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1、科技文献检索与利用,第一部分：信息素养、信息检索基础 和图书馆资源介绍,信息咨询部(情报所)：费盛华 E-mail: Phone:021-65982423,To know the enemy and know yourself, and you can fight a hundred battles with no danger of defeat.-Sun Tsu,Tongji University,谈谈自己的信息检索历程,网络为王：百度，google 图书馆：图书馆的书架好多，找自己想看的书 工具书：除了英语牛津大词典，我还查过 地图： 按图索骥,课程安排,一、为什么学习这门课：信息素养的
2、培养 二、能学到什么：课程介绍及安排 三、有什么新鲜的：基础知识 四、从常用开始：图书馆资源和服务介绍,I have a simple but strong belief that how you gather, manage and use information will determine whether you will win or lose. -Bill Gates,什么是信息素养？ 信息素养（information literacy）是从文献检索技能演变而来的，其中包含很多实用、经典的文献资料查找的方法。随着信息技术的发展和网络的普遍应用，传统文献检索技术和现代信息技术相融合，如
3、何在现代信息环境下，适时、高效地获取信息成为现代人的一个重要素养-信息素养。 信息素养几乎没有确切的定义，个人认为：能有效地将信息环境中的信息资源应用于工作、生活和学习中的信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。,一、为什么学习这门课：信息素养的培养,一、为什么学习这门课：信息素养的培养,能够知道什么时候需要信息 能够有效地去获取信息 能够正确地评价和利用所需的信息,信息意识：对新知识新信息的敏感力、观察力、判断力、吸收能力以及对开发利用信息知识的主动性。 信息道德：指整个信息活动中的道德规范，包括： 尊重他人的学术成果；尊重知识产权；抵制违法信息及信息行为；学会在信息活动中的团队精神，合作精
4、神。,你不可能一夜之间就具备信息素养。象培养阅读、写作能力一样，你需要不断地从信息检索过程中获得经验，在寻找，选择，评价你遇到的信息和思想中，你的信息素养逐渐提高了。,一、为什么学习这门课：信息素养的培养,数字更能说明问题,帮助学生应对信息超载 帮助学生适应大学学习 帮助学生成为终身学习者,一、为什么学习这门课：信息素养的培养,我们被信息的海洋包围着, 但是确被知识饿死了!,文献检索课的意义 继承和借鉴前人成果，避免重复研究 掌握信息检索技术，节省信息搜索的时间 信息检索是科研活动的重要组成部分 科研选题、立项、结题,科技文献检索在科研中所占比例,一、为什么学习这门课：信息素养的培养,科技文献
5、,二、课程介绍,授课（8周课，16课时）（ 1）信息检索知识（2）我校图书馆现有数据库的检索与利用（3）网络资源与搜索引擎（4）专利、标准等信息利用，论文写作 上机实习（8周，16课时）(1)熟悉所学理论知识 (2)上机实习数据库检索 (3) 完成本课程的作业考试（2课时，上机考试）成绩：40%平时+60%考试 （平时：出勤+课堂活跃+作业）,二、课程目标和要求,目标：培养学生情报意识、获取文献信息能力；了解各自专业及相关专业信息的基本知识，学会常用检索工具、数据库和参考工具书的使用方法，懂得如何获得与利用信息，增强自学能力和研究能力。要求：课堂教学，了解信息和信息检索的基本知识，掌握信息检索
