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1、,小 说 之 林,第四单元,窗,泰 格 特,澳,1、体会人性的美与丑 2、学习精巧的构思 3、品味精练、含蓄的语言,目标导航,小说,描写方法,语言,回顾小说常识,要求： 1、大声朗读，尽力做到正确、流利有感情。 2、标段序，用“”标出易读错的字。 3、试着用一句话概括全文故事情节。（提示：谁+何时何地+做什么事）,朗读说感知的话,要求：以“从_（句、段）中，我发现一个_的病人”说话，女生找近窗病人，男生找远窗病人，用波浪线标出，把评价的词语及时批注在书上相关地方。,寻读说发现的话,近窗病人,远窗病人,一座美丽的花园,一堵光秃秃的墙,心地善良 热爱生活 道德高尚,心存嫉妒 自私冷酷 卑劣丑恶,对
2、 比,扬善,贬恶,1、语言精练，巧借成语。,品读说理解的话,2、结尾含蓄，言有尽而意无穷。,假如没过几天，病房里又来了一位新病人，那位靠窗的病人将会怎么做呢？,延读说创造的话,1、根据意思填成语 （1）接着，又是一场使人感到紧张而激动的球赛。（ ） （2）但是，另一位病人却一点儿也不动。（ ） 2、填空课文通过近窗病人和远窗病人之间行为、心灵的_，表现了_的主题。 3、请写出一句关于“美”的名言。,思读说积累的话,扣人心弦,纹丝不动,扬善贬恶,对比,我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人,给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开,面朝大海，春暖花开 海子,
