《2016-2017高中生物必修2中图版课件-基因对形状的控制321认识基因》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017高中生物必修2中图版课件-基因对形状的控制321认识基因（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 第二章 基因对性状的控制,第一节 认识基因,目标 导航,1.阅读教材图文，说出基因和DNA的关系。 2.结合探究活动，理解基因与性状的关系，归纳基因的概念。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、“基因”的提出,答案,预习导学 挑战自我 点点落实,1.1865年，孟德尔提出生物的性状是由“ ”决定的。它具有“遗传因子”是 和“遗传因子”是 两个基本属性。 2.1909年，丹麦遗传学家约翰逊提出“ ”这个名词，其含义与“_ ”完全一致。,遗传因子,世代相传的,决定遗传表达的,基因,遗传,因子,二、基因概念的发展,1.摩尔
2、根的研究成果通过对果蝇的研究证实了 (1)基因存在于 上。 (2)一条染色体上有 。 (3)基因在染色体上呈 。 2.比德尔和泰特姆的实验证明：特定的酶的产生是由一个特定的 负责的。 艾弗里等的研究成果最终证实：基因的本质是 。 基因是DNA分子上的一段 ，是遗传的 ，可编码_ 或者编码 。,染色体,答案,许多基因,线性形式排列,基因,DNA,核苷酸序列,功能单位,一段,肽链,一段RNA,3.雅各布和莫诺的研究成果 研究大肠杆菌的乳糖代谢调节实验证明：基因是 ，从功能上可以把基因分为编码蛋白质的 ，以及负责调节其他基因功能的_ 和起调控作用的 、操纵基因。,答案,可分的,结构基因,调节,基因,
3、启动基因,三、基因的现代含义,1.基因的结构特点 (1)断裂基因：大多数真核生物的基因的编码序列在DNA分子上是不连续的，而是被不编码的序列隔开，称为 。其中的编码序列称为 ，非编码序列称为 。断裂基因往往由一些交替存在的 和_构成。 (2)重叠基因：指两个基因共用一段 。 (3)可动基因：在染色体上通过某种方式从一个位置转移到另一个位置的基因，称为可动基因，也叫做 。,答案,断裂基因,外显子,内含子,内含子,外显子,重叠的核苷酸序列,转座因子,2.基因概念的内涵 基因是遗传的 和 ，它携带了逐代传递的信息，是组成一个 和 的一段DNA序列。,答案,基本物质,功能单位,转录区域,转录调节,预习
4、诊断,判断正误： (1)基因是有遗传效应的DNA片段，是遗传物质的结构和功能单位。( ) (2)基因是一段DNA，但一段DNA不一定就是基因。( ) (3)真核细胞的细胞核和细胞质中均有基因。( ) (4)并非任何一个DNA片段都是基因，只有具有遗传效应的DNA片段才是基因。( ) (5)基因可以准确地复制。( ) (6)基因能够存储遗传信息。( ) (7)基因是4种碱基对的随机排列。( ),返回,答案,课堂讲义 重点难点 个个击破,一、基因的探究历程,1.基因的探究历程,2.基因与脱氧核苷酸、DNA和染色体之间的关系比较,3.基因和DNA关系的概括 每个DNA分子上有许多个基因。一个DNA分
5、子上的碱基总数大于该DNA分子上所有基因中的碱基数之和，基因与DNA的关系概括如下：,思维激活,1.已知大肠杆菌细胞的拟核有一个DNA分子，长度约为4 700 000个碱基对，在DNA分子上分布着大约4 400个基因，每个基因的平均长度约为1 000个碱基对。请计算基因中的碱基数目，与DNA的总碱基数目比较能说明 什么？,答案,答案 基因总的碱基数目4 4001 0004.4106(对)，小于该DNA中总的碱基数目4.7106(对)，说明DNA分子中并非所有的片段都属于基因。,2.是不是DNA的任意一个片段都是基因？,答案 不是。基因具有一定的遗传效应，所以并非DNA的任意一个片段都属于基因，
6、只有具有一定遗传效应的DNA片段才是基因。,答案,应用示例,1.如图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，关于三者之间关系的叙述不正确的是( ) A.都能复制、分离和传递 B.染色体的任一片段均可称作基因 C.每条染色体上含有1个或2个DNA分子， DNA分子上含有多个基因 D.在生物的细胞核遗传中，染色体的行为 决定着DNA和基因的行为,问题导析,答案,B,(1)在有染色体的生物体中， 是遗传物质。 (2) 是遗传物质的主要载体。 (3)基因是具有遗传效应的 片段。,问题导析,返回上页,答案,DNA,染色体,DNA,一题多变,判断正误： (1)每个基因都是DNA分子上的一个片段。( ) (
7、2)基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位。( ) (3)基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位。( ) (4)DNA分子上每一个片段都是一个基因。( ),答案,二、基因的现代含义,1.概念 基因是遗传的基本物质和功能单位，它携带了逐代传递的信息，是组成一个转录区域和转录调节的一段DNA序列。 2.原核生物的基因结构和真核生物的基因结构 (1)原核生物和真核生物的基因结构都由三部分组成：上游非编码区、编码区、下游非编码区。非编码区不能转录出信使RNA，编码区能转录出信使RNA。,(2)原核生物的基因编码序列是连续的，真核生物的基因编码序列(外显子)是不连续的，而是被不编码的序列(内含子)隔开。
