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1、怎样才能创辉煌,期中考试总结班会,禹村实验学校六年级（6）班,今天主要谈三个问题：,1.学习成绩,龙虎榜,不知现在还能不能称为“龙虎”,龙虎榜,学习之星,班级进步之星,班级明星,Best Wish For You,班前十名,明天更辉煌,学科冠军,Best Wish For You,万用卡,语文前五名,明天更辉煌,Best Wish For You,明天更辉煌,语文学习方法,数学前五名,数学学习方法,Best Wish For You,万用卡,英语前五名,明天更辉煌,Best Wish For You,万用卡,英语学习方法,明天更辉煌,Best Wish For You,综合科前五名,明天更辉煌
2、,文明之师,2.考试 作弊,最后的几句话：,1.认真地对待自己的求学之路。,.认真地对待每一道题。,2.认真地对待每一节课。,同学们存在的问题,1：迟到现象不断发生。,2：上课不够专心，喜欢说说话，学习不够自觉，很被动。,：对考试不够重视，抱着侥幸的心理，未能仔细的阅读有关答卷的注意事项。,4：交友不慎,数学课中存在的问题,1：上课不够专心，喜欢说说话，学习不够自觉，很被动。,2：作业不能独立自主的完成。,：平时未能养成好的学习习惯，遇到问题不能坚持思考。,4：很多知识出现回生现象。,5：练习量不够，不能检验和巩固新学的知识点。,6：各知识点的综合交汇问题处理方法欠缺。,7：基础题答起来太过草
3、率，未能仔细思考所考察的知识点和处理的方法。,8：时间的合理分配出了问题。,9：平时学习未能做到“知其然，知其所以然！”。,学习如逆水行舟，不进则退,你明白这个道理吗？,成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。,小故事大道理,成功的秘诀开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做00下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手00下，哪些同学坚持了?”有90的同学骄傲地举起了
4、手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。,扪心自问柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。请大家记住：只要你比一般人做得好一点仅仅是好一点你就一定能出人头地！请
5、同学们扪心自问：我和班上和级里品学兼优的同学相比，我输在哪里？我还会重蹈以往失败之覆辙吗？,让我们一起筹划未来， 订立班级与个人的下一个目标！,养成让自己进步的25个习惯 一 永远不说三个字“不可能”。 二 凡事第一反应是找方法，而非是找借口。 三 遇到挫折时大声对自己说：“太棒了，我终于有机会成长了。” 四 不说消极的话，不落入消极的情绪当中，一旦出现问题应正面处理。 五 凡事先定订目标，并尽量制作梦想版。,六 凡事预先做计划，尽量将目标视觉化。 七 是工作和学习的时间，就要全部的用在工作和学习上，不要盗用工作和学习的时间。 八 养成记录的习惯，不要太依赖自己的脑袋记忆。 九 随时记录灵感。
6、 十 把重要的观点，目标，方法写下来，并贴出来，随时提醒自己。,十一走路比平时快0%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。 十二每天出门照镜子，给自己一个自信的微笑。 十三每天自我反省一下，自检一下。 十四开会时坐前排。 十五时时刻刻微笑待人处事。 十六用心倾听，不打断别人的话，作一个倾听高手。,十七说话声声有力，能感染自己，能产生磁场。 十八 同理心，说话之前先考虑对方的感受。 十九 每天有意识的真诚的赞美别人三次以上。 二十 及时写感谢卡。 二十一用关心和自责的口吻说话，责人之前先责己。 二十二每天进步一点点，日有一新，月有一进，每天多做一件事。,二十三节俭并定期存钱
7、。 二十四时常运用头脑风暴。 二十五遵守诚信，说到做到。,时不我待：最后让我们体验一下一分钟有多长,开始,60,59,58,57,56,55,54,5,52,51,50,49,48,47,46,45,44,4,42,41,40,9,8,7,6,5,4,2,1,0,29,28,27,26,25,24,2,22,21,20,19,18,17,16,15,14,1,12,11,10,9,8,7,6,5,4,2,1,教师怎样有效地进行期末复习,期末将近。每年这个时候，是我 们老师和学生最累的时候，因为枯 燥和乏味的复习使我们身心疲惫。那么如何提高复习的效率呢？,上好复习课首先，要把握住复习课的指导思想
8、；其次，课中要讲究方法，处理好几个环节。 要认真地备课。第三；接受几个建议。,一、把握住复习课的指导思想,1.追求科学高效，摒弃“题海战术”，拒绝 知识罗列，构建思想方法，渗透情感教育，培、 养综合能力，是复习课的指导思想。,一、把握住复习课的指导思想,2.期末复习是期末考试取得好成绩的有力 保证，首先，教师们应在思想上重视它，不能 马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一学期的 内容，全面检测我们的知识归纳能力，是检验 我们一学期教学效果的主要形式之一。学教了半年了，学生究竟学得怎么样？学 生自己想知道，家长也想知道。而这个效果可 以通过考试来检验。因此，教师们一定要端正 思想，不要认为“复习”是
