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1、议论文阅读 议论文是以议论为主要表达方式的文章。它通过摆事实、讲道理的方法，直接表达作者的见解和主张。议论文的特点是论述道理，以理服人。,议论文的三要素： 论点、论据和论证。,论点 如何找准中心论点 论点是作者对所讨论的问题所持的观点和主张，是议论文的灵魂。 论点的要求：正确和鲜明，正面提出。 找准议论文的论点是阅读议论文的关键，一般可以按照作者提出论点的方法和形式来把握分析论点的位置,一篇议论文，提出中心论点的位置是根据议论的问题的需要而定的主要有以下几种情况。 题目表明论点 俭以养德 开头提出论点 怀疑与学问 文章中间提出论点 想和做通过对生活中两种现象分析后，提出论点 在文章结尾归纳论点
2、：继续保持艰苦奋斗的作风充分说理以后，归纳论点,分析论点的语言形式和内容 中心论点的语言形式不能由一个词，一个短语来表达完整意思的句子。中心论点所表达的内容一般表示一个明确的判断，判断的内容是作者在文中表达的最主要的见解和主张,证明论点的材料就是论据，论据是议论文必不可少的要素之一。 论据主要有两类：一是事实论据，二是道理论据。 事实论据包括事例、史实和统计数字 道理论据包括马列主义、毛泽东思想的精辟理论，名人的言警句，自然科学的原理。定律和公式，以及正确反映人们社会实践检验的格言和谚语。 注意：（1）阅读议论文不能把所有的引用都当作道理论据。 （ 2）几个论据同时使用时，要注意排列次序,正确
3、分析论证方法 论证方法有许多，初中只要求掌握四种：举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证。 举例论证：用确凿、充分、有代表性的事例证明。俗话说“事实胜于雄辩”用事实证明论点，最具说明力。 道理论证：用科学原理、定律和公认的谚语、格言证明论点，它可以是议论具有权威性、真理性，说服力强，读者易于接受。,对比论证：用正反两方面的论据、论点对比，再对比中证明论点。正反两方面加以论证，能有利的证明论点的正确，也使论证全面、严密，有说服力。 比喻论证：有具体生动的事物打比方，从而证明一个比较抽象的道理的论证方法。运用这种方法，论述可以深入浅出，可以把深刻、抽象的道理说得生动形象、明白、透彻，是读者乐于
4、接受。,论文的论证方式 议论文的论证方式：立论和驳论 立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。 驳论：批驳错误和反动的观点，从正面树立自己的正确论点。,议论文的结构 提出问题分析问题解决问题。又称引论本论结论。这是议论文的基本结构。它又可分为两种：纵式、横式。 分析结构应注意： （1）、先要弄明白各段落层次之间的内在联系。 （2）、注意文章中承上启下的过渡段，过渡句及过渡词语。 （3）、理解富有概括力的关键性词语。,议论文的语言 议论文的语言具有 准确性（说理要精确） 鲜明性（感情分明） 概括性（用语简要） 生动性（有感染力） 严密性。,说明文的一般知识： 说明对象及其特征（说明事物
5、的特征、说明事理的本质）， 说明顺序（时间、空间、逻辑的说明顺序）， 说明方法（下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等）。 说明语言,说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征，或阐述事理。中国石拱桥属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固“的特征。死海不死属于后者，文章科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高“。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。,说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明的语言
6、有的以平实见长，有的以生动活泼见长。(即平实说明和生动说明）,说明方法及其作用 举例子：可以把事物或事理解说得更具体、更真切，更具说服力。 如：大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。（具体、准确地说明了经度的差异是影响物候的因素） 分类别：把复杂的事物或事理说明的条理清楚，给读者以清晰的印象。,如：有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（条理清楚地说明了苏州园林中的池沼的安排讲究自然之趣，避免雷同。） 列数字：使说明更具体、准确，更能体现说明文的科学性。 如：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽
