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1、1第一講：顛覆傳統的作文命題 靳承振老師編授人類自踏入二十世紀後半期以後，舉凡藝術、文學、科技等等都要求創新， 為了創新，為了掙脫前人的窠臼、框框，於是在舊有的基礎上，卯足了勁去創 新、標新，去與眾不同，其腦力的激盪，血汗的付出，淚水的交織，而譜成了 今日世界的新面貌，他們的努力、運思值得吾人喝采的。 至於在九年代起，大學入學考試的作文命題也起了革命性的變化。不再 是傳統教學上：老師出一個題目一本書的啟示 ，學生就依照起承轉合的方式 去寫作，在多元化入學的大纛之下，作文考題當然也必須多元，否則就會文不 對題，茲將各類試題整理臚列於後：一、 文章改寫：寫作時，適度而精確的使用口語與成語，可使文章
2、增色，但若濫用、誤用， 反而不可取。下面是一封情書，除粗陋的口語外，更充斥俗濫與錯誤的成 語。請在不違背其本意的前提下，用真切、自然的文字加以改寫。 【注意】改寫時須保留原信的時間、地點、人物、情節。不可使用粗陋的口語，並避免濫用成語。上了禮拜六在校刊編輯會議首度看到你，就被你煞得很慘。你長的稱 的上是閉月羞花，聲音也像鶯啼燕囀。從此，你在我心中音容宛在，害我臥 薪嚐膽、形容枯槁。我老媽看不下去，斥責我馬齒徒長、尸位素餐，不知奮 發圖強，難道要等名落孫山、墓木已拱才甘心嗎？我也有自知之明，這封信 對你而言只是九牛一毛，你一定棄之如敝屣。但我相信愚公移山的偉大教訓， 也就是人定勝天，如果你給我機
3、會讓我向你表白我自己，你會恍然大悟我是 個很善良的人。期待你的隻字片語，若收到回音，那一定是我一生中最快樂 的一天了！ 【91 學測】語文的使用需要注意場合、對象的分別，不同的場合、不同的對象，都有 它不同的語文表達方式。例如上臺演講和平日死黨之間說話便大不相同， 而寫作文章和口語敘述也絕不應該完全沒有差別。下面是一篇題為運氣 的中學生作文，即使暫不考慮文字的優美與否，其中除了以下說明文字的 範例之外，尚有九處應予修正或使用了不當的俗語、口語、外來語，或 犯了語法上的錯誤，或是受媒體、網路流行的用語誤導，或以圖案代替文 字，請以加以挑出，並依序標號(1、2、39)改正之。【說明】例如文中3Q
4、得 Orz即為不當用法，3Q 意指Thank you ， Orz 則藉三字母表示跪拜在地之狀。改正方式如下：3Q 得 Orz感謝2得五體投地。今天我們班的運氣實在有夠衰，開朝會時被學務主任點名，說我們班秩 序不良而且教室環境髒亂。我們班導師氣到不行，回到班上嚴辭訓斥大家一 頓，問我們究竟安什麼心？林大同立刻舉手發言說，我們一定會好好做反省 的動作。衛生股長漲紅著臉幾乎快 _ 了，他拜託大家每天確實打掃，他一 定 3Q 得 Orz。王明問班上的星座達人到底我們班為何如此時運不濟，接二連 三被挨罵受罰。更慘的是，班上蒸飯箱莫名其妙又壞了，害全班只好吃冷便 當。偶氣要死，媽媽昨天為我準備的便當，本來
5、粉不錯吃滴，卻變成難以 下嚥的冷飯。想不到今天這麼倒楣，昨天真不該聽信風紀股長的話，到學校 理髮部去理一顆一百塊的頭，今天還不是一樣諸事不順！ 【95 學測】二、情境寫作台灣已進入高齡化社會，但一般人對老人世界仍缺乏了解，也欠缺了解的 興趣。相對於兒童、青少年，老人似乎愈來愈處於社會的邊緣。下面是一 位老人的日誌，平實紀錄的背後，頗有心情寄託，例如：30 日的日誌中 三十年老屋，不知如何修起？既說屋況，也正是說自己，讀者細細推 敲，自能體會其中調侃與滄涼的況味。請以1 月 4 日星期五的日誌為 對象，並以老人原本所記二事為基礎，鋪寫成為首尾完整的文章，文長不 限。 【注意】不必定題目先仔細閱讀
