《九年级语文上册 4《画山绣水》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 4《画山绣水》课件 苏教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桂林山水甲天下,画山绣水,杨朔代表作品有荔枝蜜、香山红叶、画山绣水、茶花赋、等。杨朔继承了中国传统散文的长处，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。,杨朔(1913-1968),中 国 名 家,如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分，漓江风光的美，充分展现了“山青、水秀、洞奇、石美”的特点。,掌握生字词：,攒聚 嶙峋 精髓 怠慢泛滥 恬静 袅袅 圩子褒贬 黑黝黝 玲珑剔透,cun,lnxn,su,di,ln,tin,nio,wi,bo,yu,t,朗读课文，概括桂林山水的特点。,清奇峭拔,桂林山水甲天下,以“画山绣水”为题，妙在何处？提示：题目运用了互文的修辞手法，意思是画出来、绣出来的山和水。
2、“画”和“绣”一般都用来形容诗文或景物，“画”指其中蕴涵的诗意，而“绣”指工巧，有华采。题目揭示了桂林山水的特色，充满了诗意，精致优美。,作者为我们描绘了如诗如画的江上景色，他精心描绘了哪两幅画面？是怎样表现出江山景色的？提示：作者以两幅画面来表现：一幅静态的，漓江水色图；另一幅是动态的，鱼鹰捕鱼图。,亦动亦静，如诗如画,文章还介绍了哪些关于桂林山水的传说？说说作者引用这些传说的目的。四个传说分别是：父子岩、寡妇桥、望父石和媳妇娘岩。写这些传说，既体现了桂林山水凝聚着劳动人民的感情和想像之意，同时，也是为了表达作者希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活的写作意图。,本文的语言准确、生动、富有诗意。,感受本文优美的语言：划出文中你认为写得优美的词语句子，说说自己的所画的句子为什么写得好；朗读这些优美的句子；,结合语言环境，解释下列词的含义：1.没有见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。提示：充满，形容劳动人民想像的丰富。,结合语言环境，解释下列词的含义：2再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的。提示：突兀重叠。拟人，形容山峰的峭、险、秀。,内容总结,景色：,传说：,漓江水色图（静态）,鱼鹰捕鱼图（动态）,父子岩（宁死不屈）,寡妇桥（舍己为人）,望夫石（不幸命运）,新娘岩（血泪控诉）,描绘漓江清奇峭拔的山水风光,表现珍惜现在、创造未来的人生理想,
