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1、大学生就业教育 方法与行动篇,形势与政策,成都大学政治学院形势与政策教研组2012年9月,一、就业前的准备 二、面试与应聘 三、就业上岗 四、学院就业情况与要点,讲授提纲,一、就业前的准备,（一）就业基本能力需求与准备,（二）就业心理准备,（三）应聘材料准备,（一）就业基本能力的需求与准备,麦可思通过建立基于SCANS标准的中国用人单位对大学毕业生基本工作能力需求模型，最终将35项基本工作能力划分为五大类能力，即理解与交流能力、科学思维能力、管理能力、应用分析能力、动手能力。如下图：,1.就业基本能力,表2-1 基本工作能力定义及序号,本校基本工作能力总体满足度,本校主要专业最重要的能力及满足
2、度,表2-2 本校2009届2011届主要专业毕业生最重要的前3项基本工作能力及满足度,（1）理解与交流能力理解能力有三级水平，低级水平的理解是指知觉水平的理解，就是能辨认和识别对象，并且能对对象命名，知道它“是什么”；中级水平的理解是在知觉水平理解的基础上，对事物的本质与内在联系的揭露，主要表现为能够理解概念、原理和法则的内涵，知道它是“怎么样”；高级水平的理解属于间接理解，是指在概念理解的基础上，进一步达到系统化和具体化，重新建立或者调整认知结构，达到知识的融会贯通，并使知识得到广泛的迁移，知道它是“为什么”。表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发思想的能力。它包括口头表达能力、文
3、字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等几种形式。对于大学毕业生来说，表达能力的重要性是不言而喻的。不仅在参加工作走向社会后，会立即强烈地意识到这一点，而且在求职择业的时候就会有深切的感受。比如求职自荐信的撰写，个人材料的准备，回答招聘人员的问题，接受用人单位的面试等等，哪一个环节都无不需要较强的表达能力。,2.就业基本能力的准备,（2）科学性思维能力,科学思维，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系；是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。在科学认识活动中，科学思维必须遵守三个基本原则，它们是：在逻辑上要求严密的逻
4、辑性，达到归纳和演绎的统一；在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法；在体系上，实现逻辑与历史的一致，达到理论与实践的具体的历史的统一。,（3）管理能力,美国科学史学家朱克曾作了统计，1901-2000年，全世界获诺贝尔奖者410人，其中385人是和别人合作共同研究的。如果把100年分为四期统计，第一个25年合作获奖人数占41%；第二个25年合作获奖人数占65%；第三个25年合作获奖人数占79%，第四个25年合作获奖人数占92%，这说明随着时间推移，合作研究已成为科研的重要方式。既然是合作，就有一个组织协调问题。美国著名的“阿波罗登月计划”耗资300亿美元，历时10年，动员了42万人，2万家公
5、司，120所大学。随着时代的发展，纯“书生型”的人才已不能适应社会的需要。不论哪个专业的毕业生，都必须既有精深的专业知识，又有一定的组织管理能力，这不仅是顺利就业的需要，也是时代的客观要求。,管理能力,（4）动手能力,一个人的实际操作能力水平的高低主要体现在操作的速度、准确和灵活三个方面。大学生要提高自己的动手能力关键在于多看、多练。看得多、接触得多就可以掌握一些基本的操作程序和方法，练得多才可能真正提高自己的动手操作能力和技巧。大学毕业生在实际操作上如果有一手或几手过硬的本领，一定会受到用人单位的青睐。,（5）适应能力适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。五彩缤纷的现实生活使刚刚步入社会的
