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1、强力提师能创建新课堂*多彩碰撞成就高效课堂“成安春木义小学。杨莉河园E万p多彩碰撞成就高效课堂*在“强力提师能,创建新课堂“的活动中,我们认为,在教研活动中,开展多彩碘撞,构建开放、合作、前瞬的思想,让教师在教研的文仁氛反恩、提升、成长,使学校步入一个新的领域和境界,多彩碰撞有不可小颂的作用。2最好的芒叱口长的盗径,教研活动的核心,就是团结合作、不断反思、接受新理念的碰撞。教师个人的学识和水平都是有限的,仅仅靠教师个人的力量远远不够,各个成员之间只有不断碰撞,才可以优势互补,相互启发,相互激励,碰撞出智慧的火花,多彩的课堂。晓I万盯园多彩碰撞成就高效课堂*比如,我们让两位教学风格不同的语文老师
2、,设计同一课,他们采用集体备课的形式,从教学重难点的突破到整个教学流程的设计,再到每个细节,都在碰撞中产生新思路,甚至组成课堂观察小组,在碰撞师抒成一股绳最后,我们看到的是两节不同的精彩的课。合作促进了教师专业化水平的提升。这不正是构成高效课堂的条件之一吗?咤园E一目吴多彩碰撞成就高效课堂*而反思,是收获最完美的教学智慧的方式。“顿悟使人进步,反思使人成熟“,教师的成长就是等于经验加反思,在反思交流中成就最完美的教学智慧。有了教学智慧，课堂才会多爪分灵氖孩一些创造)才能达到应有的高度,“十淘万溪虽辛苦,吹尽狂沙始得金“。构建高效课堂需要反思,需要教学智慧,更需要教研文化。晓园E万盯园E多彩碰撞
3、成就高效课堂*真正成就有效课堂,除了教研中的合作,还有对有效课堂理念的深刻理解。高效课堂是有效课堂的至高境界。是学生活动充分、思维活跃的课堂;也是学生激情洋滥、火力四射的课堂;还是学生学有所获、能力提升的课堂;更是教师高效率、高质量完成教学任务的课堂,它应该是我们共同追求的有效课堂的最高目标。而成就这个目标,我们认为,就要从以下几个方面在教研中合作、碰撞、反思:咤园E一盯吴水多彩碰撞成就高效课堂1、碰撞出激情*有人曾经这样说过:伟大的教师一定是有激情的教师!是的。教师的魅力在于激情。汗有激情的课堂平淡如水,汗有激情的课堂是无效的课堂。激情的教师富有感染力,激情的课堂鲜活生动。激情是教师的亲和力
4、,激情是高效深堂的催化剂!如何出激情,您,想了吗?*为了成就高效的课堂,朋友们,请尽情的释放你们的激情吧!晓明E一相多彩碰撞成就高效课堂。2、亲切的微笑。我始终相信亲其师,信其道。所以,一个赢许的动作,一句表扬的话,一个微笑,这都是在和学生进行情感交流。所有的学生都喜欢这积有情感交流的老所,都喜欢上这根的课。浪漫的诗人告诉我们,微笑是一缕阳光,每万人都像需要面包需要空气一样需妮它。而我想说,微笑是一种爱,是一种信佐“是一种对学生的理解和莲网,当我们微笑时,我们的胸就成了一椿娄丽的几景。当我们徽笑时,卵使三九严寒,我们的教室依然会春风和煌,鸟语花香。让自二的表情成为面包、空气、荣丽的风景,您做制
5、了囚?晓园E一盯吴多彩碰撞成就高效课堂.老师们,微篓着走进课堂吧孩子们的最娜礼物!也是成就把金钢匙!标-芸,g$柏兰/兵、多彩碰成就高效课堂姬张一彭乌徒马怡艇。、紫,如史彬熬巳霾;怡坂咧长匹燕姬粹二妮-吼亘张租丿小刹坂木浩亿仁张症诊嗣江.技扑怡_巾务札抓英4沥扬斤出,八口吴蛇区与喜至了百H梓人.兵x扬微怡.辽云.史等-制案招-嘴加劾选赠“书狒李邵HH堡人赖耿设张指东明沥裨。祖胎意吉坤根影-朱起船根蕊刊圳4仪语让师人-炉虫狗属碰8含-初你酌结的计计你总有张林东星尽为材-抹砂长交欲睑属綦吼乐名常盅妙匹七-眸.怡州驾兵-包弟巫民袋忻怀坂垄押桐j姬气木赶独牧张拳花紫娥多彩碰撞成就高效课堂4、碰撞出师生互动*如果一个情感奔放、才情飞扬的教师,面对满堂的孩子自唱自演,没有孩子的激情焕发,没有学生的趣味盎然,那无疑是徒劳的。个人的舞台不能成就学生的梦意,优秀的教师,要通过各种途径研讨,让学生迸发出无限动力,和老师产生互动。诚恳的交谈,精彩的讲解,鼓励式提问,精细的批改,成功的测验.只有学生激情灵动的课堂,才能和老师互动,才是我们追求的高效课堂。这都值得我们在碰撞中探讨反思。咤园E一盯团
