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1、认 识 液 体,猜一猜：用手抓不起，用刀劈不开，做饭洗衣服，都要请它来。,谜底：水,请你说说，我们生活中的液体有哪些？,我们生活中的液体,给这四种液体贴上相应的名称标签，说说你是用什么方法认出来的。,你们是用什么方法判断出它们可能是什么液体的？,用嘴尝等。,用鼻子闻、,用眼睛看、,水,牛奶,油,蜂蜜,比较各种不同液体的性质 实验一,以小组为单位研究四种液体的颜色、透明度、气味、形状、流动性，并填写完整表格。,无色 白色 淡黄色 深黄色,透明 不透明 半透明 半透明,无味 奶香味 油香味 花香味,无 无 无 无,比较各种不同液体的性质,流动 流动 流动 流动,液体都没有固定的形状、具有流动性。,
2、液体的共同性质：,老师使用天平称一称相同体积的水、蜂蜜和食用油，根据实验现象推算出三者谁最轻、谁最重。,实验二 比一比同样多的液体一样重吗？,同体积液体的轻重比较,结论：同体积的液体轻重不同。,中等 轻 重,取同样多的水、牛奶、油、蜂蜜这四种液体同时倒在斜放的流速板上，观察发生的现象。,实验三 比较不同液体的流动快慢,比较不同液体的流动快慢,最快 比较快 比较慢 最慢,总结：不同的液体粘稠度不同决定了它们的流动速度不同。,将不同的液体滴一滴在蜡纸上，观察现象。,发现液体都成水珠状，说明这些液体具有表面张力。,实验四,想一想本节课我们学会了哪些方法认识液体？,感官：眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝 仪器：天平、流速板,同学们，再见！,
