做人,从诚信开始诚信主题班课件

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1、1,你认识它们吗?,诚,说实话。字形采用“言”作边旁,采用“成”作声旁。信,金文(人)(口,说话),表示开口许诺。有的金文(千)(言,说话),表示用千言万语保证。造字本义:许诺,发誓。篆文调整古匋字形的左右顺序。隶书将篆文的简写成。,做人,从诚信开始,1. 能够把诚信作为立身之本,善于运用诚信的智 慧,自觉做一个诚信的人。2.知道诚实与做人的关系;懂得诚信的智慧和诚信守则的要求。,学习目标,4,你知道这些故事吗,活动一:看图,猜故事,诚实的樵夫,狼来了,东郭先生,手捧空花盆的孩子,曾子杀猪,山宾卖牛,活动二:你还知道哪些这样故事,与同学们交流一下你的故事吧。,封金不贪,范仲淹年轻时睢阳读书,贫

2、穷潦倒,寄居在睢阳一户姓朱的人家里,认识了一位姓李的术士。一天那个术士病危了,便请人叫来范文正,告诉他:“我擅长把水银炼成白金,我的儿子年纪小,不值得把这个秘方托付给他,现在我把它交给你。”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好,放在范仲淹怀中,范仲淹刚想推辞,那个术士已经气绝而死。后来过了十几年,范仲淹当上了谏官,而当年那个术士的儿子长大了,范仲淹派人把他叫来说:“你的父亲有神奇的术法,当年他过世的时候,因为你年纪还小,所以就托我先保管秘方,如今你已经长大了,应当把这个东西还给你。”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子,那个密封的记号还保存完好,从来就没有被打开过。,温州皮鞋的遭遇,在20世

3、纪80年代,温州皮鞋又叫“一日鞋”“晨昏鞋”,假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤,以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示。1987年8月8日在杭州武林广场,5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火。这把火烧醒了温州人的诚信意识。15年后,温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严,在“中国十大鞋王”中,温州皮鞋有三大品牌名列其中。2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。,看图猜故事,这个故事告诉我们:实现诺言,是一种信义。而信义是做人的根本。且不能忘记在困难中帮助过你的人,丛林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天,他在河边听见救命声,于是他就奋不顾身的跳下

4、水救人。那人非常感动,答应五色鹿不说出他的住址,因为说出来,五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。 那天晚上,王后梦见了五色鹿,她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告,悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍,说出了五色鹿的住址。 国王捉住了五色鹿,他毫无惧色。他在国王面前跪下,说:“国王,我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说:“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说:“我救你的时候,你发誓不出卖我,现在你全忘了吗?”国王激动地说:“五色鹿啊!你虽是四脚动物,却有慈悲的心。而你眼前的人,却是禽兽不如!”,五色鹿,活动三:我们大冈中学有哪些诚信现象?,活动四:小组竞赛

5、以班级为小组进行答题,答题正确即可加分,分多者胜出。,诚信的含义,在中国文化中,历史地看,“诚”与“信”首先并不是一个合一的概念。在中国古代典籍中,“信”是一个比“诚”出现得更早的概念。这在迄今的有关考证中也得到了证实。尽管如此,从逻辑上看,“诚”却是“信”的前提和基础,也就是说,无“诚”即无“信”。这与中国文化特别重视“诚”以及中国文化对诚与信之关系的论证方式有关。在中国文化中,“诚”首先并不是一个主体性的范畴,而是作为一个具有宇宙本体论意蕴的范畴提出来的;并且,作为本体论范畴的“诚”,制约着作为主体性范畴的“诚”。,中庸说:“诚者天之道,诚之者人之道”,即是说,“诚”是天本来即有的本性,对

6、天的这种本性的主体实践(“诚之”,即“行”)即为人之诚的本性,人之诚来源于天之诚并由天之诚所决定。孟子所说的“诚者天之道,思诚者人之道”,则从另一个角度,即对天之诚的“思”的角度,来说明天之诚是人之诚的本根。发展到后来,作为本体论的诚转化为主体性的诚,对于诚之主体而言就自然具有了伦理道德的意义,诸如朱熹所言:“诚者何?不自欺不妄之谓也。”正是“诚”从本体论向主体性的道德论的转化,才使“信”这一作为纯粹伦理道德的范畴得以奠定在“诚”的基础上,并与“诚”合二为一。,(1)“诚”是“信”之本,“信”是“诚”之用 (2)“诚是个自然之实,信是个所为之实” (3)“诚”则“信”,“信”不一定“诚”。,契

7、约观念 基本特点: (1)契约以自然法为法理基础; (2)契约是以订约双方基于理性而自愿达成的; (3)契约的履行或实现既要依靠内在自觉的道德意识,更要依靠外在他律的律法精神。,活动五:情景表演,小品不诚信的同学剧本 甲同学饰演小郭,乙同学饰演妈妈,丙同学饰演李同学,丁同学饰演卖香蕉的 (1)时间:下午放学后 地点:学校校门外 小郭:哎!真惨,昨天卖口香糖的找了我一张假的 10块钱。不过,这可难不倒我!(边走边说) 卖香蕉:卖香蕉,卖香蕉3块钱一斤! 小郭:我要这一把,哟,十块钱,不用找啦。 (2)(走着走着,突然看见地下有50元钱,赶忙去捡) 小郭:钱?真是地上捡到宝,问天问地拿不到!呵呵!

8、(走去车站,等车)(来车了,上车左推右挤,浑水摸鱼不给车票) 小郭:嘿!又省了两块钱!,(3)(小郭回到家) 小郭:妈妈,快坐下,快坐下,我买了香蕉孝敬你! 妈妈:这么乖啊?是啦,这次测验多少分? 小郭:100分!老师都赞我进步神速呢。(旁白:其实在后面 多加一个0才有100分呢!) 妈妈:这么厉害啊!快拿试卷给我看一下。 小郭:老师把试卷在班里张贴表扬呢,所以不在我这。 妈妈:哦,以后要努力保持现在的水平啊。 小郭:妈妈,老师给我们推荐了一本辅导书,我打算买。因为我的理想是考上清华大学!(表情夸张、激昂,满怀信心) 妈妈:好儿子,有志气!来,拿着钱! 小郭:谢谢妈! 妈妈:还不赶快去做作业? 小郭:早在学校做完啦。,(4)第二天早上 小郭:昨天的测验卷要是给爸妈看了,他们还不进行混合双打?幸好我学签名的技术一流!(自言自语) 糟糕!作业还没做,得借同学的作业本来参考一下。 (于是拿了同学的作业本就抄起来,这时李同学过来) 李同学:怎么这么早啊?兄弟,你欠我的10元钱好像至今不知所踪呀。 小郭:哎!我现在可惨啦,一分钱也没有!有钱我一定还你! ( 扮可怜,在一旁却暗喜:昨晚问妈妈要的钱又可以买零食吃了。) 李同学:一定还?你说这话已经是第101次了。 (长叹)问君能有几多愁,我的钱恰似一江春水向东流。,思考:通过这几个故事,大家想对小郭同学说什么呢?,谢谢!,

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