《小学语文四年级下册《扁鹊治病》课件(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级下册《扁鹊治病》课件(2)（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版四年级下册,29,看图猜成语,守株待兔,拔苗助长,亡羊补牢,守株待兔,拔苗助长,亡羊补牢,寓言故事,寓言,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。,扁鹊原名秦越人，是春秋战国时期有名的民间医生，因为其医术高超，医德高尚，所以当时的人们就借用了上古神话里黄帝时的神医“扁鹊”的名号来称呼他。他是古代四大名医之一。相传中医上的“望闻问切”四诊法就是秦越人发明的。直到今天还被中医沿用。,有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢gu国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后
2、，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术,自由读课文，并概括文章主要内容,方法： 题目扩展法 六要素串联法,题目扩展法,扁鹊,给谁,治病,？怎么治？,结果怎么样？,时间地点：中国古时候 人物： 起因： 经过： 结果：,扁鹊 蔡桓公,扁鹊想给蔡桓公治病,蔡桓公不愿接受医治,蔡桓公病死了,六要素串联法,人物印象,蔡
3、桓公,扁鹊,人物印象,自以为是 傲慢固执,医术高明 医德高尚,蔡桓公,扁鹊,请同学们默读课文,用“”画出蔡桓公的病情变化，用“”画出扁鹊的表现，用“”画出蔡桓公的表现。完成下表。,品读词句 体会心理 体现性格,哪些词句可以体现扁鹊的性格特点？哪些词句可以体现蔡桓公的性格特点？,哪些词句可以体现扁鹊的性格特点？,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。（医术高明）过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，十来天后，扁鹊再一次拜见， （医德高尚）,哪些词句可以体现蔡桓公的性格特点？,蔡桓公说：“我的身体很好
4、，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。,蔡桓公听了非常不高兴。（傲慢固执 自以为是）,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，再不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。,十
5、来天后，扁鹊再一次拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。,演一演,扁鹊四见蔡桓公又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”,五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国
6、去了。不久，蔡桓公病死了。,五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。,这时，假如你就是蔡桓公，你有什么想说的？,你有什么话对蔡桓公说？,理解寓言寓意 从扁鹊治病这则寓言故事，你明白了什么道理？,要防微杜渐,不要讳疾忌医,防微杜渐,讳疾忌医,解 释 讳：忌讳。疾：疾病。 隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。,自学提示：请同学们根据本节课习得的方法自学寓言故事刻舟求剑或画蛇添足，然后汇报交流。,如果能跨越时空,你想对蔡桓公说什么? 用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会 说些什么呢？也用一两句话写下来。题目可 用跨越时空的对话。,课后小练笔：,好书推荐：,古希腊的伊索寓言有狐狸和葡萄、徒劳的寒鸦等等。 中国的古代寓言故事如：狐假虎威、滥竽充数、自相矛盾、叶公好龙等等。 经典寓言故事,