6、的原理、方法、途径和步骤；了解若干种基本的综合性和专业性中外文检索工具、数据库上机实验，使学生掌握能够通过多种途径检索与专业相关的不同类型的信息；掌握能够进行事实、数据检索；掌握能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具、数据库和参考工具书，完成检索课题。,教学进度表,三、基础知识：几个概念,1 信息（information）是物质的一种基本属性。它是自然和人类社会中一切事物自身运动状态与方式，是事物的内在联系和含义的表征。 。 2 知识（knowledge）是人类实践经验的总结，是人的主观世界对客观世界的如实反映和概括，是认识的结果。知识是信息的一部分，是由信息提炼，转化而成的是经过人类认识，
7、挑选，系统和深化了的信息。3 情报（information）情报是指运用一定的形式，传递给用户，并产生效益的知识或消息。 情报的三个属性：知识性、传递性、效益性,三、基础知识：概念关系,文献（Literature） 记录有知识的一切载体。 三要素：载体（文献的外部形式，它是知识的包装或运载方式，常称之为媒体(media)。）、知识（反映了文献的信息内容。）、记录（信息的一种人工编码，通过人工、机械以及声、光、电、磁等各种技术手段生成多种包含知识信息内容的符号，以一定的形态出现，形成各种媒体的文献类型。）,信息,知识,文献,情报,三、信息链演化过程,事实,数据,信息,知识,情报,表现、反映、转化
8、,被赋予现实意义,加工、吸收、提取、评价，信息和实践结合,被大脑激活,作用于人原有的那部分知识,物理属性,认知属性,数据：数值1 信息：1袋氯化铵肥料信息=数据+背景 知识：氯化铵肥料能使小麦高产 知识=信息+经验 情报：为提供小麦高产选择施肥方式情报知识（信息）大脑认知（激活）,三、信息链：数据、信息、知识、情报的关系,上面的例子中，“氯化铵肥料能使小麦高产”这一表述,对于一位正在决定是施农家肥还是施氯化铵肥料的农民来说,无疑是一种情报，而对于一般的大学生来说可能仅是一种知识，对于城市的纺织工人或许只是一条一般的信息。,（一）、按信息的加工程度划分 （二）、按信息的出版形式划分 （三）、按信
9、息的内容划分,三、基础知识：文献分类方法,三种分类方法：,三、基础知识：文献类型（一）,按文献生产加工层次划分零次文献：未向社会公开和正式报道，只供一定范围内使用的信息资源。如手稿、私人笔记、会议记录、信件、设计草稿、聊天纪录等。直接性、及时性、新颖性、随机性、非存储检索等。一次文献：原始文献。是著者在科研、生产实践中所获得的第一手资料撰写成的文献。大部分期刊上发表的文章和在科技会议上发表的论文均属一次文献。原创！,三、基础知识：文献类型（一）,按文献生产加工层次划分二次文献：一次文献二次文献(目录、题录、文摘)。检索工具书和网上检索引擎是典型的二次文献，是检索的手段与工具，具有检索功能。三次
10、文献：二次文献检索一次文献内容重新组织加工三次文献，如大百科全书、辞典等，既是检索对象 ，又可提供一定的检索手段。,加工、组织、整理,三、基础知识：文献类型（二）,按载体形式划分（1）印刷型文献： 载体:纸张 记录手段：手写、打字、印刷和复印等 优点：便于直接阅读,使用方便 缺点：较笨重、存储密度低，不便于加工、整理和收藏。 此类型文献有：期刊、图书等（2）缩微型： 载体：感光材料 记录手段：缩微照相 优点：存储密度较大、体积小、便于收藏保存、便于远距离传递 缺点：缺点是不能直接阅读,需借助缩微阅读机才能阅读 此类型文献有：缩微胶卷、缩微胶片等,三、基础知识：文献类型（二）,（3）声像型文献（
11、视听资料） 载体：磁性和感光材料 记录手段：借助于特殊的机械装置(如复录机、摄像机、录像机等)直接记录声音图像 优点：直观、生动 缺点：制作成本较高,需要借助于一定的设备才能阅读 此类型文献有：唱片、录音带、录像带、幻灯片、电影片、多媒体资 料等 （4）电子型文献（以前叫作机读型） 载体：光、电、磁介质 记录手段：利用计算机进行存储 优点：存储密度高，出版周期短、易更新，传递信息迅速，存取速度快，可以融文本、图像、声音等多媒体信息于一体，信息共享性好、易复制，识别和提取易于实现自动化 缺点：需借助计算机等先进技术设备才能阅读 此类文献有：电子图书、电子期刊、联机数据库、网络数据库、光盘数据库,
