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1、三角形的认识,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来认识三角形,首先同学们要能够识别日常生活中的三角形,进而学习三角形的性质,同学们要知道三角形具有稳定性,三角形的两边之和大于第三边,并且能够应用这些性质解释生活中的实际问题。,边,边,顶点,用你们喜欢的方法做一个三角形,会做吗?,材料:小棒 纸 三角板 剪刀,用小棒摆下面的摆法对吗?为什么?,围成,三条线段,的图形就是三角形。,边,边,顶点,边,顶点,顶点,角,角,角,(,(,(,三角形有三条边,三个顶点,三个角。,任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?,要求:1.每次选三根小棒在下面打,做完第一次再做第二次,依次进行。2.利用小棒操
2、作。3.比较三根小棒的长度,你发现了什么?,能,能,不能,不能,10厘米,4厘米,5厘米,10厘米,4厘米,5厘米,10厘米,4厘米,5厘米,10厘米,4厘米,5厘米,10厘米,4厘米,5厘米,10厘米,4厘米,5厘米,10厘米,4厘米,5厘米,两短边之和大于最长边。,最长边小于两短边之和。,你发现了什么?,图书馆,学校,邮局,c号,a号,b号,三角形任意两边之和大于第三边。,讨论: 有三条线段分别是:3厘米、5厘米、9厘米。 小明想:3 59 所以摆不成三角形 小红想:3 95 所以摆成三角形 谁的想法对?为什么? 用哪句话判断最方便?,你会填吗?5cm、6cm、( )cm。括号 里是几才能摆成三角形?,2、3、4、5、6、7、8、9、10,这节课你学到了什么?,Bye bye!,