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1、研究生论文阅读与写作,岑明2012.11,主要内容,论文学术规范论文阅读论文写作,论文学术规范-引文规范,第一种，著而不引。这是一种非常常见的现象，一些作者把原作者的研究进行改头换面，再用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处。这种行为虽然在表达上可能是作者自己的话，实际上，作者只是挪用了别人的观点、想法或理念，并不是作者自己的研究 。 第二种，引而不著。利用引注或者改写/转述引文，并以之构成自己论著作的主要部分或核心内容，即为引而不著。这种对引注的不恰当或过度使用，也是一种剽窃行为 ,论文学术规范-引文规范,第三种，有意漏引。在引用文献综述特定领域的研究、或者佐证自己的研究时，应当
2、公正地涵盖已有的研究，如果为了减少工作量而故意不去查阅一部分文献，或者只选择对自己研究有利的研究，或者为了突出自己研究的意义而不提及某些已有研究 。 第四种，过度他引。引文应当是作者在撰写论著时确实参考或引用过的文献，如果为了给人一种阅读了大量文献资料、研究基础扎实的印象，而故意在论著中加入大量实际没有参考或引用过的、或者与本文论题根本不相干的文献，做不相关引用、无效引用，就是过度他引了。,论文学术规范-引文规范,第五种，不当自引。作者撰写论著时，出于提高引用率，或扩大影响等目的，不必引而偏引，进行不必要的过度自我引用。过度自引不仅发生在某些作者身上，还出现在一些学术期刊上，如为提高期刊影响因
3、子，动员作者多引用该刊的论文。这是带有欺骗性质的行为。 第六种，相互引用。引用应当完全出于学术目的，但有一些作者为了提高彼此的引用率，采取“团体作战”的方式，在小团体之间进行，以提高彼此引用率为目的的相互引用。这样做即使提高了引用率，也是圈内相互消化的结果，并不体现真实的引用率和论文质量。这是一种作假和欺骗行为。,论文学术规范-引文规范,第七种，模糊引注。为逃避被指责为抄袭的可能，一些论著在直接引用了他人的相关文献后，并不标出具体的引文出处，如分册数、页码等，而将它们笼统地放在文后参考文献，从而给人从总体上只是参考了某一文献的印象。,论文学术规范-署名规范,对文章有实质性的贡献，应当列为作者的
4、人，其署名权不能以任何理由被剥夺，也即不得将其排除在作者名单之外 。 署名不能受到职位、职称、学历等因素的影响，任何人不能以拥有科技资源和条件为手段，迫使那些因缺乏研究条件而与其合作的科研人员“自愿”或者被迫出让署名权。 那些仅仅争取到研究资助，收集了数据，提供了实验条件，提供了资料或写作上的协助，或者对研究小组进行了一般性的管理和监督等的人，是不符合作者身份的，不能享有著作权或署名权。 ,论文学术规范-署名规范,应当特别注意并避免： （1）虚构作者。这种作者与论著中的研究没有直接的关系，但是一般是有名望的科学家或者某个领域内的权威。 （2）荣誉作者。这种作者可能为该研究提供了资金资助，可能是
5、该学术领域的领军人物，可能为研究提供了试验材料，但并未真正参与该研究。 （3）互惠作者。这种作者的出现常常是源于这样一种情况，即同行、同事、同学为增加论文篇数以达到考核标准，或得到其他回报，而相互“搭车”，在对方的论著/文中相互署名。 ,论文学术规范-署名规范,（4）权势作者。这种作者可能是进行论著中的研究的所在机构的领导或项目主管，或者是主要作者的导师 ,论文学术规范-投稿规范,在投稿之前，就应当了解所投出版社或期刊的有关投稿和发表方面的规定，判断自己的研究是否达到相关规定，以及准备投递的论著/文是否适合该期刊。 。 其次，基于同一项研究的、具有密切继承关系的研究成果可以分投不同期刊，但一般
