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1、,钓鱼的启示,1.课文中第几自然段讲我和爸爸钓鱼的故事？哪个自然段写了钓鱼给我的启示? 找出来，多读几遍。,自读导航,附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 皎洁 乞求 启示 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 银光闪闪 筋疲力尽 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 月光如水,我会读,父亲曾告诫我的话：道德只是 个简单的是与非的问题，但是实践 起来却很难。,却很难,细读感悟,默读课文39自然段，思考：1、为什么“我”不愿意把鲈 鱼放回湖里？2、父亲为什么坚持要我这么 做？难道是他不喜欢这条鱼？是 不爱我吗？,我不想放鱼的原因是：,“我”钓到这条鱼不容易。,鲈鱼又大又美。,钓
2、着鱼时四周又无人。,1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看见鱼鳃在银色 的月光下轻轻翕动着,、父亲盯着鲈鱼了好一分儿， 然后把目光转向了我：“孩子， 你得把它放回湖里去。”,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些 什么？,1.我和父亲得意地欣赏着那条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。2. “爸爸！为什么？”我急切地问道。3.“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。4.我再次把乞求的目光投向父亲。5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，然后，依依不舍地把它放回到湖里去。,当“我”钓到大鲈鱼时， ；爸爸 要“我”把鱼放回湖里时， ；当我发 现四处静悄悄，无人知道时，
3、；但 是随即发现爸爸的话没有商量的余地，“我” 只好 ；事情过去三十四年后，我从中 得到了深刻的启示： 。 此时此刻，我非常 父亲。,与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？,你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。,但是，在人生旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,在无人看管的超市，面对诱人的商品，拿还是不拿？,电视节目很精彩，老师留的作业明天不检查，写还是不写？,考试时，有一道题不会，前面的同学有答案，看还是不看？,上学时拾到一块手表，正是自己喜爱的款式，留还是不留？,急着赶路，前面是红灯，交警已下班，闯还是不闯？,医生为病人治好了病，病人家属送来红包，收还是不收？,孩子进步了，家长要宴请老师，老师去还是不去？,感谢各位老师,往肉里注水可以多赚很多钱，又不影响身体健康。注还是不注？,有人说拿钱去买官，官升得很快，而且自己有能力。买还是不买？,衡量真正的品德，是看他在 知道没有人发觉的时候做些 什么。孟德斯鸠,生活就是一本书，善于读它的人，不仅可以从中有所发现，获得启示，还能为这本书增添新的、美丽的篇章。,作业“自助餐”,1、积累本文中描写月光的句子，并搜集课外相关语句摘抄。 2、回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流。,
