《站街中学七年级语文期中测试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《站街中学七年级语文期中测试卷(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、站街中学七年级语文期中测试卷班级: 姓名: 得分: 一、 书写水平考查(3)分1、根据全卷的书写质量酌情给分。二 、 听 力 考 查 ( 10 分 )2、3、4、5、三 、 基 础 知 识 积 累 与 运 用 (14 分 )6、 下 面 加 点 字 注 音 有 误 的 一 项 是 : ( )A、 扒 窃 ( p) 诅 咒 ( z) 酝 酿 ( ning)B、 玷 污 ( zhn) 倔 强 ( ju) 玲 珑 剔 透 ( t)C、 厄 运 ( ) 禀 告 ( bng) 鞭 策 ( c)D、 嶙 峋 (xn) 洗 濯 ( zhu) 猝 然 长 逝 ( c)7、 下 列 词 语 解 释 有 误 的
2、一 项 是 ( )A、 风 韵 : 优 美 的 姿 态 神 情 。 花 枝 招 展 : 比 喻 姿 态 优 美 。B、 卖 弄 : 炫 耀 。 宛 转 : 形 容 声 音 圆 润 柔 媚 。C、 朗 润 : 明 朗 润 泽 。 灯 红 酒 绿 : 形 容 繁 华 热 闹 的 夜 生 活 。D、 怡 然 : 忧 伤 的 样 子 。 一 丝 不 苟 : 形 容 做 事 马 虎 , 敷 衍 了 事 。8、 下 列 下 列 文 学 常 识 表 述 错 误 的 一 项 是 ( )A、 朱 自 清 , 现 代 著 名 诗 人 、 散 文 家 、 学 着 、 民 主 战 士 、 代 表 作 有 散 文 集
3、背 影 、 欧 游 杂 记 , 诗 集 踪 迹 等B、 童 趣 作 者 沈 复 , 清 代 文 学 家 , 他 的 代 表 作 是 浮 生 六 记 。C、 走 一 步 , 再 走 一 步 作 者 是 英 国 作 家 莫 顿 .亨 。 本 文 写 的 是 “我 ”童 年 时 一次 脱 险 的 经 历 , 其 中 蕴 含 着 生 活 的 哲 理 。D、 紫 藤 萝 瀑 布 的 作 者 是 著 名 女 作 家 宗 璞 , 这 是 一 篇 托 物 言 志 的 精 美 散 文 , 作者 借 花 抒 怀 , 表 达 了 对 生 命 价 值 的 深 层 次 的 思 考 和 感 悟 。9、 下 列 汉 语 知
4、 识 判 断 有 误 的 一 项 是 ( )A、 “书 本 、 游 戏 、 高 尚 ”着 三 个 词 语 分 别 是 名 词 、 动 词 、 形 容 词 。B、 “可 笑 地 诅 咒 着 眼 前 的 环 境 ”中 的 “诅 咒 ”是 一 个 贬 义 词 。C、 “秋 天 的 贵 阳 是 一 个 美 丽 而 迷 人 的 季 节 ”这 个 句 子 是 一 个 病 句 。D、 “他 的 相 貌 长 得 像 他 爸 爸 一 样 ”是 一 个 比 喻 句 。10、 诗 文 默 写 填 空 。 ( 凡 错 字 、 多 字 、 少 字 , 该 句 不 得 分 。 共 6 分 )( 1) 、 请 将 下 列
5、诗 句 默 写 完 整 。 、 何 当 共 剪 西 窗 烛 , 。 、 , 隔 江 犹 唱 后 庭 花 。( 2) 、 根 据 提 示 , 写 出 相 应 的 诗 文 。 、 次 北 固 山 下 中 , 表 现 新 事 物 必 然 寓 于 旧 事 物 中 , 富 有 哲 理 性 的 句 子 是 :, 。 、 我 们 现 在 常 用 朱 熹 观 书 有 感 中 的 “ , 来 比 喻 一 个 人 只 有 不 断 吸 取 新 的 知 识 , 才 会 不 断 进 步 。三 、 阅 读 能 力 考 查 。 ( 26 分 )语 段 一 ( 9 分 )济 南 的 冬 天 ( 节 选 )( 1) 最 妙 的
6、 是 下 点 小 雪 呀 。 看 吧 , 山 上 的 矮 松 越 发 的 青 黑 , 树 尖 上 顶 着 一 儿 白花 , 好 像 日 本 看 护 妇 。 山 尖 全 白 了 , 给 蓝 天 镶 上 一 道 银 边 。 山 坡 上 , 有 的 地 方 雪 厚 点 ,有 的 地 方 草 色 还 露 着 ; 这 样 , 一 道 儿 白 , 一 道 儿 暗 黄 , 给 山 们 穿 上 一 件 带 水 纹 的 花 衣 ;看 着 看 着 , 这 件 花 衣 好 像 被 风 儿 吹 动 , 叫 你 希 望 看 见 一 点 更 美 的 山 的 肌 肤 。 等 到 快 日落 的 时 候 , 微 黄 的 阳 光
7、 斜 射 在 山 腰 上 , 那 点 薄 雪 好 像 忽 然 害 了 羞 , 微 微 露 出 点 粉 色 。就 是 下 小 雪 吧 , 济 南 是 受 不 住 大 雪 的 , 那 些 小 山 太 秀 气 ! ( 2) 古 老 的 济 南 , 城 里 那 么 狭 窄 , 城 外 又 那 么 宽 敞 , 山 坡 上 卧 着 些 小 村 庄 , 小 村庄 的 房 顶 上 卧 着 点 雪 , 对 , 这 是 张 小 水 墨 画 , 也 许 是 唐 代 的 名 手 画 的 吧 。 ( 3) 那 水 呢 , 不 但 不 结 冰 , 倒 反 在 绿 萍 上 冒 着 点 热 气 , 水 藻 真 绿 , 把 终
