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1、读梁倡对待鲜怀世界大战qh的的宣传技巧。行为科学的达.芬奇一B工.史密斯社会科学的大师,每一门社会科学学科的先锋;全身心地致力于打破社会研究之间人为障碍,并且致力于使社会研究彼此五相理解;|政治学、心理学和社会学之间的学科空隙的填补办g维也纳的逗留者,也是向他的美国同事有选择地传播弗洛伊德的观点的人。一一美国学术团体理事会,1960文章结构*作者简介*该书的写作背景及研究方法*该书的理论框架*该书的主题思想和核心观点*本书的影响*新的观点*我的观点作者简介一哈罗德。德怀特、拉斯韦尔*1902年2月13日生于伊利诺伊州的唐奈森,父亲是那里的一个长老会牧师,母亲是中学教师。拉斯韦尔阅读广泛,在小的
2、时候就以经产生丁对于精神分析理论理智兴趣。士1人节孔Tn兰2李Q“李QK丨仪中明“于抚历人丿厂*16岁时,进入芝加哥大学学习,主修经济学并且是一位出色的辩论家。1922F,进入芝加哥大学的政治学博士课程的学刁*但实际上,他的兴趣涉及到很多学科,诸如社会学、精神分析、历史、社会心理学和传播等等。这种多学科的特性给他的一生带来了问题。作者简介一哈罗德。德怀特、拉斯韦尔。1922一1938年在芝加哥大学教授政治学。1939年在纽约社会研究新学院执教。*1952年任耶鲁大学法学院法学教授。1954年叙聘任行为科学高级研究中心研究员。1955年当选美国政治学会会长。1978年12月18日逝世。终身未婚。
3、作者简介一哈罗德。德怀特,拉斯韦尔*尽管拉斯韦尔并不认为自己是传播学学者,但其研究并没有忽略传播这一人类基本的活动。“在我们今天可称作传播学观点的东西师,弥漫着拉斯韧尔的许多思想和作品,而不管学术界关注的确切话题是什么。“(罗杰斯,1986)*他的学术兴趣包括宣传研究、与论信息、政治领袖的作用的大众媒体的内容分析。作者简介一哈罗德。德怀特,拉斯韦尔。除世界大战中德宣传技巧外,他还编著有宣传与独裁(PropagandaandDictatorship,1936)世界革命宣传:芝加赈研究(WorldRevolutionaryPropaganda:AChicagoStudy,与D.布卢门斯托克合作,1
4、939)、宣传、传播与公众与论Propaganda.ComimumiicationandPubiicOpinion,1946)、世界传播的术来生活酒质量与方式CTheFutureofWorldCommunication:QualityandStyleofLife,1972)和世界历史上的宣传与传播(PropagandaandCommunicationinWorldHistory,与勒纳和H斯佩尔合作,3卷本,1979一1980)等。作者简介一哈罗德。德怀特,拉斯韦尔*拉斯韦尔对传播学的贡献有:*1、“5W“的传播模式导致了传播学对于确定效果的重视。这五个因素是:Who(谁).What(什么):Whichchannhel(渠道),ToWhom(向谁,Whateffect(什么效果)
