高考语文临场应对策略

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1、高考语文,临场应对策略,2008年6月1日,一、心态策略,高考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。语文是第一堂考试，考试开始前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高考无关的一切杂念，排除种种可能在考场中分散注意力的因素，适当热身，提前进入“角色”。,考前指导,告诉自己： “我一直在努力，我很棒！高考必胜！”,友情提醒 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己： “欲速则不达”； 尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下； 相信自己的第一印象； 绝对不轻易留下空白； 切记“整洁、美观、有效”的原则；,二、开考前5分钟干什么,浏览试卷，可优先看作文、语

2、用和诗歌鉴赏。对试卷做出大致判断。,三、答题策略,大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间，并认真做好一两个题目（如默写），让思维很快进入最佳状态。要先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。,1、拿到试卷（有题目的那张）先看作文题目，（看作文题目时，作文材料无论长短，都要用58分钟，这样才不至于审偏题。）因为潜意识会帮你构思的，在做其他题时突然想到的经典事例和名句马上在草稿纸上写下来，后面作文用得上的。,四、答题技巧,2、做选择题要相信自己的第一感觉，第一感觉通常是比较准的。最好做完一大题马上将答案涂上答题卡。不可以全卷都做完了，再来涂选择题答案，这样出错的几率太大。做选择题反对

3、“知难而进”的做法，做不出，想了三分钟还做不出，就应该暂时放弃思考，先凭感觉选一个，做好标记，后面有时间再思考。因为有时所谓的难题是由于没有看清题目所致，题目要你选出“不恰当”的一项，你总是在找“恰当”的一项，自然做不出（做古文单选和现代文多选题尤其如此）。如果你先绕过去，回头来做，就比较容易发现自己的“眼误” 。,字音辨析题 ：,答题技巧：1、常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。2、形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。3、常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。,用排除法是较好的方法,1、如果题干是全部不相同的，就把有

4、两项相同的去掉；2、如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；3、如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；4、如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。,熟语（含成语）辨析题 答题技巧： 一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，要注意感情色彩等。越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱，注意不要望文生义。特别陌生的熟语往往是对的。,病句辨析题 注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。 做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分 推敲词语运用，是否搭配 心里默读，看是否有不同的句式混用

5、 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况： 1、介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 2、动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 3、用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 4、前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 5、反问句及多重否定句注意是否表意相反。6、注意有数词的病句。,如何读懂文言文文段文言文文段如果是“又长又难”，应该在心里击掌庆贺。文段“又长又难”，文段后的选择题往往是出奇地容易，这是规律。认真阅读最后一道有关内容分析的选择题目，把握文段主要内容，然后再读文段。见到

6、有加点画线的词句，马上在试卷上写出翻译，或者马上与后面的选择题给出的翻译或说法作对照，因为这种联系上下文的翻译，远远比看完全文临做题时才翻译准确得多。,文言实词题,答题技巧： 用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。根据语法结构判断词语解释是否正确。解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。 联系上下文，将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。,文言虚词题,答题技巧： 联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系，看两句中该虚词词性和意义是否相同。,句式判断题

7、,答题技巧：1、熟悉高考要考的句式。2、注意没有被动词的被动句，注意省略句。,信息筛选题,信息筛选题 、性格表现题： 答题技巧：1、看清题目要求。如“直接表现”“侧面表现”“表现原因”等。2、一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。除非题干中要求选的是作者的观点。3、选出一两句不相符的，排除部分选项。,内容归纳题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，因果是否倒置或者强加因果,已然与未然过去现在将来的问题

8、,无中生有,以偏概全,偷换概念,人物性格陈述是否恰当等等。注意选项中的敏感词.,客观题做完了，把答案填入指定位置了。 填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后，就开始吧！不断提醒自己一定要打草稿。,文句翻译题,文句翻译题答题技巧： 一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。 1、了解译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。2、抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。3、由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。4、翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地

9、名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。 5、复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。6、组合成句子，前后通顺。,断句题,注意断句的方法： 注意对称句；注意句首、句尾常见的虚词的提示作用；注意名词的语法位置。,诗歌鉴赏题,古诗欣赏重在翻译，在理解诗歌的内容基础上再用术语。古诗欣赏一定要看清题目，问什么答什么最重要。问写什么景就答出诗句中山水河树鸟兽等景物的特点，问意境特点就答情景构成的画面特点，问抒发什么情感就抓住关键字答出作者抒发的情感，问运用什么手法就考虑修辞,虚实,正侧,映村,动静结合,借景抒情等等，看清题目,绝对不能答非所问。1、注意诗歌题目和注释。 2、逐字解说诗句，理解诗的大

10、意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在，要特别注意。 3、注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩其象征意味。 4、评价要恰当，不要拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。 5、注意准确运用术语。 6、如果无从下手，至少要翻译诗歌。,古诗鉴赏表述 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，营造了（某种）意境（氛围），表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。,名句名篇默写,这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。 一定要“回头看”。注意纠正错别字，注意错漏字。,现代文阅读要在试卷上的

11、文段上大胆地画线和圈写，谁不画谁不写谁吃亏。由于高考试卷设计有答卷，又是电脑扫描答卷，试卷（有题目的那张）形同草稿纸。（注意：不是在答卷上涂涂写写）,现代文阅读,注重整体阅读， 议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。 标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。 画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。,A、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。 所

12、以读懂题干，有效地利用题干中的信息提示，方能回答得全面。 B、查语境。把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。 C、看赋分，配答案，一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。对一题两问的要答出问一问二.如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住，切记

13、答案要点化，要点序号化。,A、紧扣题意，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答。即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性，很多考生只知机械地摘录原文的句子，虽然摘录的句子中有答案所需要的内容，但不是从命题人所“问”的角度回答的，致使回答不到位，甚至答非所问。因此，一般不宜一字不差地摘录原文，应该严格紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。 B、善于利用文中的重要词句。实在来不及就抄原句。 C、需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附

14、着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。,如何有效地组织语言？,选做题选考题，在选择时，应该坚持“答题优先”原则，无论小说、传记、新闻，看过文段后的问题，发现做哪个文段对自己拿分有利，就做哪个文段，不必太拘泥。注意选择涂黑！强调三句话，一是要全面审题，二要规范答题，三要完整表达。,语用题看清题目，一写就拿分，不拿白不拿，一定要在此处多拿几分啊。要记住，历年的语用题都是60以上的得分率。,作文 作文是语文的半壁江山，同学们可能有“三怕”，一怕写不完，二怕写不出，三怕写偏题。针对这“三怕”，我们有以下对策。1、时间安排：尽量安排60分钟

15、左右写作文。要写够800字。一般字数不要超过太多。2、一定注意扣题组织语言。行文点题是关键.3、要有充实的内容。论据勉强，只要注意和论点联系起来，也好过没有论据。不要随便联系热门话题,避免涉及敏感话题.4、真的写不完，只剩下最后五分钟了，草草地也要结个尾。,2008作文临考嘱咐,给阅卷老师一个加分的理由,三阅卷教师的要求： 1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激 2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。 3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。四注意事

16、项： 1.偏题跑题，输定了。 2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分 3.字数不够，损失绝对惨重 4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。 5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。 6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷 7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷 8.文体不要四不像 9.要多从课本里找素材 10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。 11.写作基础不牢，不要盲目创新。 12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分。 13.作文基础好的学生，力

17、求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。 14.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。,阅卷老师给你的忠告,1、关于审题 偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。 2、关于基准分 作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。 3、关于抄袭等情况的处理意见 第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。 第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。 第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。,