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1、2018/9/17,1,急救护理技术,2,3,能力目标：能够对病人进行正确的检伤分类；能对病人进行安全转运。 知识目标：明确灾难、EMSS的的概念；知道院外急救的原则及现场伤员检伤分类的方法；知道各类伤员转运方式。 态度目标：具有“时间就是生命”的意识，具备救死扶伤精神，反应敏捷，行动迅速。,教学目标,急 救 护 理 技术,Emergency Nursing,国际急救标志“生命之星”。,5,6,海啸2004.12.26,7,海啸,死亡人数2月25报告 印尼234271斯里兰卡30957 印度10749泰国5393 马尔代夫82马来西亚68 缅甸61法国250 德国60瑞典59 英国51美国17
2、 挪威16韩国12 中国15,8,突发公共事件,9.11恐怖事件,9,SARS事件,SARS让我们措手不及 SARS使我们损失惨重 SARS让我们觉醒 “我们打败了”,10,痛定思痛我们的反思,感谢“SARS” 还债 筑起我们新的长城 不是用血肉 而是用理性和科学,11,意外事故,2005年2月14日辽宁阜新特大矿难213人死1人失踪,12,火灾,13,车祸,14,禽流感比非典更让人不安,WHO警告:全球将爆发禽流感疫情,15,16,亚洲防治禽流感会议召开 苍蝇感染禽流感,2004年12月底越南已死亡或扑杀150万家禽。 2003年起，越南已有44人感染禽流感，其中的32人已经死亡。,日本发现
3、苍蝇感染禽流感,17,第一章 绪论,定义: 急救护理学: 研究各类急性病、急性创伤、慢性疾病急性发作及危重病人的抢救与护理的一门综合应用性学科。急救护理学确定了急救护理实践的角色、行为和过程。它已经成为护理学科中的一个重要专业。,18,急救护理学发展史,始于南丁格尔时代 （18541856，克里米亚，38名护士） 20世纪50年代初期 ，北欧脊髓前角灰白质炎大流行 ，“铁肺”治疗 ，特殊护理60年代，电子仪器设备的发展，急救护理技术进入了有抢救设备配合的新阶段 60年代后期 ICU的建立 70年代中期 ，西德医疗会议，提出了急救事业国际化、国际互助和标准化的方针，要求急救车装备必要的仪器，国际
4、间统一紧急呼救电话号码及交流急救经验等 我国现代急诊急救事业起步于20世纪50年代，80年代飞速发展，急诊医疗服务系统急救网络逐步形成。 EMSS的建立：德国是最有效的，美国发展最快。EMSS具有：安全、畅通、规范、高效,19,急救走向国际,中国赴印尼对海啸、地震后灾民的急救,20,急救护理学的范畴,院外急救:原则如下 立即脱离危险区、先救命后治病、争分夺秒，就地取材、保留离体肢体或器官、途中监护并记录。 危重病救护:ICU 危重患监护治疗、ICU人员设备、ICU技术 抢险救灾: 寻找并救护伤病员、检伤分类、 现场急救、运输和疏散伤病员。 战地救护:通气、止血、包扎、固定、转运 急救护理人才的
5、培训和科学研究工作,21,急诊医学 的内容：,急诊医学于1979年被国际上公认为独立学科，是一门边缘或跨科专业，它包括院前急救、院内急诊、灾害医学等多项内容。 作为急诊医学的重要内容之一，“急救”的含义是：抢救生命、改善病况和预防并发病时所采取的紧急医疗救护措施。院前急救从广义上是指急、危、重病人进入医院以前的医疗急救，从狭义上则是专指专门从事院前急救的医疗机构、人员为急、危、重病人提供的医疗急救、运输和途中救护服务。,22,急诊医疗服务体系(EMSS),概念： 是集院前急救、院内急诊科救治、重症监护病房救治和各专科的“生命绿色通道”为一体的急救网络。即院前急救负责现场急救和途中救护，急诊科和
6、ICU负责院内救护，它既适合于平时的急诊医疗工作，也适合于大型灾害或意外事故的急救。,23,急诊医疗体系(EMSS),建立健全急救组织，形成急救网 急救中心(站)医院急诊科(室)街道卫生院、红十字卫生站主要任务: 1.在急救专业单位的指导下，学习现场急救的知识和技术。 2.在专业人员到达前，及时正确地组织现场自救、互救工作。 3.负责所在地段的战伤救护、防火、防毒等知识的宣传。,24,EMSS 一体化,院前急救急诊室急救ICU救治,25,院前急救急诊室急救ICU救治,26,院前急救急诊室急救ICU救治,27,EMSS系统完整组成,完善的通讯指挥系统； 现场急救； 有监测和急救装置的运输工具；
7、高水平急诊服务； 强化治疗(ICU)。,28,EMSS发展主题,教育、规范、法制,29,专业化EMSS的发展方向,30,完善突发公共事件的紧急救援体系 是EMSS建设重点,政府重视 国家突发公共事件应急条例 紧急救援中心 医疗救治机构 医疗救治信息系统 医疗救援专业技术,温家宝海啸峰会:同舟共济建美好家园,31,现代国际救援医学理念,急救社会化 结构网络化 抢救现代化 知识普及化,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,如何学好急救护理学,（一）培养应急、急救技能（高水平的专业技能和敏捷的思维） （二）熟练掌握急救技术：掌握院前、院内急就程序、CPCR、心电监护及呼吸机、除颤器、输液泵的使用与气管内插管、心电图描记等操作 （三）具有内外妇儿等多学科的知识与技能 （四）具有良好的职业道德,
