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1、1文明单位材料特色指标（1）市级以上先进典型上海桃浦中学2010 年 11 月21、全力保驾护航，谱写精彩篇章记世博局 C 片区部活动组组长张裕萍同志事迹材料2、张裕萍同志荣获上海世博园区运行保障立功竞赛“月度标兵”荣誉称号（证书）3、张裕萍同志荣获上海世博园区文明观博工作“文明服务标兵”荣誉称号（证书）4、张裕萍同志在上海世博园区工作照片5、解放日报 2010 年 10 月 25 日对李金龙校长的事迹报道学校脱贫，18 年酸甜苦辣记桃浦中学校长李金龙6、李金龙同志 2009 年上海市园丁奖申报材料7、李金龙同志上海市群众体育先进个人推申报材料8、李金龙同志上海市体教结合先进个人申报事迹材料9
2、、李金龙同志上海市教育系统 “五五”普法优秀个人申报事迹材料10、11、12、（市级以上先进典型）材料目录3全力保驾护航，谱写精彩篇章记世博局 C 片区部活动组组长张 裕萍同志“2010 年上海世博会是全球的盛会，是文明、科技、文化的集中展示。能在这样一次盛会中担任组织筹备工作，对每位工作人员来说，都是一种责任和荣誉。 ”来自上海市普陀区教育局的张裕萍同志常这样想， “把 这份工作做好、做实，不留下遗憾，只留下精彩 ”，是他从接受这份任务开始，就在心中许下的愿望。为了实现这个愿望，他发挥出丰富的文化活动组织经验，出色地完成了 C 片区各项文化活动组织和保障工作；他把 C 片区活动组组长的职责
3、挑在肩上，不懈怠，始终保持一种昂扬的斗志，带领全体组员战胜了一个个挑战；他把家庭、女儿暂时割舍，为了工作连续作战，加班加点。世博会行将结束，虽然在一起工作的时间只有短短数月，但领导和同事都对他赞许有加，大家都认为他有雷厉风行的工作作风、务实严谨的工作态度、灵活高效的工作手段。尤其是他善于沟通协调，长与调动组员工作积极性，与同事和协作部门都建立了良好密切的共事关系，为各 项工作顺利开展创造了有力条件。一、创新工作方法，取得工作实效。自世博会运营以来，C 片区活动组除关注各展馆馆内活动外，主要承担着每天二十余场活动的服务保障工作，为使这些活动精彩、有序、平稳地 举行，活 动组 必须做好现场秩序维护
4、、活动设施保洁、参演贵宾安排、多个活动之间的现场协调等工作。虽说工作千头万绪，但工作人员仅有七人，如何使人力资源发挥出最大的效能，张裕萍提出了“ 当班负责 制” 和“专人联系制”的工作职责 划分方式。 张裕萍将广场演出、彩车 巡游、 馆内活 动报备等工作进行分工，每项工作由专人进行协调联络，使活动组与安保组、参展方、活动部等多个部门形成专4人的直接对接，减少工作环节，较好地解决了“ 一项工作多人管，又无人管”的矛盾。 “当班负责制” 是每日的具体工作由当班小组长负责落实，包括工作人员的分工、各个活动突发状况的处理、现场活动问题的解决等。这种安排赋予了当班小组长较大的工作自由度，同时也赋予了具体
5、责任，保障了每项工作的及时解决。二、思考工作难点，破解工作难题。为了成功应对大客流考验、雷暴雨恶劣天气挑战，张裕萍同志积极思考，提出了“ 洲际广场客流快速疏散办法 ”、“敏感期和大客流巡游的应对处置” 等想法。 “西藏活动周巡游” 的顺利举行、 “西班牙搭人塔”活动的成功举办、多个展馆馆日广场庆祝活动的有序开展，每一项活动都凝结着活动组人员辛勤汗水，也是张裕萍破解难题能力的集中体现。七月，高温如火，观看洲 际广场演出的观众都觉得闷热难受，为了消除酷热之苦， 张裕萍带领组员一同到各洲际广场现场洒水降温，为观众分发小扇子，为特殊游客送去折叠椅。这些举措深受观众欢迎，新民晚报也对此事做了专门报导。随
