《2018届九年级科学上册第4章代谢与平衡第3节体内物质的运输第1课时血液心脏和血管课件新版浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级科学上册第4章代谢与平衡第3节体内物质的运输第1课时血液心脏和血管课件新版浙教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时 血液 心脏和血管,新知学习,互动探究,第4章 代谢与平衡,课堂小结,第1课时 血液 心脏和血管,考纲要求： 1说出血液的主要组成及其功能。 2描述人体的心脏、血管的结构。 3知道骨髓造血的功能。,重要提示： 1血细胞：红细胞数量最多，白细胞数量最少；白细胞个体最大，血小板个体最小；白细胞有细胞核，红细胞和血小板无细胞核。 2血管：动脉壁最厚，毛细血管壁最薄；动脉血流速度最快，毛细血管血流速度最慢；静脉管腔大，毛细血管管腔小；毛细血管数量最多、分布广、进行物质交换；静脉中有瓣膜，动脉和毛细血管中无瓣膜。 3瓣膜：大静脉的管腔内有静脉瓣；心房与心室之间有房室瓣；心室与动脉之间有动脉瓣，都
2、能保证血液按一定的方向流动。,第1课时 血液 心脏和血管,新知学习,新知一 血液的组成和主要功能,1血液的组成及各成分的主要功能,第1课时 血液 心脏和血管,血小板,血浆,红细胞,炎症,2血红蛋白 (1)定义：红细胞里有一种红色含_的蛋白质。 (2)特性：血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧_，在氧浓度低的地方又容易跟氧_。,铁,结合,分离,第1课时 血液 心脏和血管,互动探究,探究点一 血液的成分和主要功能,情景展示1,第1课时 血液 心脏和血管,问题探究,结合图片内容，你能说出血液的成分吗？,思考交流,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,归纳提升,血液由血浆和血细胞组成。血浆在上层，淡黄色；下
3、层是呈暗红色的血细胞。血细胞分为中间白色的白细胞、血小板和下面暗红色的红细胞。,课堂速记,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,继续探究,血浆是血细胞生活的液体环境，血浆的主要功能是什么？,思考交流,_,第1课时 血液 心脏和血管,血浆具有运载血细胞、运输营养物质和代谢产物等的作用。,归纳提升,课堂速记,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,情景展示2,第1课时 血液 心脏和血管,问题探究,血液为什么呈红色？,思考交流,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,归纳提升,红细胞里有一种红色含铁的蛋白质(血红蛋白)，它使血液呈现红色。,课堂速记,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,继续探究,红细胞的功能是
4、什么？白细胞和血小板的功能呢？,思考交流,_,第1课时 血液 心脏和血管,血红蛋白的特性是：在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方又容易跟氧分离。这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，同时还能运输一部分二氧化碳。白细胞具有抵抗病菌的侵入和抗传染功能；血小板具有加速血液凝固和防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。,归纳提升,课堂速记,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,情景展示3,第1课时 血液 心脏和血管,问题探究,三种血细胞的形态特征是怎样的？,思考交流,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,归纳提升,红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核；白细胞个体最大，有细胞核，形态多样；血小板最小，无
5、细胞核，不规则。,课堂速记,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,继续探究,血液的功能是什么？,思考交流,_,第1课时 血液 心脏和血管,血液具有输送氧气、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物的功能，还能起到防御保护和调节体温等作用。,归纳提升,课堂速记,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,新知学习,新知二 心脏的结构和功能,第1课时 血液 心脏和血管,1心脏的结构 （1）位于： 中部偏左下方，两肺之间。 （2）心壁：主要是由心肌构成的，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。 （3）心脏的四个腔,胸腔,左心房,左心室,右心房,右心室,第1课时 血液 心脏和血管,与肺静脉相连,与主动脉相连,与上下腔
6、静脉相连,与肺动脉相连,相通,相通,瓣：血液只能从心室流向动脉,瓣：血液只能从心房流向心室,2心脏的功能：血液循环的 。 3瓣膜的类型及作用,动力器官,房室,动脉,第1课时 血液 心脏和血管,瓣 膜,保证血液按一定方向流动,互动探究,探究点二 心脏的结构和功能,情景展示1,第1课时 血液 心脏和血管,问题探究,结合图片，你知道心脏的功能吗？,思考交流,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,归纳提升,心房收缩时：血液从心房流向心室；心室收缩时：血液从心室流向动脉；全心舒张时：血液从静脉流回心房。这种血液流动，使心脏收缩后能得到充分时间的舒张，有利于血液流回心脏，也有利于心脏持久地工作。,课堂速记,
7、_ _,第1课时 血液 心脏和血管,新知学习,新知三 动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点,第1课时 血液 心脏和血管,1人体的血管分为 、 和 。,动脉,静脉,毛细血管,厚,大,薄,小,慢,快,2.动脉、静脉和毛细血管的特点、作用及分布,第1课时 血液 心脏和血管,最小,红细胞,第1课时 血液 心脏和血管,（续表）,3.血液在血管中流动的方向：_ _ _。 4观察小鱼尾鳍内的血液流动时需注意 (1)用_ 包裹小金鱼的鱼头和鱼身，只露出鱼尾，放在培养皿上，用载玻片盖住鱼尾。 (2)用_显微镜观察鱼尾毛细血管内血液流动的情况。,动脉,静脉,毛细血管,湿纱布,低倍,第1课时 血液 心脏和血管,互动
8、探究,探究点三 动脉、静脉和毛细血管,情景展示,第1课时 血液 心脏和血管,问题探究,人体的血管分为几种？各有什么特点？,思考交流,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,人体的血管分为三种：动脉、静脉和毛细血管。动脉：从心脏运送血液到全身各器官，管壁厚、弹性大、管腔较小、血流速度快；静脉：从全身各器官运送血液回心脏，管壁薄、弹性小、管腔大、血流速度慢、有防止血液倒流的静脉瓣；毛细血管：管壁极薄(仅一层上皮细胞)、管腔极小、只允许红细胞排成单行通过、血流速度最慢。,归纳提升,课堂速记,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,情景展示2,演示实验：小鱼尾鳍内的血液流动,第1课时 血液 心脏和血管,问题探究,怎样区分三种血管？,思考交流,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,归纳提升,由主干流向分支的是动脉；红细胞单行通过的是毛细血管；由分支流向主干的是静脉。,课堂速记,_ _,第1课时 血液 心脏和血管,课堂小结,第1课时 血液 心脏和血管,体内物质的运输,载体：血液,组成：,功能：运输，防御和保护,管道：血管,动脉,毛细血管：进行物质交换,静脉,动力：心脏,构成：心肌,四个腔,各腔相连,瓣膜：房室瓣、动脉瓣、静脉瓣,第1课时 血液 心脏和血管,课堂小结,上下腔静脉,肺静脉,肺动脉,主动脉,
