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1、第二章 化学物质及其变化,第一节 物质的分类,分类,简单分类法及其应用,思考：初中学习过哪些有关物质类别的概念？ 混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、无机化合物、有机化合物、金属氧化物、非金属氧化物、溶液,请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质,Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4,H2SO4,空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO45H2O,空气,Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3,ZnSO4,NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3,NaHCO3,Na2CO3 、 NaNO3 、 Na2SO4、 MgSO4,MgSO4
2、,交叉分类法,连线,Na2SO4 KHSO4 NaCl BaSO4 NaHCO3,含氧酸盐 无氧酸盐 钠盐 硫酸盐 酸式盐,化学物质,纯净物,混合物,单质,化合物,金属,非金属,酸,碱,盐,Cu、Fe等,O2、H2等,氧化物,HCl、等,NaOH、等,NaCl、等,CuO、H2O等,树状分类法,名师一号,练习,P25，以钙和碳为例，完成图2-3，并写出化学方程式 问题：你发现什么规律？,小结,回忆初中学过的一些概念 交叉分类图 树状分类图 一些概念： 正盐、酸式盐、碱式盐 含氧酸盐、无盐酸盐 一元酸、二元酸、多元酸 一元碱、二元碱、多元碱 酸性氧化物、碱性氧化物,二、分散系及其分类,溶液 溶液
3、的组成,NaCl的溶解,O2和N2的混合,1、分散系的概念,把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫做分散系。前者属于被分散的物质，称作分散质；后者起容纳分散质的作用，称作分散剂。,NaCl的溶解,O2和N2的混合,识别这两个分散系中的分散质和分散剂,气,液,固,液,固,气,9种分散系,2、分散系的分类,分散质,分散剂,空气,云、雾,烟,泡沫,酒精,盐水,合金,3、生活中常见的分散系,分散剂为液体的分散系,胶体,浊液,溶液,根据分散质粒子的大小,100nm,1nm 胶体100nm,4、,5、胶体的制备,P26 【科学探究】 1、取3个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25m
4、lCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。观察制得得Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。 2、把盛有溶液和胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。 3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。,丁达尔效应,形成一条光亮的“通路”,无光现象产生,无变化,由浑浊变澄清,100nm,均一、稳定、透明,不均一、不稳定、不透明,均一、稳定、透明,能 能 不能,形成一条光亮的“通路”,食盐水,Fe(OH)3胶体,石灰乳,利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。,树林中的丁达尔效应,电影放映时的丁达尔效应,小结,分散系的概念 分散系的分类 生活中常见的分散系 分散剂为液体的分散系 溶液、胶体、浊液的主要区别 胶体的特点，胶体的丁达尔现象 生活中的丁达尔现象,作业：,P29 名师一号：课前自主预习,
