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1、,大自然的语言,竺可桢,学习目标,一、理清文章结构把握说明内容 二、品味说明文语言的特点 三、学习常用的说明方法 四、激发学生热爱科学探索大自然 奥秘的兴趣,竺可桢（ 18901974 ）浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,萌发 翩然 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 草长莺飞,1、正音。,mn ,pin,yn,n,zi,yn,zhn yn,qio,shui,理解词义,翩然： 孕育： 载途： 农谚：销声匿迹：,返回,有关农业
2、生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。,动作轻快的样子。,怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,满路，有遍地的意思。,原意是不公开讲话，不公开露面这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。,1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,把握说明内容快速阅读课文，准确地筛选出所需要的信息：,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现 象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学 叫物候学。,2、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农
3、业生产上。,3、决定物候现象的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,4、研究物候学有什么意义？,1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。,理清说明顺序,物候现象和物候学,阐述研究意义,对农业的重要性,决定物候观测的因素,现象,本质,逻辑顺序,物候现象的来临的决定因素：,纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异,主要,次要,逻辑顺序,品味说明语言,读课文一二段，说说你最喜欢文中哪些词语和句子，为什么？,探究说明方法,1、利用物候知识来研究农业生产，已经发展
4、成一门学科，就是物候学。（第3段）2、桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子。（第2段）,科学、准确、具体地说明了什么是物候学。,具体地说明自然现象与气候的关系，人们可以据此安排农事。,3、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。4、 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。,举例子，列数字，具体、准确地说明了物候对农业生产的重要性。,举例子、列数字、作比较，具体、准确、突出了古今的差异对物候的影响。,积累农谚 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 小雪雪满天，来岁必丰年。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞要落雨。 泥鳅静，天气晴。,布置作业,回去采集几则农谚，说说它们所包含的物候知识。 完成新课堂上的相关题目。,“许多”是范围上的限制，并不是全部，与事实相符，体现说明文语言的准确性。, 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识.北京的物候记录, 1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960 年 迟 10 天左右，比 1965 年迟五六天。,“左右”和“五六天”表示约数，不确定。与事实相符，体现说明文语言的准确性。,
