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1、1、会认“谴、惰、俗”等字，会写“洪、暴、猛”等字。 2、积累文中喜欢的句子。 3、感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。,体会乡亲们的美好心灵。,四年级上册,21 搭石,教学目标,教学重点,我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（xn）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾（wn）裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,21 搭石,搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭
2、石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qin）责这里的人懒惰（du）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（s）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xi）调有序（x）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。
3、,经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,序,绰,俗,协,x,chu,s,xi,du,qin,惰,谴,伏,汛,f,xn,wn,绾,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,搭石结构分析,第一部分（第自然段）：秋凉在即，家乡的人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，这
4、就是搭石。,第二部分（第自然段）：急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪,全文分三个部分：,这是课文的最后一个自然段，句子含义深刻。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,对句子的理解,汛期：指江河水位定时性的上涨时期。绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。,理解词义,自读第1自然段 你明白了什么？ 人们是怎样挑选、摆放搭石的？ 找出文中的词语理解体会。,学习课文,谈谈自己发现的美： （ ） （ ） （ ）,老人及时整搭石。,行人协调有序地过搭石。,两人相遇，招手礼让；遇见老人，背负过溪。,自学课文24 自然段,学习课文,教学参考,美到处都有，只要我们有一双发现美的眼睛，世界将会变得更美好。,课件中使用的FLASH插件是SwiffPointPlayer20； 媒体播放器是Windows Media Player。,总结,我把喜欢的句子抄下来。你抄了吗？我们来交流交流。,