6、着世博会的深入进行，各个展馆的馆内活动越来越多，为了监管好这些活动、服务好各参展方，张裕萍付出了大量的精力。对于不主动向活动组报备的参展方，张裕萍就化“被 动” 为“主动” ，通过“上门请战” 与馆方沟通，向他们重申活动报备规定和 报备流程。在 馆内活动得到国参部、主题演绎部许可后，他主动与片区安保组到活动现场踏勘，向活动组织方提出合理的建议，帮助他们解决现场的困难。三、工作责任感强、工作经验丰富。在张裕萍身上时刻体现着身先士卒、不怕吃苦、奉献世博的工作作风，同时 也凸显着经验丰富、注重协作的工作特点。进入世博会工作群体中，他就是一个具有“五敢”精神的办博人，不论是暴雨天还是酷暑天，他总是在活
7、动现场穿梭，忙着解决现场难题。不论是节假日还是休息日，他总是放弃休息时间，不忘拼搏连续奋战。今年六月正5逢女儿中考，他也有过请假陪陪女儿的想法，但他看到一天比一天多的客流，越来越多的工作任务，他还是把这个愿望藏在了心里，和组员一道没日没夜地忙，仅仅在电话里嘱托了女儿几句。活动组是活动部各项活动在现场的具体实施者之一，每项活动都包括活动组织、活动运营、安全维护、 观演服 务、设施保障等多项功能，同时也牵涉了安保、客服、志愿者、演出团体、 组织者、协调者等多个工作团队， 张裕萍同志认为，密切好这些团队间的关系，就基本确保了活动的成功举行。于是，他注重工作团队间的协助、沟通，他牵头建立了巡游运营团队
8、和片区安保的共建关系，使巡游组织方和现场保障方融为一体。他经常与世博局活动部沟通协调，及时了解活动部对现场的要求， 积极为活动组织方提供帮助。他关心活动保障服务团队人员的工作条件，肯定和赞扬活动保障人员的每一个进步，激发所有成员的工作积极性。在他的协调下，活动组与各部门密切配合、关系融洽，为活动组 的顺利开展工作奠定了良好的基础。一分耕耘，一分收获。在张裕萍的努力下， C 片区每天 3 场的彩车巡游愈发秩序井然、三个洲际广场的演出更加精彩纷呈、三个组级广场的活动越来越生动有趣。他带领的活动组也得到了片区领导、世博局活动部和所有协作单位的好评。云南省文化厅、贵州省文化厅、上海世博会欢乐盛装大巡游
9、等多家单位向他们赠送了“一流团队、一流服务”、 “热情服务、无私奉献” 的锦旗。面 对这 些荣誉，张裕萍谦虚的说， 这是大家共同努力的结果。他还说，他会以此作为新的起点，在更广阔的工作天地中不断进取。6789一位校长的 18 年学校“脱贫” 的酸甜苦辣路作者：彭薇 来源：解放日报 日期： 2010-10-25 字体：大 中 小 晚上点多，桃浦中学高三教室熄灯，学生们下楼回家，另一幢楼里教师办公室的灯也逐渐熄了。校长李金龙站在走廊上，看见两幢楼一片黑暗，这才回到办公室，拿起咖啡色公文包，准备回家。只要不开会、不出差，几乎每天，李金龙都是全校最晚回家的一个人。今年，位于普陀区西北部的桃浦中学交出一
10、份不错的“成绩单” ：初中毕业生合格率，首次高中学业水平地理和计算机考试合格率，高三毕业生大专及本科录取率。这三个对于好学校来说可能并不算什么，可是，对于李金龙这位“ 当家”年的老校长来说，却凝缩了带领这所昔日差校“脱贫”的酸甜苦辣。面对“垃圾场 ”，痛下决心年前，桃浦撤乡建镇划入普陀区，李金龙从封浜中学调往桃浦中学任校长。月的一天，他随区领导第一次去学校，看见眼前的情景大吃一惊：校园角角落落，到处是垃圾；教室的桌椅摆放得歪歪扭扭；全校臭气哄哄一位区领导脱口而出：“这哪里是学校，简直就是垃圾堆放场！”这句话，仿佛一根刺，深深扎在李金龙心中。 “当时有些不高兴，很失落，却更激发了干劲。 ”李金龙
11、下决心要将学校“扳过来”。月开学后，让李金龙更痛心的事出现了：教师们不请假就出去做生意，下课后聚在一起搓麻将，迟到早退更是“家常便饭”。 “要在短期内使桃浦中学的教育质量出现飞跃，并不现实，说实话我也做不到，但至少可以先改变环境。 ”第一笔投入就用在改造学校面貌上。教室全部粉刷一遍，走廊的墙面都用名人名言等装饰，还搬来盆栽绿化，整所校园得到了“ 净化”，绿色带来了生机。李金龙到任后第一学期的家长会，不少家长用“ 弹眼落睛”形容眼前所 见，原本不满且不安的情绪渐渐抚平。等待时机，推行“ 新政”改造校园环境后，很长一段时间内，李金龙几乎“ 无所作为”，而是当起了桃浦镇的“民情调查员 ”。“桃浦镇是