8、 年 贮 蓄 的绿 色 全 拿 出 来 了 。 天 儿 越 晴 , 水 藻 越 绿 , 就 凭 这 些 绿 的 精 神 , 水 也 不 忍 得 冻 上 , 况 且那 些 长 枝 的 垂 柳 还 要 在 水 里 照 个 影 儿 呢 !看 吧 , 由 澄 清 的 河 水 慢 慢 往 上 看 吧 , 空 中 , 半空 中 , 天 上 , 自 上 而 下 全 是 那 么 清 亮 , 那 么 蓝 汪 汪 的 , 整 个 的 是 块 空 灵 的 蓝 水 晶 。 这 块水 晶 里 , 包 着 红 屋 顶 , 黄 草 山 , 像 地 毯 上 的 小 团 花 的 小 灰 色 树 影 ; 这 就 是 冬 天 的
9、济 南 。 11、 在 第 ( 2) 段 中 找 出 一 对 反 义 词 : 和 。 ( 1 分 )12、 第 ( 3) 段 的 描 写 对 象 是 , 其 特 点 是 。“绿 的 精 神 ”指 的 是 ( 3 分 )13、 “最 妙 的 是 下 点 小 雪 呀 。 ”你 觉 得 济 南 雪 后 的 山 景 妙 在 哪 些 方 面 ? ( 2 分 )。14、 请 你 从 这 几 段 文 字 中 任 意 找 出 一 个 自 己 喜 欢 的 句 子 , 并 说 说 你 为 什 么 喜 欢 它 。我 找 的 句 子 是 : 。我 喜 欢 它 , 是 因 为 : 。 ( 3) 分语 段 二 ( 8 分
10、 )捧 着 空 花 盆 的 孩 子很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人爱戴的国王。但是,他的年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子上些花种子,并宣布:“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便是我的继承人。 ”所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水、施肥、松土,护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩,他也整天用。心培育花种,但是,十天过去了,半月过去了,一月过去了花盆里的种子依然如故,不见发芽。“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲:“妈妈,为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心
11、,她说:“你把花盆里的土换一换,看行不行。 ”雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的太子。但是,不知为什么,当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前,问道:“你为什么端着空花盆呢?雄日抽咽着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手
12、,大声地说:“这就是我的忠实的儿子。 ”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。于是,国王说:“子民们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。 ”听了国王的这句话,那些捧着最美丽花朵的孩子,个个面红耳赤,因为 。15、这个故事的中心人物是 。 (1 分)16、这个故事的起因是: 。 (1 分)17、 “但是,不知为什么,当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。 ”请你说说国王看见捧着鲜花的孩子,他为什么一点儿也不高兴。(2 分)我的理解是: 。18、根据你的理解,补写完全文的最后一句话。 (2 分)。19、请你说说这个故事告诉了我们什么道理。 (
13、2 分)。语段三(9 分)童 趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。20、解释加点的文言词语。(2 分)项为之强 鞭数十 21、翻译文言句子。(2 分)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。译文: 定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽。译文: 22、语段第二、三、四段分别记叙了作者所获得的“物外之趣 ”,请你分别用简短的语言对这三段的内容进行归纳。(3 分)第二段: 。第三段: 。第四段: 。23、作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,而不是将它打死?请谈谈你的理解。我的理解是: