A温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并接触容器底 B读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平 C使用中间有孔的硬纸板可以减少热量的散失，缩短实验时间 D如果测得水的沸点不是100 ，一定是操作中出现了错误,吸收,BC,(2)小明想继续探究水和食用油的吸热能力是否存在差异。他的实验设想是选取_相同、初温相同的水和食用油，放在相同的烧杯里，用相同的热源加热相同的时间(水和食用油均未沸腾)，它们吸收的热量 _(填“相同”或“不同”)，通过比较它们升高的温度来判断水和食用油的吸热能力。,质量,相同,解析 (1)沸腾属于汽化，需要吸收热量。温度计读数时视线应与液柱相平，玻璃泡不能接触容器底或容器壁，加纸板可以减少热量散失，沸点不同可能是受当地气压影响。(2)比较不同物质的吸、放热能力，应采用控制变量法，控制物质的质量相同、加热时间相同，从而控制吸收的热量相同，比较物质升高的温度。,