6、需要向期刊做出明确的说明。如果作者希望将已经投稿的稿件转投另一个期刊，必须经过稿件所有作者一致同意并正式撤回稿件。并且只有在接到原投稿期刊承认撤回的书面通知后，才可以把稿件投给别处,论文学术规范-投稿规范,对于允许以另一种语言发表同一著作或论文的出版社或期刊，作者应当遵守首发出版社或期刊的相关规定、或者与首发出版社或期刊之间的事先约定协议，只有取得其同意，作者才可以将论著/文从一种语言文字转换成另一种语言文字，以不同的语言先后发表，并在显著位置注明原始论著/文的刊载处。,论文学术规范-投稿规范,投稿时应当避免发生的行为 ： （1）拆分发表。又叫“腊肠式”发表或琐碎式发表。即以应付考核或为职位上
7、晋升为目的，或者为增加发表物的数量、或者为解决作者排名问题而扩充发表文章数目，有意将一篇基于同一组数据的、内在为整体的文章分割为若干部分发表。其结果是使每篇论文都不够完整，从而降低了论文的质量并破坏研究工作的系统性、科学性、完整性、逻辑性。 （2）发表不成熟的研究成果。,论文学术规范-投稿规范,（3）一稿多投。作者将同一篇论文，或者基于同一组数据资料而只有微小差别的论文投向多家出版社或期刊，或者在收到第一次投稿期刊的回复之前（期刊回复期内）再投给其他的期刊，而又故意不说明和有意隐瞒的，或者将同一篇手稿同时提交给多家期刊审核的，均属一稿多投。 目前在我国，一稿多投最常见的有两种形式：一是先向国外
8、较著名期刊试投，同时又向国内期刊投稿，但不加说明；一旦为国外期刊所接受，便借故将稿件从国内期刊撤回。这是一种以争取在国外期刊、或影响因子较高的期刊发表，而不惜损害国内期刊利益的投机行为。二是将同一稿件同时投到两个，甚至多个国内刊物，以达到一稿多发的目的。,论文学术规范-投稿规范,（4）重复发表。即作者将已经出版、发表的论著/文，全部或部分，原封不动或仅作细微修改后，就再次投稿；或者将多篇已经发表了的论文，各取其中一部分“嫁接”成一篇论文后再次投稿。,论文阅读,研究工作,方法学,论文阅读,阅读：“博观而约取，厚积而薄发” 泛读，形成整个学科全局映像，如学科概论等 本学科的基础学科/相邻学科 本学
9、科/方向 再针对研究方向/领域重复进行进行 在此基础上就可以选题了阅读课本 参考本学科/邻近学科的课程表 参考其他学校本学科/邻近学科的课程表,论文阅读,阅读论文 阅读所在研究领域由领军人物写的的综述文章，从中了解该领域的研究现状、已有的重要工作和尚未解决的问题；然后再进一 步并跟踪相关参考文献，研读原创性的重要文献 或者在入门阶段，看学位论文 选择期刊 控制理论：Automatica、IEEE Transactions on Automatic Control 、Journal of Process Control、IEEE Transactions on Automation Scienc
10、e and Engineering、International Journal of Control Automation and Systems,论文阅读,人工智能与模式识别： IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence、Artificial Intelligence、Computational Intelligence、IEEE Intelligent Systems、Pattern Recognition、International Journal of Pattern Recognition and Ar
11、tificial Intelligence 目标跟踪与信息融合：IEEE Transactions on Aerospace and Electronic Systems、 IEEE Transactions on Information Theory、 Information Fusion、Journal of Aerospace Computing, Information, and Communication,论文阅读,阅读论文需要练习：不可能完整地阅读所有论文 阅读论文可分为三个阶段： 第一阶段：看论文中是否有感兴趣的东西。论文摘要中可能有内容的介绍，也有可能没有或者总结得不好，因此需
