《2018版高中物理第六章传感器6.2传感器的应用课件新人教版选修3-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高中物理第六章传感器6.2传感器的应用课件新人教版选修3-2（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2“传感器的应用学习目标知识导图(U丁解传感器应用的一航模式.(2)了解传感器在日常生活和e不标e吊(3)会设计简单的有关传感嚣刀应用的控制电路,提高分析解诊决问题的能力|5课前自主学习一、传感器工作的一般模式阅读教材第56页的内容,回答下列问题片.二、传感嚣的应用实例阅读教材第57一59页的内容,回答下列问题1.力传感器的应用一一电子秤(组成及敏感元件:由金属梁和应变片组成,数感元件是应变1应变片【-E金属架“店取片(2)工作原理:金属梁自心梁发生心应变片的由端受力刃鸿曲电阻支化量2,温度传感嚣的应用实例应用实例|敏感元件工作原理温度变化时,双金属片上层金属与下层金电熨斗|双金属片|属的膦胀
2、系数不同,双金属片发生弯更从而控制电路的通新5铁氧体在温度达到“居里温度“103C庭谅铁氧体|旷、头土磁总,侍触点开关断电饭锅3-.光传感嘴的应用一一火灾报警嚣灵助颜沥_(组成及敏感元件:由带孔的罪子、发光二极管、光电三极阵奎和不透明的挡板组成,敏感元件为LED光电三极管.“判一刻(当电子秤中的应变片的上表面拉伸时,其电阻变大(V)(2)电饭锅中的温度传感器的主要元件是氧化铁(X)(3)用电饭锅烧水,水烧开时能自动断电(X)(4)空调机在室内温度达到设定的温度后,会自动停止工作,说明空调机内的红外传感器在起作用(X)(5)热敏电昵可应用于温度测控装置中(v)课堂互动探究知识点一“传感嚣的应用分析1.传感器问题的分析思路物理传感器是将所感受到的物理量(如力、热、光等)转换为便于测量的电学量的器件.我们可以把传感器的应用过程分为三个步骠:(信息采集.(2)信息加工、放大、传输.(3)利用所获得的信息执行英种操作.