12、普陀、嘉定、宝山三区接壤，要办好教育，先要对学生生源和家庭环境有所了解。 ”李金龙了解到，学校学生大部分来自外地农民工家庭，比本市户籍学生多一倍， “对于生源，我们不能挑，学校要 崛起，只能靠老 师。 ”年，桃浦中学面临新老教师交替，李金龙觉得，推行“新政” 的时10机到了。他先后推出几记“重拳”，当时在学校引起不小震动。首先是清退一批学历不合格的教师。尽管是一所拥有初中和高中部的完全中学，但在当时桃浦中学教师中，还有二三十人仅有高中甚至初中学历，初中学历的老师上高中的课，不算稀奇事。这部分学历不合格的教师大多快到退休年龄，李金龙决定让他们 “待退”。同时，他 积极引进“外援 ”，努力以最快速
13、度更新师资结构。如今，桃浦中学教师平均年龄岁左右，教 师学历达到本科及以上水平。继而，李金龙在学校推行中层干部竞聘上岗。在中小学，教导主任等中层干部一般是校长说了算， “我自己任命的也可能是主观能动性不强的，让教师竞聘，就是要找愿意干的和我一起干。 ”李金龙认为， 对一所差学校来说，教师的能动性更为重要，能力可以慢慢培养。有人说，李金龙的几招很“铁腕”，容易得罪人。但李金龙自己却认为，“大换血”对学校发展十分有利， “取而代之的一批冲劲十足的中青年教师，给学校加足马力。 ”当年最传奇的是学校 电工金文忠当上总务主任，还有一些三十出头的青年教师竞聘成功。激励教师，校长“ 化缘”学校面貌渐渐改变。
14、有同行悄悄地和李金龙说：“这样的薄弱学校不求攻 ，只求 守，不太差就可以了。 ”可是，李金龙却觉得远远不够，在他心中，一直谋划建设“ 新桃浦”。“在薄弱学校工作的教师更不容易，付出更多，校 长应该为他们做些实实在在的事。 ”李金龙所说的实在事就是“待遇激励”。近年来，教育投入不断增加，教师待遇有所提高，但李金龙认为，一所好学校一定要有好的激励政策，校长不能坐着等钱，还要“ 主动出击”。采访时，正碰上桃浦镇一位干部，他笑着说：“ 老李啊，什么都好，就有一点不好，他太会讨钱了。 ”原来，李金龙琢磨着每年为教师设立若干奖项，奖励师德师能。经费已经有些“吃 紧” ，奖励资金从哪儿筹？李金龙想到了寻求社
15、会力量帮助。教师们开玩笑：“ 为了我们的饭碗更饱满，校 长走上了化缘之路。 ”就这样，李金龙寻找一些民营、国有企业，希望他们在学校设立教育基金。对于校长 “化缘”，有的企业感到不解，甚至有人把他当作 骗子赶了出去，碰壁是常有的事。平时做事干脆利落的他， “化缘”时却拿出“打太极”的绵柔架势，三番五次上门 “讨钱 ”，“人家看我那么执着，有些被打动，终于，有企业老板答应投钱奖励教师。 ”就这样，李金龙又新推出青年教师“低职高聘” 。由于教师中、高级职11称有着严格的名额限制，很多优秀教师虽然能力达到要求，但却没有指标。李金龙决定每年在学校评选名 “低职高聘教师”，让教师经济上能享受高聘待遇。紧接
16、着，他又设立示范奖，由校长推荐名额，全校教师公投产生，半年为期限，每个月发元补贴。李金龙还将一部分资金用来增加教师福利、奖励优秀学生等。年前，在李金龙身上还发生过“ 给老师送房子 ”的稀奇事。年，李金龙四处 “觅才” ，终于有一名四川某高校硕士毕业生考虑过来，但提出“最好有房子 ”。李金龙跑到镇里，三番五次游说镇领导“送福利房”， 这名毕业生如今成了李金龙的“左膀右臂”。老师们借用一句电影台词：“跟着校长，我们有肉吃，但校 长却从来不吃。 ”梁璐老师说，校长很会为老师争取资源，却没给自己设立任何奖项，大家都很感动。区教育局党工委的一位纪委干部悄悄告诉记者，李校长在这里“当家” 年，教育局没有收到过一封有关他经济、私生活等个人问题的投诉信， “这非常不容易”。三年退休，仍有“ 闯劲”年，李金龙患上皮肤病，医生建议他停掉工作，在家休息。
