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1、江苏省宿豫中学 樊韶章,如何解答现代文阅读主观题,点击考纲：,1、筛选并整合文中的信息 2、归纳内容要点，概括中心意思 3、分析概括作者在文中的观点态度 4、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 5、评价文章的思想内容和作者的观点态度,考题分析：,虽然是主观题，表述上有很大的主观灵活性，但作答上具有很强的客观限制性，主要体现在： 一、答题“点” 的客观性。 二、 评分“点”的客观性。,经典回放：,19、从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）（4分）(03年考题）,父母亲族的爱家乡的山水草木悲欢离合的家史乡里乡情,人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是
2、生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍蔫角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。,20、作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明（4分） (03年
3、考题）,不少富有浪漫气息， 为追求理想开创事业去闯世界。多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低生活被打发出门。,“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，却串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、
4、实惠，都成了竹篮打水一场空。,一、欲做文字表述题，先看选择题。,19、从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）（4分）(03年考题）,父母亲族的爱家乡的山水草木悲欢离合的家史乡里乡情,22、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分） A、本文以不会褪色的乡土情结开篇，开门见山；以乡土情结的形成和表现为主线，脉络清晰：以不会消失的乡土之恋结篇，首尾呼应。 B、第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、乡邻的音容笑貌这一切决定了自己的一生的方向、形象生动、很有说服力和感染力。 C、“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”的比喻、生动形象地写出了远离乡
5、土的游子们孤苦无助的境遇。,方法点拨：,20、文章标题是“芦苇叶子上风”，内容也主要是写有关联想，为什么开头还要写“芦苇叶子是属于水的”？请根据全文说说这样写的好处。（示范卷一）,答：引出本文话题，使笔势舒缓从容；芦苇生长在水边，与水有着天然的联系；为下文对童年时代的小河苇岸的眷恋埋下伏笔。,21、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ） A.以写芦苇叶是属于水和风的开篇，以由此引发的思考为主线，以希望回到芦苇岸边听风听水结篇，首尾呼应，脉络清晰。 B.第9段写阮籍折苇叶为哨，是为了表明诗人的孤傲与清高，暗含着作者对世俗生活的厌弃之情。,二、寻找问题中的关键信息。,19、从文中看，乡土都给人们
6、打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）（4分） (03年考题）,父母亲族的爱家乡的山水草木悲欢离合的家史乡里乡情,20、作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明（4分） (03年考题）,不少富有浪漫气息， 为追求理想开创事业去闯世界。多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低生活被打发出门。,19、作者是如何对待收获的？对你有什么启示？（6分）（市统测三）,答：要有一种“不量谷物只量感受”的量具；只要自己认真地活着，无愧地付出，就不必用别人的尺度来衡量自己。,没有充分的准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于
7、简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛是那新诞生的自我。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样的大笑。在这笑声里，我知道我成熟了。我有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还
8、有人生。只要我认真地活过，无愧的付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的黄昏？不，我可以在炉子里加上几块木柴，是屋子更加温暖，我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么（但愿只是别人欠我）那最后的日子，便会心安得多！再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。,16、作者从哪些方面写出了“李白实在是中国诗人中的游侠”，请联系文章的第2段，分条表述。（不超过16字）（6分）（示范卷四）,答：重侠轻儒重义轻
9、才蔑视权贵,三、锁定某些段，字句不放过。,20、作者认为应该怎样对待人生的四季？请根据全文加以概括。（4分）（市统测三）,答：春天播种，要勇于承担责任；夏天浇灌，不要怨天尤人；秋天收获，要正确看待结果；冬日检点，不要回避自己的过错。,我的四季 张洁生命如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，我决不企望有谁来代替，在这世界上，每人都有一块必得有他自己来耕种的土地。我怀着希望播种，那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。每天，我望着掩盖
10、着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。夏日，我曾因干旱，站在土地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎样的望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。那是怎样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拉着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的土地上，寻找泉水。,没有充分的准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发
11、现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛是那新诞生的自我。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样的大笑。在这笑声里，我知道我成熟了。我有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。只要我认真地活过，无愧的付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的黄昏？不，我可以在炉子里加上几块木柴，是屋子更加温暖，我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么（但愿只是别人欠我）那最后的日子，便会心安得多！再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。,再见,