6、大学毕业生眼花缭乱，很不适应。现实生活常常不尽如人意，大学毕业生面对现实生活中的消极现象常常产生不安、不满的情绪。而常以改造社会为己任的大学毕业生却往往容易忽视适应社会的前提，适应社会的意识不是很强，能力不是很高。人类文明总是在继承与创新的矛盾运动中发展的。适应社会，正是为了担当社会赋予人们的职责与使命。适者生存，生存正是为了发展。大学毕业生只有注意培养自己适应社会的能力，走向社会后才能尽可能地缩短自己的适应期，充分地发挥自己的聪明才智。一个人的适应社会的能力是其素质、能力的综合反映，适应社会能力的强弱是与他的思想品德、知识技能、活动能力、创造能力、处理人际关系的能力以及健康状况等密切相连的。
7、一般来说，一个素质比较高、各方面能力比较强、身心健康的大学毕业生走向社会后，很快就能适应社会环境，适应工作，即使是在比较困难的条件下和比较差的环境中，也能通过自己的努力取得好的成绩，或者变不利的环境为有利的环境。,1.充分认识心理素质对择业、就业和成就的影响（1）对确定择业目标的影响求职择业是大学生完成学业，走向社会、服务社会的需要。求职择业中的首要问题是确定择业目标。心理素质对确定择业目标起着重要作用。它决定求职者能否客观正确地分析自我、认识自我。如所学专业、思想修养、能力特长、兴趣爱好等；能否客观正确地分析用人单位需要和社会需要；能否将个人利益与国家利益，个人理想与社会需要有机结合起来；能
8、否在择业的坐标中找到自己准确的位置。,（二）就业心理准备,（2）对择业目标实现过程的影响择业是选择与被选择的过程，是大学生施展才华、叩开职业大门的过程。也是用人单位评判、筛选大学生的过程。大学生在择业中，将会遇到自荐、面试、笔试、竞争等一系列的考验，也将会遇到专业与爱好、专业与效益、专业与地域、地域与家庭之间的一些矛盾。能否顺利地接受这些考验，能否果断地处理这些矛盾，心理素质起着重要作用。良好的心理素质，可使人在面对考验和矛盾时，做到镇静自如、乐观向上、不怕挫折、勇于创新、缤密考虑、果断决策。面对择业无论成功与否，都能及时进行情绪的自我调整，正确支配自己的感情和行动，能对外界剌激作出符合社会行
9、为规范的反应。特别是在不成功时，更能有效地克制自己，调整自己的心境，尽快摆脱消极情绪的影响，避免情绪过度波动，以便及时总结经验，另辟蹊径。若心理素质不良，是很难面对这些考验和复杂矛盾的。,（3）对实现择业目标的影响良好的心理素质对择业目标的实现，起着促进和保障作用，可使求职者充分发挥自己的聪明才智，挖掘自己的潜力，综合自己的优势，扬长避短，不懈努力，从而找到最能施展自己才华，实现人生抱负的舞台。,（4）对职业适应的影响大学生求职择业完成后将走上新的工作岗位，角色的变化、人际关系的变化、环境的变化，将会给大学生带来种种新的考验，尤其是能否适应职业、适应环境，是这一转折时期的突出问题。心理素质良好
10、，就能适时调整心态，把握自我，开放自我，与新的环境保持平衡，尽快适应职业角色，使适应期大大缩短。反之，将会延长适应期，甚至自始至终难以适应职业角色。,（5）对职业成就的影响适应职业仅仅是一个良好的开端。大学生的人生抱负，是在岗位上做出成就和贡献。心理素质将对职业成就的取得起着重要作用。心理素质良好，就能发挥个体优势，热爱职业、献身职业，就能以顽强的意志攻关，解决工作中的一个个难题，克服工作中的一个个难关，就能促使人大力进行改革，改进工作方法，提高工作效率，在岗位上做出贡献。反之，则很难做出成就。,最忌：想得多，做得少。,2.把握求职择业中常见的心理矛盾 （1）有远大的理想，但往往不能正视现实
11、如许多大学生都想成为大经理、大老板、“大款”，想走商业巨子之路。但是，在择业中他们并未深入的思考自己的知识、能力、性格、爱好、气质等是否适合从商。或者未慎重考虑所选择单位是否有利于自己的发展，以致出现了理想自我膨胀和现实自我萎缩之间的矛盾。,（2）想做一番事业，但缺乏艰苦创业的心理准备 在择业中，很多大学生都愿意从专业出发选择职业，准备干一番事业，实现自己的人生价值，不愿意庸庸碌碌，无所作为。但同时，他们又缺乏艰苦创业的心理准备，想走捷径，想涉足层次高、工作条件好的单位，想一举成名，一蹴而就。不愿到艰苦的地方去，不愿到边远地区去，不愿深入基层。,（3）有较强的自我观念，但缺乏把握自我的能力 有