6、每一則日誌，體會老人的心情、了解老人的身體與家 庭狀況，以便發揮但不得直接重組、套用各則日記原文。以老人為第一人稱，用他自己的口吻與觀點加以撰寫，務必表現 出老人的心境與感懷。30 Sun.隔壁修房，今日動工，云：舊曆年前可畢。 客廳牆壁滲水，三十年老屋，不知如何修起？ 至書店給孫子、女買禮物。31 Mon.上午回心臟內科吳醫師門診領藥掛 49 號。 下午看眼科白內障，掛 20 號。 （明天記得帶禮物）01 Tue 元旦.中午十二點祥園小館家聚。 （記得帶禮物） 家聚取消，孫子補習，孫女準備考試。兒獨來，坐十五 分鐘，留一錢包，撒尿一泡，走人。02 Wed.午，與妻兩人至麵館小酌慶生。吾言：若
7、得老妻、老友、 老狗相伴、身懷老本 ，家旁有老館，老不足懼！妻 云：無聊！303 Thur.十一月廿 日昨晚得知，老友逝，心肌梗塞料吾大去之期亦不遠 矣！04 Fri. 小寒至公園小坐，冬寒乍暖。見幼稚園老師帶小朋友遊戲。 幾個外傭推老人出來排排坐，聊天，一景也。05 Sat.冷鋒至，與妻合力搬出電暖爐。兒來電，問好不好？答 以好。問血壓正常否？答以正常。問三餐服藥否？答以 服！服！服！ 【91 學測】）閱讀下列資料，依框內要求作答。 二一年，OECD(經濟合作發展組織)策劃了一項PISA （國際學生評 量計畫） ，測驗國二十六萬五千多名十五歲青少年，是否具備未來生活所需 的知識與技能，結果排
8、名前三名的是芬蘭、加拿大、紐西蘭。這項被喻為教 育界的金球盃 ，具有檢驗各國教育體制和未來人才競爭力的報告引起各國震撼， 排名不理想的國家紛紛檢討我們的學生很笨嗎？我們國家讀的夠不夠？再 次正視閱讀的重要性。 近年來，在高科技時代、化浪潮中，傳統式閱讀卻重新成為許多國家教 育改革的重點。在美國，無論是柯林頓任內美國閱讀挑戰運動或現任總統 布希的閱讀優先方案，均見國家元首大力提倡。九一一恐怖事件發生時， 布希總統正在小學為小朋友說故事，情景令人記憶猶新。在英國，布萊爾首相 在施政報告中連續重複三次教育、教育、教育以表達其迫切性，政府更訂 定閱讀年 ，與媒體、企業、民間組織合作，要打造一個舉國皆是
9、讀書人的 國度 。在澳洲，小學生的家庭作業包括唸一本書， 至少唸二十分鐘才能停 。 芬蘭的學生在調查中名列前茅，不但閱讀能力最強，百分之八十的芬 蘭中學生每天花一、二小時單純只為了享受閱讀的樂趣而閱讀。台灣雖未參與評量，但據文建會調查：十五歲以上民眾從不看書 或幾個月才看一次的比例達百分之三十八點七，半年內不曾買書或雜誌者占百 分之五十一點二，而百分之四十六小朋友的休閒活動是玩電腦、看電視。以芬 蘭為例，其首都市民平均每人每年從圖書館借閱本書，而台北市市民則只 有兩本。學者專家憂心台灣中小學生看電視、玩電腦，不看書，要看也只看 教科書、參考書 。讀完上列資料，回顧自己的讀書生涯，此時最深的感想
10、是什麼？文長至 少兩百字。 有一所偏遠地區的小學，全校師生約兩百人，圖書欠缺、設備老舊、經 費短绌，且家長對學校的參與度甚低。現在假設你是這所小學的校長，看了 上列資料，決心推動全校閱讀，請寫下你的閱讀推動計畫 ，文長至少兩百 字。【注意】計畫內容必須具體。4【92 學測】三、閱讀寫作）下面是一篇未完成的文章，請以雨季的故事為提，設想情境，接續下 列文字，鋪寫成一篇完整的散文，文長不限。 雨季來時，石頭上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已乾枯了，在一 片未乾枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石嘑間 漱流， 【注意】寫作時，為求文章完整呈現，上列引文務請抄錄，否則扣分。【95
