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1、推广普通话不是禁止方言,素材回放,素材回放,6月23日，上海市教委公布了关于上海小学语文教科书“外婆”改“姥姥”一事的处理意见。意见指出，上海市教委责成市教委教研室会同上海教育出版社迅速整改，向作者和社会各界致歉，并与作者沟通，将该文中“姥姥”一词恢复为原文的“外婆”一词。,解读应用,【素材解读】“外婆”和“姥姥”，如今在交流与沟通中已无任何障碍，即便小学生当时弄不清楚，也会在日后的成长中逐渐明白其称谓的统一。我国地域辽阔，汉语与少数民族语言的方言众多。因此，2000年颁布的中华人民共和国国家通用语言文字法规定，汉语普通话为国家通用语言。关于“外婆”和“姥姥”之争，根据有关专家考据，两者最初可
2、能都来自方言，但它们早就进入汉,语普通话词汇系统，变成了通用语言，并且不以地域为界，在全国范围内广泛使用。在语言发展演变中，普通话不断吸收方言的有用成分，反过来，方言对普通话也有影响。而方言一旦进入普通话系统，就变成了普通话的一员，不宜再视其为方言。知晓语言的规矩，明了语言的丰富多彩，情感上不产生隔阂，不但为课文本身的内涵加了分，也让大众从语言规范上得到更广泛的认可。,解读应用,我们推广普通话，是为了消除方言之间的隔阂，而不是禁止和消灭方言。希望让“姥姥”与“外婆”握手拥抱，使普通话的推广运用更科学、更符合时代的要求。,解读应用,【适用话题】 语文这样的灵活性学科为什么要找唯一的标准呢 破坏原著的语言风格不尊重作者，不利于教学 课本里的这个称呼，换不换其实无所谓，时代变迁，很多词语的含义都在不断变化 既然“外婆”和“姥姥”都有存在价值，何不让他们和平共处呢？我们不应厚此薄彼，刻意抬高“姥姥”而贬抑“外婆”,解读应用,“外婆”改“姥姥”事件值得深思，给人们的启示可能还会更多，但总的一点，教育、新闻、出版等等，在使用任何作品时，都不能凭自我感觉和好恶用事，任意修改他人作品。只有原创的才是最美的 在知识产权保护越来越受到政府和社会重视的今天，教育部门不该存在这样的“盲点”。文章入选教科书或许对作者来说喜闻乐见，但这绝不是某些部门和出版社忽视他们合法权益的理由,解读应用,谢谢！,