9、可有可无，一定要下 功夫搞好。,1.系统性原则。复习不是把平时学习过的内容重复一遍，而是要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化，使学生进一步明确各部分教材的地位与作用，揭示各部分内容之间的内在联系。所以复习时，可采用“以线串珠”的方法，把知识概括成表格式、纲要式、图示式、口诀式，便于记忆与理解。 2.基础性原则。无论哪一种复习都要抓住基础知识复习与基本技能训练。基础知识的复习要弄清这些基础知识是怎样提出来的？具体内容是什么？应怎样叙述与证明？有何主要应用？应用时应注意什么？它和其它基础知识有什么联系等等；基本技能训练在复习中应引起高度重视，要有意识地让学生多练习一
10、些能直接运用基础知识来解的题目。另外，该记住的一些词语、数据、图形、定义、定理、定律、法则、公式以及一些技巧、方法，都应要求学生力争记住，知识缺漏要补上。,一、把握住复习课的指导思想,.重点性原则。复习课内容一般都较多，时间又有限。因此不能面面俱到，不能眉毛胡子一把抓，而是要有重点地复习，做到：突出重点教材的复习；突出重点概念、重点例习题、重点解题思想与方法的复习；突出重点薄弱环节的复习；突出重点难点的复习。 4.及时性原则。复习过程的每一个环节，教师要及时地了解学生的复习情况，及时帮助学生排忧解难，及时地反馈评价和矫正学生复习的情况，使每一位学生通过复习都有所提高，有所进步。,一、把握住复习
11、课的指导思想,二、讲究方法,要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，结合学生对知识点掌握情况，选取科学、高效的复习方法。,二、讲究方法,1.要认真备课俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要 事先做好准备。期末考试也是一样。苏霍姆林斯基说：“一个教师一辈子都在备课，一堂好课，需要备一 辈子。”因此，有效课堂从备课开始，相信心中时刻装着学生的备课， 定能收获有效的课堂。“功”在课前，“效”在课堂。在备课上，要发挥集体的力量，加强集体备课，群策群力，精心选 择习题，选择的题目必须有一定的基础性、综合性
12、、启发性、代表性与 典型性，选择一些能“牵一发而动全身”的题目进行讲解或让学生练习， 帮助学生从中找出解题规律与方法。还可选一些一题多解、一题多变的 题目开阔学生思路，使学生通过复习有新的收获、新的体会。在学案的编制上，一定要使选择的习题与知识网络的构建结合起来， 同时要做到学案前置，课前发给学生，增强学生学习的主动性。切不可 课中发给学生，练一个总结一个。,2.按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段： （1）基础复习； （2）强化能力； （）查漏补缺； （4）模拟练习。,二、讲究方法,.拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正
13、搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做几套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。,二、讲究方法,期末复习应该抓住重要的内容，让学生着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，少追求一些特殊的巧解，不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最强的，这是同学们首先要掌握好的。,二、讲究方法,4.在复习过程中，要充分发挥学生自己的学
14、习积极性，在老师的指导下，自己归纳总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。,二、讲究方法,5.练习要有针对性，目前的考试形式主要还是书面笔试，同学们 在复习中离不开做一定数量的练习。做练习（作业、试卷）本身就是 学习活动中的一种实践活动。听课听懂了，看书理解了，一定要多动 动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达 到知识的消化和掌握的。,二、讲究方法,如易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行反思：思考一下为什么这样解？怎样想到这样解？还有什么
15、解法？哪种方法最好等。这样，做一题，会一片，通一类。避免“就题论题”，陷入“题海战术”，这样不但节省复习时间，还逐步提升分析综合能力和灵活应用所学知识的能力。,二、讲究方法,6.做好辅优补差工作。对那些优秀的学生，不能放松，要抓实抓牢，以免多出现遗憾。对差生要有极大的耐心，加强辅导，关注他们的点滴进步，及时进行表扬鼓励，注意他们潜力的挖掘和能力的提高。,二、讲究方法,二、讲究方法,7.主动学习和小组学习要结合好。 主动学习和自主学习就是学生在没有他人帮助的情况下完成的学习任务。 学案前置能让学生自主学习，教师在课堂中也能让学生自主学习，学生能看明白的，尽量让学生自己看；学生能研究的，尽量让学生自己研究； 学生能做的，尽量然风格学生自己做，教师决不包办。能让学生展示的尽量让学生展示。,二、讲究方法,8.及时评价与归纳总结 课堂上“做对的要表扬，做错也不是最糟糕的。最糟糕的是做错不知错，不改正。”（这样可以消除学生的失败感，让学生不只勇敢还要坦然地承认错误，并改正错误。）“同学之间互相检查，比理由，不比声高。”（首先起到一个互相监督的作用，特别是刚开始的时候，学生还缺少一个自我反思、自我完善的过程，可以让学生互相帮助、互相促进。同时也要强调内省的作用，减少出现乱争论的现象。）,