11、 學測】）閱讀下列資料，依框內要求作答。 香米 香米 ，顧名思義即是煮熟後會散發出香味的米。民國 66 年，農業試驗 所嘉義分所開始從事香米育種研究，引進國外香米品種與台灣優良水稻品 種進行雜交育種。 2益全香米 益全香米穀粒大而飽實，米粒透明度佳，黏度適中、彈性優、口感 Q。據 實驗，其單位面積量產比一般稻作多，育苗時間短，對於稻熱病的抵抗力 強。益全香米具獨特的芋頭香，據吃過的人表示，掀開飯鍋時，會被那股 香芋味感動。 臺農 71 號臺農 71 號是繼臺梗 4 號及臺農 72 號之後，在台灣地區育成 的第三個梗型香米品種。 臺梗 4 號是民國 79 年由花蓮區農業改良場命 名；臺農 72
12、號則是於民國 76 年由農試所嘉義分所命名，兩種米種雖 然都有香味，但各有缺點，雖曾推廣種植，卻成效不佳。臺農 71 號是以臺梗 4 號為父本，取其具有國人喜愛芋頭香味，母 本則為外觀、品質均佳的日本絹光米 。農試所自民國 81 年起正式將 臺梗 4 號與絹光米進行雜交，據參與育種的人員指出， 臺農 71 號不僅是二十幾年來農試所自行雜交育種成功的第一個稻作新品種。專 家表示，連栽種方法也不能再循舊有模式，農民必須配合新香米的生長特 性作改變。4關於郭益全姓名郭益全籍貫台南縣鹽水鎮生卒年民國 35 生，民國 89 年 9 月 9 日猝逝，享年 55 歲。5死因家族本有心血管疾病病史，又因工作過
13、勞，引起胸口悶痛卻不察， 導致心臟病發，送醫不治。學歷美國德州農工大學博士，研究水稻遺傳與育種經歷民國 81 年起，擔任農試所水稻育種計劃主持人，帶領團隊投 入高品質香米品種改良工作。民國 89 年 10 月 25 日，正式通過農 委會之審查登記，命名為臺農 71 號 。工作信念要種稻，就要種好稻；要吃米，就要吃好米 。讚譽農試所同仁讚譽他是接受正統水稻遺傳育種訓練，在台灣從 事相關研究的第一人 。 農委會視臺農 71 號為革命性稻作品種，為紀念郭益全， 特定名為益全香米 。其他郭益全猝逝後，同事接手他未完成的事務，見堆積如山的資料， 才體會到他對工作的投入有多深。 郭夫人說：每天洗米的時候就
14、會想到他，如果他能吃一口香 米再走，該有多好！加入 WTO 加入世界貿易組織(WTO)後，世界各國的米將大舉進軍臺灣，從日本 高級米越光米 、泰國皇家御用米到美國米、澳洲米、對稻農而言無 疑是一大打擊。閱畢上列資料，相信你對臺灣香米育種歷史及益全香米靈魂人物郭 益全博士已有初步的認識。香米的育種過程讓我們看見，即使是最尋常的東 西，也藏有無名英雄的心血。現在假設要立一座香米碑 ，告訴民眾香米的故事，請將上列資料融會 貫通，並運用文學想像，以香米碑為題，鋪寫一篇紀念郭益全博士並記 述臺灣香米育種歷史的文章，文長不限。【注意】無須拘泥於碑文體製。【92 學測】四、短文寫作【說明】根據最近的一份調查
15、顯示：如果在金錢與時間中要作一個選 擇，世界上有百分之五十二的人都會選擇錢 ；但包括印度、菲律賓、泰國、 越南等許多亞洲開發中國家的人，卻希望擁有更多的時間而非金錢 。如果讓你在兩者間選擇其一，你會選擇什麼？請寫出一篇二百字左右的短文， 說明你的選擇與理由。 【89 日 大】6五、引導寫作許多人都有傾注心力，投入某一件事的經驗，其原因不一而足：或出於興 趣，或迫於無奈，或機緣巧合。 請以我最投入的事為題，寫一篇文章，文長不限。 【提示】內容應包括：（）投入的對象 （）投入的過程、心情 （）投入的得失、感想 【說明】人生在世，須有所付出。面臨需要幫助的人，我們應該伸出援手。 唯有付出，人生才會更加飽滿而充實。其實我們的周遭，處處充滿了這種 高貴的情操，如義消、義交、導護、醫院義工以及各種服務和行善的團體， 他們都奉獻出自己的時間、金錢和溫暖的情誼。請以義工為主題， 自 擬題目寫出你的看法。 【89 日 大】 家，對許多人而言，不只是身體的休憩處，也是心靈的歸依所。我們每天 至於一生，不斷的在離家與回家的歷程中，構築出一天以至於一生的故事。 一般人離家後總不免有回家的企盼，但也有人視回家為畏途，甚或無家可