7、9.6米，中部略窄，宽9米。（这些数字，都是经过科学的测量得来的，准确地说明了赵州桥的规模。）,作比较：更能突出被说明事物的特征。 如：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。（通过比较更能突出卢沟桥结构坚固的特征） 下定义：能简明扼要的揭示被说明事物的本质属性，给读者以理性认识，使读者对被说明对象有个清晰的概念。,如：这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合山生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（用简洁的语言揭示了有性繁殖的本质特征。） 作诠释：通俗易懂的说明事物的某一特性，或某一事理。 如：对克隆的诠释，使人深入浅出的了解了克隆的含义。,打比方：能
8、增强说明的形象性和生动性。 如：一只母羊就好比一座制药厂。（形象、生动地说明这种母羊是高附加值的牲畜。） 作引用：可以增强文章的说服力。 如：引用唐朝张鷟的话生动形象地说明了赵州桥形式优美的特点。 画图表：能直观的说明事物，起到一目了然的说明效果。,摹状貌：生动形象地描绘事物的特征。 如：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（生动形象地描绘出狮子的各种姿态，从而体现了卢沟桥形式优美的特点。）,*以上说明方法的作用在答题的时候要具体问题具体分析： 说明方法的固有作用+在句中的作用。,； http:/ 布袋除尘器 泊头市净化除尘设备厂 zt
9、h40awb 再问：“如你说，便该怎的？”刘晨寂便讲了几样药味，又道：“这倒是险了些，论平常，我也不敢用，但需等到病者痰粘至不能喘息，扶起来，把这灌下去，倒能好了。”又道：“需早些煎下，一直热着等，上气不接下气时立刻灌下，若早些灌，怕伤了身体，若迟些灌，怕病人就不能吞咽了。”于大夫走后，因刘晨寂太年轻，进内帏不便，另换个老大夫给表 诊脉，为着道上尊重同僚的本份，方子未动过。刘晨寂虽讲得理路清晰，别人也未敢就叫他进内院，但今早起，表 病情又凶险，痰越积越重，又只苦咳不出，喘气越来越艰难，丫头们便谈论起刘晨寂前日的说话来。宝音听得此话，人命关天，倒是要紧，便问：“如今是吃什么方子？”“还是老方，听
10、说不见效。”“刘大夫呢？”“芋大娘吃坏了肚子，他来诊脉，正好在。”芋大娘是厨中的厨娘，几样小菜、卤味，极是拿得出手，却是馋了点或者正因为馋了点，厨艺才精进？怪道宝音刚才在厨房未见她呢，却原来节下不检点，替人添麻烦。宝音皱皱眉，道：“我去看看芋大娘。”“宝音你在这里！”苍老的声音，邱妈妈气喘吁吁的赶来。宝音敬她年来，忙迎上前扶住了，又给她行礼，她且顾不得这个，一把扯住宝音，哭诉姑娘不好了，听说有个刘大夫说过一帖奇方，求宝音帮帮忙，先让人煎上。“有方子，自然能煎，”宝音斥旁边小丫头飘儿道，“府里头药房是作什么的，叫邱妈妈这把年纪跑到这里来找人？”第六章 前生后世两茫茫（2）飘儿委委屈屈解释：表 现
11、在大夫又不是刘大夫。于大夫去后换了位老大夫嘛不是？刘大夫说的方子，老大夫也看了，批说太凶险，病灶除去，怕病人也跟着一命呜呼了。药房听说此语，就不敢煎。这也没错啊！邱妈妈耳背，听飘儿的话听了半天，不是帮自己的，把她气得一推，自己跟宝音啰哩啰嗦的讲，姑娘这病真是凶了，凶得可怕了，老大夫看来不中用，实在不行就试试刘大夫的，左不过不中用。刘大夫没见病人的面都能说出这些来，照她想是比其他大夫还可信的。宝音当机立断道：“药先煎上，若表 真有刘大夫所说的症状，老大夫有应对之法还是先用老大夫的，”握握邱妈妈的手，“终是年老沉稳靠得住些。但要是他没法子急救，便照刘大夫的药进上！但愿不必有那么凶险时候罢！”又道，“你们先去药房传话，我去找刘大夫要那药方。”邱妈妈怀中掏出油纸包藏的一张纸：“我有！上次听她们讲，我央会字的人给我写下来了！”她对自小乳大的 ，真是忠心耿耿。飘儿与邱妈妈便先往药房去了。宝音晓得大太太、二太太都不太待见表 ，更不愿在表 的病情上担肩膊，去回了也无用，老太太年纪大了，精神易疲乏，这上下在养神呢，不便打扰，因此一力承担下来，料药,