12、印刷型信息,声像型信息,电子型信息,三、基础知识：文献类型（三）,按出版形式划分1.图书（BOOK）：由正规出版社正式出版的出版物，对已有的研究成果或经验作概括论述。特点：成熟，全面，可靠，时效性差识别：书名、著者、出版地、出版社、出版时间、总页数、国际标准书号(ISBN 注：具有唯一性)等。ISBN（10位）：地区或语种号-出版商代号-书名号-校验号 例子：7-5086-0745-7（中国大陆 中信出版社 ，书名号：0745，校验码：7）,三、文献类型（三）：出版形式划分,2.期刊(Journal)：期刊俗称杂志。是定期或不定期周期性出的连续出版物。特点：内容新颖、信息量大、出版周期短、传递
13、信息快、传播面广、时效性强 识别：期刊名称，期刊出版的年、卷、期，国际标准刊号(ISSN 注：具有唯一性)等。 ISSN号：国际标准连续性出版物编号由8位数字分两段组成 期刊代号末位是校验号 。例子：ISSN: 1005-1805,三、基础知识：文献类型（三）,核心期刊：某学科（或某领域）的核心期刊，是指那些发表该学科（或该领域）论文较多、使用率（含被引率、摘转率和流通率）较高、学术影响较大的期刊。 学术性期刊：一般性期刊 Journal，汇刊Transactions，各种学报Acta、通报Bulletin、评论Reviews、 进展Progress等 快报性期刊：各种通讯Letters、短讯
14、News等 检索性期刊 ： index，Abstract.,三、基础知识：文献类型（三）,三、基础知识：文献类型（三）,3.报纸（Newspaper):报纸是出版周期最短的定期连续出版物。报纸的基本特点是内容新、涉及面广、读者最多，是影响面比较广的文献信息源。特点：及时性、新闻性和时间性、内容丰富性、体现信息传播的连续性和完整性。,4.科技报告(Sci-Tech Report)：也称技术报告、研究报告，它是科学研究工作和开发调查工作成果的记录或正式报告。特点：内容新颖、详细、专业性强、出版及时、传递信息快，发行范围控制严格，不易获取原文。识别：报告名称、报告号、研究机构、完成时间代表：PB报告
15、（美国国家技术信息服务处(NTIS)出版）、AD报告（美国国防技术信息中心（DTIC）出版）、NASA报告（美国国家航空宇航局出版）、DOE报告（美国能源部出版）,三、基础知识：文献类型（三）,5.会议文献(conference paper):指在各种学术会议上交流的学术论文。特点：内容新颖、专业性和针对性强，传递信息迅速，能及时反映科学技术中的新发现、新成果、新成就以及学科发展趋向。识别：会议名称、会址、会期、主办单位、会议录的出版单位等,三、基础知识：文献类型（三）,6.专利文献(Patent Literature)：是实行专利制度的国家，在接受申请和审批发明过程中形成的有关出版物的总称。
16、包括专利说明书、专利公报、专利分类表、专利检索工具以及与相关的法律性文件。特点：内容新颖、出版迅速；涉及技术领域广泛、实用性强；具有法律效力；重复量大识别：专利号，发明人，申请人，申请号，公开号例如：Communication system and method there of Publication number: EP2026579 (A1 ), Application number: EP20080019438 20020626,三、基础知识：文献类型（三）,7.标准文献(Standard Literature)：经过公认的权威机构批准的以特定的文件形式出现的标准化工作成果。 特点：是对标准化对象描述详细、完整、内容可靠、实用，有法律约束力，适用范围明确，是从事生产、设计、管理、产品检验、商品流通、科学研究的共同依据，也是执行技术政策所必需的工具。识别：标准级别、标准名称、标准号、审批机构、颁布时间、实施时间,
