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1、课程性质与教学目的,结构力学是土木工程专业重要的专业基础课、土木工程 专业核心课程之一，也是结构工程、道路桥梁工程等专业硕 士研究生入学考试必试课程之一。通过本课程教学，应使学生掌握系统的结构力学知识， 熟悉并掌握杆件结构的常用分析、计算方法，培养学生结构 分析与计算的能力，为今后学习“钢筋混凝土结构”等专业课 程及解决毕业设计、工程实践中的力学问题打下基础。与其它力学课程相比，结构力学与专业课联系更紧密、 应用更频繁，对专业学习影响更深远；其次结构力学更多、 更直接地面向工程实践，是一门以能力培养为主的课程。,结构力学与能力培养,选择结构计算简图的能力 选择计算方法的能力 结构计算的能力 使
2、用计算机建模分析能力 对计算结果进行校核和定性判断的能力,希望同学们以教材为主，作必要的笔记。在学习过程中一定要作相当数量的习题，通过训练来掌握基本概念、基本理论以及进行结构分析、计算的方法。此外学习中要注意不断地总结与提高,.1 结构力学的研究对象和任务,一 结构的概念,工程设施中承受和传递荷载而起骨架作用的部分，称为工程结构（简称结构）,第一章 绪论,桥梁结构,二 结构力学的研究对象和任务,1 课程研究的对象,2 课程的任务,.2 结构的计算简图,将实际结构作适当地简化，忽略次要因素，显示其基本的特点。这种代替实际结构的简化图形，称为结构的计算简图,一 结构的计算简图,）计算简图要能反映实
3、际结构的主要受力和变形特点使计算结果接近实际情况 ）忽略次要因素，便于分析计算,二 结构计算简图的简化原则与简化过程,1 结构体系的简化,2 杆件的简化,以杆件的轴线代替杆件,3 结点的简化,4 支座的简化,5 荷载的简化,.3 结构的分类,一 按结构的受力特点分类,二 按几何组成特征分类,静定结构、超静定结构,.4 荷载分类,一 按荷载作用时间的久暂分类,1 恒载： 2 活载：在结构上可占有任意位置的可动荷载在结构上平行移动并保持间距不变的移动荷载,二 按荷载作用性质分类,1 静力荷载：加载过程中结构始终保持静力平衡，可忽略惯性力的影响 2 动力荷载：荷载（大小、方向、作用线）随时间迅速变化，并使结构发生不容忽视的惯性力,
