《诗歌鉴赏方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌鉴赏方法（77页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国古典诗歌 鉴赏方法,诗歌的产生:诗人特殊境遇,人与自然:写景抒情诗 山水田园诗 人与社会：即事抒怀诗 咏史怀古诗 边塞征战诗羁旅行役诗 赠友送别诗 人与自身：谈禅说理诗 咏物诗 闲适隐逸诗,写景抒情诗,望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。,山水田园诗,过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍， 邀我至田家。 绿树村边合， 青山郭外斜。 开轩面场圃， 把酒话桑麻。 待到重阳日， 还来就菊花。,即事抒怀诗,卖炭翁 琵琶行 ,咏史怀古诗,念奴娇 赤壁怀古,边塞征战诗,从军行,羁旅行役诗,天净沙秋思,赠友送别诗,送元二使安西,谈禅说
2、理诗,题西林壁,闲适隐逸诗,归园田居,托物言志诗,咏梅,春日登楼怀归,寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沈思忽自惊。 注：此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。 旧业，举里指田园家业。清渭，指渭水。,题目 作者 诗句 注释,必看题目,题目常常是诗眼，或中心事 件 ，富含着诸多信息。,月夜忆舍弟题目既交代了时间(月夜)，又表明了情感(忆)，再加上特殊的人物关系(舍弟)，在未读诗句时，就已明白了诗的情感主旨思念 .,借助诗歌的题目，初步判断诗歌的类型,征人怨从军行 城东早春江村暮江吟 越中览古山坡羊潼关怀古 送孟浩然之广
3、陵渡荆门送别 枫桥夜泊次北固山下 山园小梅蝉,绝句 无题 踏莎行 浣溪沙 卜算子,作者：,风格和流派,浪漫主义,现实主义,豪放派,婉约派,进入诗歌主体,语文文化常识：,诗歌常用意象的象征意义,“意”即主观情感 “象”即客观物象,月亮,相思的代名词 人生的圆满、缺憾,柳折柳 是汉代惜别的风俗。 后寓有惜别怀远之意,菊,傲霜之花 隐逸 高洁 脱俗 菊花 元稹 秋丝绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。,浮云,漂泊在外的游子“浮云游子意 落日故人情”,梅傲雪 坚强不屈不挠逆境墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不足雪 ，为有暗香来。,竹,气节 积极向上,松柏坚挺 傲岸坚强生命力
4、 “岂不罹凝寒？松柏有本性！”刘桢 赠从弟 ,梧桐,梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”李清照声声慢,红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。相思,杜鹃鸟,又称子规 凄凉、哀伤的象征、寄托思念亲人，思归之情“杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪”,鹧鸪鸟,鸣声听起来像“行不得也哥哥” 迁客骚人所歌咏的对象 容易勾起旅途艰险和离愁别绪,鸿雁,大型候鸟，每年秋季南迁，游子思乡怀亲之情和羁旅之感书信对亲人的思念。,红旗、铁马、兵器、黄沙、铁甲,边塞风光,朱门 权贵豪门之家,南山 代表隐居的地方 桃源 代表
5、着一个理想的乐土 武陵人 代表隐居的人,天净沙 秋思,马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯 。,意境,从意象的特征，通过合理的想象，进入诗人所创建的特殊情景，感受诗人的情绪和情感“一切景语皆情语也。”王国维,江宁夹口三首(其三),宋王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 诗营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?,意境（气氛）主旨（情感）,雄奇 壮阔 心旷神怡 豪情满怀 淡雅 恬淡 悠远闲适 惬意 恬静 深远 奇险 幽深迷茫 飘渺 虚幻 荒寒 肃杀 萧索冷落 孤寂 凄凉,望天门山,唐 李白 天门中断楚江开，碧水东
6、流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,花草树木，飞禽走兽，日月山川“江上之清风，与山间之明月是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 ”,诗眼,诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。动词、形容词,找出下列诗句中你认为写得好的字词，并说出好在何处：,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。春风又绿江南岸，明月何时照我还。,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无尘垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢，尘埃。,（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。 （2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么
7、好处？,注释,一是暗示背景，就是介绍作者这时所处的环境，诗歌写作的背景。二是解说重点字词、典故，消除阅读障碍。,东风：春风 金风：秋风 桑梓：故乡 青鸟：信使,丝竹：音乐 汗青：史册 须眉：男子 巾帼：妇女,题干（问题的指向性）,诗词鉴赏术语及运用,评价诗歌的语言风格,庄重、严肃诙谐、风趣 形象、生动质朴、平实 细腻、委婉豪爽、热烈 含蓄直接 简练缜密,表达方式,记叙 描写 议论 抒情,直接抒情（直抒胸臆 ）间接抒情 借景抒情、托物言志、用典抒情、借事抒情,修辞手法：,比喻：最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。“恰似一江春水向东流”,夸张： 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的
8、描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。“飞流直下三千尺 ”瀑布的磅礴气势,对偶：用结构相同、字数同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。“知否，知否？应是绿肥红瘦” 李清照如梦令,用典 用典有用事和引用前人诗句两种借古抒怀 永遇乐 京口北固亭怀古,反问 设问 排比 想象 联想,下面的诗句用了哪几种修辞手法?,试问闲愁都几许 ?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨,表现手法,动静结合 虚实相生 前后照应 欲扬先抑,渲染 对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强
9、艺术效果。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 杜甫登高,烘托指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。烘托是较大规模的衬托。“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。苏轼念奴娇 赤壁怀古,越中览古,李白 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。,读题目、读内容、读注释、读作者、读命题,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,征人怨柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“ 怨情”，请作简要赏析。,分别是“明”和“出”。充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。,尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。,谢谢大家！再见,
