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小学科学实验报告单小学科学实验报告单学学 校校台子小学年级年级 班班试验者试验者时时 间间2011.10.20实验名称实验名称谁更硬一些实验器材实验器材:木头、纸、金属和塑料各两根。我的猜想:我的猜想:材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它的表面。步骤:步骤:(1)设计实验计划。(2)用木头、金属、塑料条次分别在表面划,观察实验结果并记录。(3)整理实验结果并分析。(4)中结。观察到的现象:观察到的现象:硬度大的物体不容易画出痕迹。结论:结论:我认为材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它的表面。指导教师:周敏强评定等级: