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1、第10课,人教版七年级（上）,初一历史组 周妮,第10课,夷平六国是谁？ 哪个统一称霸？ 谁人战绩高过孤家？,“秦王扫六合”,舍我其谁 （秦朝建立）,政治,经济,军事,文化,导言,新课,小结,练习,退出,成就霸业 （巩固统一）,大国崛起 (秦朝疆域),秦王扫六合,初一历史组 周海妮,曾记否,主要大国有七个,谁？,谁 ？,初一历史组 周海妮,南京市宁海分校 刘向荣 2010年10月20日,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,战国七雄,七雄之中数秦强，六国无法心发慌。,春秋争霸、战国七雄，五百年的分裂与战乱,给中华民族带来了极大的痛苦与伤害，但也同时坚定了一个人结束战乱、统一中国的决心和理想，这个人就是秦
2、始皇帝，且让我们走近秦朝，体会历史当年秦始皇为实现并巩固中国统一所作出的伟大努力,返回,初一历史组 周海妮,一、舍我其谁秦朝建立,1.秦灭六国,时间：,顺序：,前230年前221年,韩、赵、魏、楚、燕、齐,初一历史组 周海妮,秦,战国初期的秦国,初一历史组 周海妮,秦,楚,齐,燕,赵,魏,韩,战国后期秦灭六国,嬴政(秦王),秦统一六国前221年,初一历史组 周海妮,一、秦朝建立,1.秦灭六国,时间：,顺序：,原因：,前230年前221年,韩、赵、燕、魏、楚、齐,统一大业，顺应人民愿望,商鞅变法，封建改革彻底,长平之战，赢得绝对优势,秦王嬴政，善于任用人才,初一历史组 周海妮,2.秦朝建立,时间
3、：,都城：,人物：,前221年,咸阳,嬴政（秦始皇帝）,意义：,中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。,返回,嬴政 (秦始皇帝),初一历史组 周海妮,二、成就霸业巩固统一,请欣赏改编历史剧,秦统一，子民热情洋溢,初一历史组 周海妮,演员表：龙冠昌农夫 潘能斌铁匠 江彦国商人 李秋茵老师 陈继聪将军,二、成就霸业巩固统一,请欣赏视频中华上下五千年之秦始皇,备选方案,初一历史组 周海妮,从剧中找出秦始皇为了巩固统一在政治、经济、文化、军事上采取的措施。,初一历史组 周海妮,君主专制中央集权,皇帝,中央,地方,返回,初一历史组 周海妮,统一货币、度量衡,度【长度】,量【容积】,衡【重量】
4、,圆形方孔钱,返回,初一历史组 周海妮,统一文字、焚书坑儒,文字,焚书,坑儒,返回,初一历史组 周海妮,北修长城拒匈奴,南通灵渠平越疆,返回,初一历史组 周海妮,三、大国崛起秦朝疆域,咸阳,东海,长城,陇西,南海,辽东,临洮,灵渠,长江,珠江,返回,结束了春秋战国诸侯割据混战局面； 建立起中国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家； 统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地的文化、经济联系； 修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠； 扩大了中华疆域，促进了各民族的融合。,初一历史组 周海妮,本课小结,“秦王扫六合，虎视何雄哉！”诗仙李白把秦始皇舍我其谁的霸气描绘得何等雄武！秦的统一给中华民族带来了
5、地理上的合并，人民的安定与荣耀，同时也带来了政治、经济、文化上的融合，使中华民族从心理上产生强烈认同感与凝聚力。有了这种情感与力量，在以后的历史中，哪怕再多的政权，再乱的形势，再强的外敌，都不能把中华民族分割开来。,返回,初一历史组 周海妮,随堂检测,1、秦朝是我国历史上第一个什么样的国家（ ）统一的 中央集权的 封建制的 奴隶制的A. B. C. D.,2、电影英雄中有这样一个场景：无名对秦王说：“剑”字有18种写法；秦王说：统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字属于（ ）A甲骨文 B小篆 C隶书 D金文,3、秦朝统一，所起的历史作用是（ ）结束了诸侯长期割据混战的局面 有利于人民安
6、定生活 摧垮了奴隶制的统治 使郡县制能在全国推广，加强了中央集权A. B. C. D.,C,B,D,初一历史组 周海妮,让我们穿越时空隧道来到秦朝，秦始皇正在接受采访。如果你是秦始皇，你会怎样答记者问呢？,随堂检测,实行国家统一，建立统一的中央集权的封建国家； 创立专制主义的中央集权制度，巩固国家统一； 推行郡县制，对后世影响深远； 统一货币、文字、度量衡，促进经济文化的发展； 修长城，抵御匈奴进攻； 修灵渠，开发了南疆； 开拓疆土，使秦朝成为当时的大国。,记者问：“尊敬的始皇帝，你认为你做的哪些事情可能会受到后人的赞誉呢”？,初一历史组 周海妮,记者问：“尊敬的始皇帝，你认为你做的哪些事情可能会遭到后人的指责呢”?,焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，迫害了人才； 修建长城，加重了人民负担。,让我们穿越时空隧道来到秦朝，秦始皇正在接受采访。如果你是秦始皇，你会怎样答记者问呢？,随堂检测,初一历史组 周海妮,再见！,本课到此结束,初一历史组 周海妮,
