小学四3班家长会课件

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1、小四(3)班,家长会议程: 一、四年级学生特点分析 二、四年级语文学科学习 三、本学期教研教改 三、本学期活动按排 四、 常规管理,四年级学生特点分析 1、心理方面2、学习方面学习内容 学习方法,四年级语文学科学习 1、识字写字2、阅读 3、作文,阅读计划:1、论语: 每天背一句,一周五句,周末复习。(个别孩子不用背) 2、周三阅读课 每人带一或两本书,自由交换。 3、每晚坚持读书半小时,每周最少读一本书。 。,阅读书目推荐1、水浒传施耐庵 (四大名著之一) 2、昆虫记(法国)法布尔 (科普知识) 3、海底两万里 ( 法国 ) 儒勒凡尔纳 (科幻小说) 4、假如给我三天光明(美国) 海伦凯勒

2、(散文) 5、鲁滨逊漂流记(英国)丹尼尔 笛福 (儿童小说) 6、夏洛的网 7、芝麻开门 (中国) 祁智(儿童小说) 8、最后一头战象等 ( 动物小说大王沈石溪系列) 9、哈利波特与魔法石(J.K罗琳) 10、装在口袋里的爸爸(杨鹏) 11、会飞的教室(德国 作家艾利克卡斯特纳) 12、寄小读者(冰心) 13、蓝色海豚岛(司各特奥台尔) 14、爱心树(谢尔希尔弗斯坦) 15、青鸟(莫里斯梅特林),作业设计与要求: 1、预习:(五步预习法) 2、日记: 周二、四、六每个星期 争取写三篇,根据学习情况布置主题。 3、摘抄:周一、三、五每星期三篇,摘抄词语 优美段落。 5、听写过关 6、背诵过关 。

3、 7、报纸,根据课程进度而发,要求批改签字。 8、阅读半小时。 附加作业:阅读练习(阳光阅读),预习五步法: 一、读课文三遍,(读准读通读懂) 说一说课文主要内容。 二、标出自然,画出生字词、四字词,短 语,并解释词语意思写在书上。 三、给二类生字注音,一类生字组词,并注 明多音字及形近字。 四、读课文后解答课后问题,提出自己不懂的问题。 五、查阅与课文相关拓展资料。,三、本学期教研教改: 师友互助合作学习模式 (座位编排)和谐互助共同提高男女搭配两周互换,四、本学期学校活动按排: 大课间 田径运动会 书法比赛 全员育人,常规管理: 严格管理 以理服人 团结合作 共同进步,常规管理: 1、安全

4、:注意安全(安全问题很重要)家长接送孩子到指定地点。 2、卫生:注意孩子个人卫生,穿戴整齐。 3、习惯: 按时作息,完成家庭作业,带齐作业,每晚收拾整理书包。 4、请假:提前给老师打电话,然后到校填写请假条。 4、时间:到校时间:,早晨 7:40到校(最晚7:50, 7:50 开始早读,背课文、论语。(如果孩子值日就应该主动提醒早到校,增强孩子责任感) 中午 11:40放学(家长必须按时接送孩子,这是为孩子安全着想,当然如果有家近的,家长工作忙可以由孩子自己回家,但是以防孩子路上发生意外,家长一定要多教育孩子,放学后不要在路上停留,打闹,放学后按时回家,一切安全第一。) 下午 2:40到校(不

5、能迟于2:55)5:30放学 (周一、周五4:40放学)希望各位家长记准时间,按时接送孩子,孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!,有你们的支持和配合,我会做得更好!,家长须知:1、 还是要正确的看待分数,我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。2、联系老师:了解孩子的情况、了解对学生的要求。3、创建良好的家庭环境,多与孩子交流,多鼓励,让他们自信,有良好的人生态度(认真、耐性)4、经常带孩子外出,了解社会生活(手抄报、交友、编写作文等),写作,阅读优秀的作品:这是显而易见的,但立竿见影的方法。尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。 尽可能多的写:每天都写,如果可能话,每天写几次。你写得多了,也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧 。 集中精神:写作是一件一心一意的事情,在嘈杂的环境或是同时干着别的事情,是不可能写好的。 修改草稿:更清晰,更直接,更鲜活。 好开头和结尾: 开头和结尾是文章的重点。,

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