12、时评价过高，产生洋洋自得、目无一切的心理；有时评价过低，产生自卑自贱、自艾自怨的心理。以致出现期望过高或过低的现象。在面对择业现实时，有时又不能把握自我，遇到顺利的事，忘乎所以、狂喜狂欢；遇到挫折时，烦躁苦闷、自暴自弃，不能冷静地理智地对待现实，缺乏驾驭自我的能力。,（4）渴望竞争，但缺乏竞争的勇气 大多数学生已经认识到，在商品意识广泛渗透到社会生活的各个方面，世界经济面向“大市场”的情况下，一个人如果没有强烈的竞争意识，就不可能成就事业。但是，真正面对社会为其提供的竞争机会时，许多大学生又顾虑重重，缺乏勇气，有的怕竞争失败丢了面子，有的怕竞争伤了和气，有的认为不正之风干扰太大竞争肯定会败北。
13、他们把不愿参与竞争的原因都归结到外界，其实，真正的原因是他们自己主观努力不够，缺乏实践的能力和勇气，尤其是一些学生在择业中遇到困难时，不善于调整目标、调整自己，而是自己给自己打退堂鼓，自己拱手让出竞争的权利。,（5）鱼和熊掌，不可兼得，难于决断 择业过程中，往往会遇到多种选择的境遇。各种选择各有千秋，倘若犹豫不决，往往坐失良机。例如，考公务员待遇稳定，但收入不高；经商收入丰厚，但不稳定；留在原籍人际关系较熟，但缺乏新鲜感和挑战性；去外地有新鲜感和挑战性，但又人地两生。,3.求职择业中常见的心理误区 （1）“选择的自由度越大越好” （2）“我不能比别人差” （3）“过去我事事顺利，择业也依然会顺
14、利” （4）“大多数人钟情的一定是好工作” （5）“要去就去沿海或大城市” （6）“选择单位就看实惠不实惠” （7）“求职的竞争就是关系的竞争” （8）“首次就业关系一生命运”,4.理清思路，做好抉择,（1）选好方向,仕途、商界与学术 仕途办事能力、外向性格、一定城府、审时度势。 商界不忌讳任何神话（开放知识，勤于思考） 学术孤独的快乐,技术、管理与服务 技术安身之本（宝塔型知识结构） 管理综合发展（网络型知识结构） 服务世事洞明（对人的深刻了解）,（2）正视自我,学校无高低1.很少用人单位会认为你代表了你的学校或你的专业。2. “好”的大学除了拥有良好的国家教育资源以外，拥有那份自信更是一些
15、人走向成功的条件。3.大学毕业以后，一般来说去向主要两种，考研究生和就业。从历年考研究生情况看，名牌大学除了很多保送研究生外，在平等的考试面前，重点大学的学生不一定考的比一般大学的好。在一些就业领域内，毕业于一般大学的职员由于工作认真、兢兢业业、乐于奉献而更受到欢迎，职场发展也更好！,专业无冷热 1.热门专业是你报考时的“想法”！ 2.现在，当你选择了学术之路时，专业可能越冷越吃香。当你选择考研时，冷门专业就更是一跨千里。 3.在你选择创业时，冷门专业让你走得更坚决，而不是在就业与创业中徘徊不前。总之一句，“天道酬勤”。,不可一业不专，不可只专一业 1. “不可一业不专”，就是在我们选定一个专
16、业时，我门一定要有做“精”的精神和毅力，把专业变成专长。一些人什么都学，结果“样样通，门门瘟”，成为“万斤油”似的人。其实，10个百分之十就是就是百分之一，而不是百分之百。人们常说：“千招会，不如一招熟”。“10年做一件事肯定成功，一年做10件事大部分不成功” 2.所谓“不可只专一业”，就是我们在规划实践时，必须关注社会的发展变化。在一些人闭门造车而百思不得其解时，也许看一下人才招聘要求就一目了然。任何人的“专长”都是有有效期的。只有不断关注社会发展，不断充电，才能拥有新“专长”，才能长期保持专长。,5.以积极的心态面对择业 （1）正视现实 正视社会 正视自身,（2）敢于竞争 敢于竞争，首先要
17、有竞争意识。 敢于竞争，就要从实际出发，充分考虑到自己的专业、性格、气质、爱好等，扬长避短，发挥特长。 敢于竞争，要靠真才实学，而不能靠纸上谈兵、夸夸其谈，更不能互相拆台或互相嫉妒。 敢于竞争，就要准备经受挫折。,（3）不怕挫折 遇到挫折，要认真分析失败的原因。 遇到挫折，要保持健康的心理。挫折是试金石。 （4）放眼未来 要看到不管怎样，职业是自己生活的新起点，全身心地投入其中，才能使自己生长、发展、充实、满足，从而实现人生的目的，实现服务于社会的目标。 要认识到基层是锻炼人的最好地方。 要看到边远地区与发达地区的差距正在缩小， 要看到我国人事制度正在进行较大改革。首次择业未成功或未能如愿，还可以有第二次、第三次甚至更多的择业机会。,