12、要跳读，了解作者究竟做了些什么。内容目录（the table of contents）、结论部分（conclusion）和简介（introduction）是三个重点。一旦 搞清楚了论文的大概和创新点，就可以决定是否需要进行第二阶段了。 第二阶段：找出论文真正具有内容的部分。很多15页的论文可以重写为一页左右的篇幅；因此需要寻找那些真正感兴趣的地方。作者从其工作中所发现的感兴趣的地方，未必是读者感兴趣的。 最后：如果觉得该论文确实有价值，返回去通篇精读。,论文阅读,读论文时要牢记一个问题：我应该如何利用该论文？真的像作者宣称的那样么？如 果会发生什么？ 理解论文得到了什么结论并不等同于理解了该论
13、文。理解论文就要了解论文的目的，作者所作的选择（很多都是隐含的），假设和形式化 是否可行 必须知道：论文指出了怎样的方向，论文所涉及领域都有哪些问题，作者的研究中持续出现的难点模式是什么，论文所表达的策略观点是什么，诸如此类。,论文阅读,总结：笔记或者读书报告 不同的记笔记方式适用于不同的人，可以做在线笔记或记在笔记本，可以记得比较随意 记录下自己的阅读内容，对内容的思考，当前工作中遇到的问题，可能的解决方案，并对将来可能用到的参考文献作小结 定期翻阅笔记，总结自己的进展，包括知识方面的进展、方法学方面的进展 笔记中记录中的东西经常可以作为一篇论文的基础，也可以作为文献综述、开题、学位论文的素
14、材,论文写作与发表,写作 写下自己的想法是很好的调整思路的方式，经常有自以为很完美的想法一旦写下来就显得语无伦次的情况第一篇文章通常是憋出来的 要成为写作高手，需要付出颇多，历经数年反复写。除此之外，并无捷径可走尤其是英文文章 写作类似于程序调试的过程。 先写一个草稿，然后返回修订。写草稿有助于理顺思路，如果写不出来正文，那就写个大纲，逐步细化。 如果连草稿也写不出来，随便输入想到的东西，即使看起来好像是垃圾。当已经写出了很多文本后，重新打开 窗口，将刚才写的东西编辑进去,论文写作与发表,写作中的一个错误是以为可以将所有的内容依次写出。通常应将论文的核心内容写出来，最后才是介绍部分 论文写作要
15、有利于读者查找作者的工作。无论是段落的组织还是通篇的组织，都要将最核心的部分放在前面 精心写作摘要，确保摘要反映出作者的思路、创新点，并准确表达。 太多的论文摘要只是一般性地介绍论文，说是有一个好思路，却不说是什么,论文写作与发表,确保论文中有中心思想。不要只是解释系统是如何构建的，是做什么的，还要解释其工作原理和价值所在 写作是给人看的，而不是机器。因此光观点正确是不行的，还要易懂。写完论文后，删掉第一段或者头几句话：那是与内容无关的一般性话语，更好的介绍语句在第一段最后或者第二段的开头。 发表论文的一个诀窍是不停地写，不停地投。,论文写作与发表,演讲 论文写作中的问题同样适用于演讲。演讲能
16、力对于成功地获得别人的承认、尊敬乃至最终的求职都很关键 如果所在研究所/室有定期的研究讨论会，自愿去作演讲 预先练习有助于调整报告的技巧：每一张幻灯讲些什么；转换的延迟以及保持平滑；保持解释和幻灯的同步；估计报告 的时间长度 对正式的报告特别是答辩应该在朋友面前练习一遍，请他们指正 观察别人是如何做报告的：参加报告会能感受自己不熟悉的领域，并且如果报告令人提不起兴趣，可以暗中分析报告者哪里不够好。,3年的时间安排(建议),第一学期 泛读综述、学位论文、相关专业课本 第二学期 由泛到精，确定方向/问题，并形成研究思路 第三学期 精读文献，开始研究；期末开题时应对问题有深刻理解，并有初步工作； 第四学期 基本完成研究主干，开始写小论文； 第五学期 小论文发表、大论文提纲,谢谢！,
