中英数学教学比较分析

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1、中英基础教育比较分析 (一),许言忠原南渡小学四年级数学教师 原东南大学电子工程系副教授 原牛津仪表公司高级工程师,英,中,22日10月2005年 一刻过三点 缺一刻四点 第七生产队联盟大队南渡公社溧阳县江苏省中国 言忠许,2005年10月22日 三点一刻 三点三刻 中国江苏省溧阳县南渡公社联盟大队第七生产队 许言忠,题外话,思维差异,找零钱心算,整到零演绎,零到整 思维效率、形象、继承细致、逻辑、创新,思维差异,灵活和古板政治工作生活交际,思维差异,日记本,不管是地位显赫的高官,还是一般平民,都是必备的,英国教育的特点,传奇色彩的苹果树和牛顿的故居,著名物理学家焦耳,著名化学家道尔顿,英国教

2、育的特点,Sir Martin Evans,埃文马丁爵士和其他两位学者分享2007诺贝尔医学奖。特的贡献在于利用从早期小鼠的胚胎中提取的细胞获得修改的基因,这些细胞又成为所知的胚胎干细胞而可生成不同的细胞组织。,英国教育的特点,诺贝尔奖梦想着的天堂100人 (6000万人口) 牛顿、霍金 土生土长的曼切斯特人 道尔顿一直没改变的9:00am-3:30pm 看起来及不显眼的教育,中英教育回顾,中国4000年前学校“庠、序、校” 易经“匪我求童蒙,童蒙求我”孔老夫子私塾独一无二的教育脱离宗教,中英教育回顾,英国中世纪教会学校1833年政府公立学校1880年义务教育5-10岁,中英教育回顾,中国学堂

3、、状元、人文、继承 英国学校、科学、创新,中英教育回顾,中国孔子思想、文学经典、四大发明 英国诺贝尔奖得主、蒸汽机、纺织,中英教育回顾,中国文革前、文革中、文革后工业、农业基础知识(电铃、检波、放大、运筹学),中英教育改革的动机,中国被动学习、应试教育社会发展的要求 英国社会的压力、社会发展的要求更高层次的改革,中英教育改革,中国学生为教育主体教育的自主性、个性化和社会化学分制(必修、选修、实践) 学业成绩、成长纪录独立探究、动手操作,中英教育改革,英国教育的公平性每一个孩子等同重要基础语文和算术现代职业、劳动技能,中英教育基本差异,体系国家教学大纲,课程标准习惯于规定教科书,循序渐进授课、大

4、量练习中获取知识国家教学大纲课程标准(包括知识点)由考试机构提供模块,参考书,笔记,极少量练习,中英教育基本差异,教学大班授课,严格的教学次序披星星、戴月亮、一周六至七天习题、试卷小班授课,宽松的教学次序9:00am-3:30pm5天 x 30周,极少量练习,中英教育基本差异,自由度课外活动、社会实践、课外学习 注重特殊技能的培养学生兴趣可能不是第一位的小孩的兴趣基本上是第一位的,中英教育基本差异,义务教育中国9年普通中等教育6-12,13-15英国11年普通中等教育5-6,7-11,12-16,中英教育基本差异,普通高级中等教育中国9年普通中等教育6-12,13-15英国2年普通高级中等教育

5、(免费)17-18,中英教育基本差异,高等教育中国学位4年学士、2/3年硕士、3年博士学位英国学位3年学士、1年硕士、3年博士学位,中英教育基本差异,考试12岁,15岁,18岁7岁,11岁,16岁,17岁,18岁 KS1 KS2 GCSE AS A2,中英教育基本差异,评估统一标准,0-100分不同标准,级别考试 试题简单、准确;演绎、叙述;来自生活难度、思路;计算、演绎;标准学科命题;,中英教育基本差异,高考全国统考高考成绩为唯一依据重点之重大学为唯一目标正常次序,略加小灶GCSE, AS, A2三次考试成绩为依据剑桥、牛津不是每一个人努力的目标,江苏2008高考方案科目设置 统考科目语数外

6、 学业水平测试五门必修两门选修历史物理;政治地理化学生物;技术 综合素质评价道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现,中英教育基本差异,江苏2008高考方案科目设置 考试科目及成绩处理语数150分;外语100分 学业水平测试五门必修两门选修历史物理;政治地理化学生物;技术 综合素质评价道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现,中英教育基本差异,英国高考制度 英国不设独立高考 大学招生以国家统考成绩及面试为依据GCSE 10门课程(必修数学英语科学) AS 4门课程(不设必修课目) A2 3门课程(不设必修课目),中英教育基本差异,中英教育基本差异

7、,睡眠小学 9pm-7am 10小时 8pm-7am 11小时 初中 11pm-6am 7小时9pm-7am 10小时高中 12am-6am 6小时10pm-7am 9小时,英国数学课程 4级,Key Stage 4 Mathematics ( 数学4级)Number and Algebra(数和代数)Knowledge,skills and understanding(知识、技巧及理解)Using and applying number and algebra(使用及应用数和代数)Communicating(交流) Reasoning(推理) Numbers and the number s

8、ystem(数及数系)Powers and roots(幂及根) Fractions(分数) Decimals(小数)Percentages(百分数) Ratio(比例) Calculations(计算)Mental methods(心算) Written methods(笔算) Calculator methods(计算器算),英国数学课程 4级,Key Stage 4 Mathematics ( 数学4级)Number and Algebra (数和代数)Knowledge,skills and understanding(知识、技巧及理解)Sequences, functions and

9、 graphs(序列、函数及图)Graphs of linear functions(线性函数图形) Interpreting graphical information(解释图形信息) Quadratic functions(二次函数) Other functions(其它函数) Transformation of functions(函数变换) Loci(轨迹) Breadth of study(学习宽度),英国数学课程 4级,Key Stage 4 Mathematics ( 数学4级)Shape, space and measures(形状、空间及测量)Handling data(数据处理),中英教育比较思考,教育理念 基础数学和语文 科学科目 团队合作、个性发展 法律意识、社会公德 体育 睡眠 饮食,英国11岁国家统考-数学2级,2级六等考卷 1.一箱署条中有奶珞、鸡和一般包装任意取到鸡包装的几率为10次中有7次任意取到奶珞包装的几率为5次中有1次任意取到一般包装的几率是什么?,英国11岁私校入学考试,QUINCE是5个不同自然数且和为19的组合。这些数以序排列。如:一个QUINCE为1,2,3,5,8a). QUINCE中最大的数是多少?b). 写出剩余的4个QUINCE。,

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