8、,(3)内含子不能编码蛋白质，但内含子的存在并不是没有意义。一种说法认为，内含子对基因的转录具有某种调控作用；另一种说法认为，内含子在生物进化的某一个阶段曾起过重要作用，比如把编码同一种功能蛋白质的外显子连在一起。,答案,思维激活,1.完成如下计算，体验DNA分子的特性。1个碱基对能够形成多少种基因？2个呢？3个n个呢？,答案 DNA中共有4种碱基对，所以1个碱基对能够形成以下4种基因：|AT| |TA| |CG| |GC|。 2个碱基对时，由于碱基对之间自由组合，故有4416种组合方式，所以有16种基因。 3个、4个n个碱基对依次能够形成43、444n种基因。,答案,2.结合蛋白质多样性的原
9、因，分析DNA分子多样性的原因有哪些？,答案 脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序不同是造成DNA分子多种多样的原因。,应用示例,2.在一个典型的基因内部，转录起始位点(TSS)、转录终止位点(TTS)、起始密码子编码序列(ATG)、终止密码子编码序列(TGA)的排列顺序是 ( ) A.ATGTGATSSTTS B.TSSATGTGATTS C.ATGTSSTTSTGA D.TSSTTSATGTGA,问题导析,答案,B,问题导析,(1)转录起始位点和终止位点均属于调控序列分别位于编码区的上游和下游。 (2)起始密码序列位于中间 的开始部位，终止密码子编码序列位于 的后部。,答案,返回上页,编码区,
10、编码区,一题多变,下面对基因结构的认识中，不正确的是( ) A.有些基因在染色体上的位置可以移动 B.启动子、终止子在非编码区 C.原核细胞与真核细胞的基因结构中都存在外显子和内含子 D.内含子不能编码蛋白质的序列,答案,C,课堂小结,返回,答案,染色体,1个或2个,遗传物质,很多,效应,线性,基本单位,脱氧核苷,酸,对点练习,1.下列关于基因的认识正确的是( ) “基因”这个名词的第一次提出是由丹麦科学家约翰逊提出的，其含义与孟德尔提出的“遗传因子”完全一致 摩尔根通过对果蝇的遗传研究，给“基因”赋予了物质内涵 基因的功能是控制蛋白质的合成 1953年，沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型后
11、，使人们对基因的认识发展到分子水平 1961年，雅各布和莫诺提出基因在结构和功能上都是可分的 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,A,答案,2.对基因的正确描述是( ) A.基因是DNA上有一定功能的特定碱基排列顺序 B.一个DNA分子就是一个基因 C.基因是DNA分子上特定的片段 D.它的化学结构不会发生改变,1,2,3,4,5,C,答案,3.用a表示DNA，b表示基因，c表示脱氧核苷酸，d表示碱基。下列图解中，四者关系正确的是( ),1,2,3,4,5,D,答案,4.下列关于基因概念的现代含义的叙述，错误的是( ) A.基因在功能上仍可细分，分为结构基因、调节基因、启动基因和操纵
12、基因 B.原核基因与真核基因中编码蛋白质的序列都是不连续的，有外显子和 内含子的区别 C.绝大多数基因在染色体上的位置是固定的，但有少数例外 D.随着科学研究的深入，基因概念的科学内涵仍会不断变化发展,解析答案,B,1,2,3,4,5,解析 根据对基因现代含义的叙述，基因结构中有外显子和内含子区别的只能是真核生物的基因。,5.请据图回答下列问题。,1,2,3,4,5,(1)若图中A为糖类，则A是_，C是_，G是_。,(2)B有4种，即 _、 _、 _、 _；F的基本组成单位是图中的 _。 (3)图中E和F的关系是_。 (4)F和H的关系是_。 (5)一个H和F有两种比例关系：_和_，一个F中含
13、有_个E，一个E中含_个D。 (6)E的主要载体是图中的_，除此之外，_和_也是E由亲代传递给子代的载体。,1,2,3,4,5,(7)遗传信息是E中_的排列顺序。 (8)“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传主要是通过H上的_传递给后代，实际上是通过_的排列顺序来传递遗传信息的。,1,2,3,4,5,返回,解析答案,解析 DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，它由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基组成；基因是有遗传效应的DNA片段；染色体是遗传物质DNA的主要载体；1条染色体上通常含有1个或2个DNA分子，1个DNA分子上含有许多基因，1个基因由成百上千个脱氧核苷酸构成。 答案 (1)脱氧核糖 磷酸 蛋白质 (2)A 腺嘌呤 T 胸腺嘧啶 G 鸟嘌呤 C 胞嘧啶 D 脱氧核苷酸 (3)E是有遗传效应的 F片段 (4)H(染色体)是F(DNA)的主要载体 (5)11 12 许多 成百上千 (6)H 叶绿体 线粒体 (7)D (8)F D,1,2,3,4,5,返回,
