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1、淮安启明初二物理组,活动：,名称：提瓶子,活动：推手游戏,手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力？,一、摩擦力种类,1、滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力。 2、滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力。 3、静摩擦力：物体在有运动趋势时，接触面阻碍物体运动的力。,想一想：,(1)两个物体相互接触并挤压,1.摩擦力产生的条件是什么？,与相对运动的趋势或相对运动 的方向相反,2.摩擦力的方
2、向是怎样的？,(2)有相对运动的趋势或发生相对运动,(3)接触面粗糙,右,1、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为_摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为_摩擦；手拿书本，手与书本之间的摩擦为_摩擦。,课堂露一手,滑动,滚动,2、足球在水平的地面上滚动，越滚越慢最终会停下来，这是因为_。,静,足球受到了地面对它的摩擦力,观察下面一些画面，结合自己的 实际经验，进行猜想：影响滑动摩擦 力大小的因素有哪些？,猜想与假设,滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？,1、接触面的粗糙程度,3、接触面面积的大小,2、压力的大小,影响摩擦力大小的方法可能有哪些？,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其
3、匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。,信息快递：,v,弹簧测力计、钩码、木板、木块、棉布等,器材：,实验探究,物理方法：控制变量法,讨论:比较两组数据,能得到什么结论呢?,1.影响因素:(1)压力的大小(2)接触面的粗糙程度,三、滑动摩擦力的影响因素,2.关系见课本p54.,生活中如果你遇到这种情况会怎样做？,1、增大接触面间的粗糙程度 2、增大压力,增大有益摩擦,四、有益摩擦与有害摩擦,1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、加润滑油 5、两个摩擦面脱离,减小有害摩擦,1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、加润滑油 5、两个摩
4、擦面脱离,减小有害摩擦,1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、加润滑油 5、两个摩擦面脱离,减小有害摩擦,1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、加润滑油 5、两个摩擦面脱离,减小有害摩擦,假如没有了摩擦，自行车会怎么样?我们的生活会怎么样呢？,.下列各摩擦中属于有害摩擦的是 （ ）A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C.汽车行驶时与空气之间的摩擦 D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦,C,2.水平桌面上的木块受到水平向右、大小 为10N的拉力作用时,做匀速直线运动, 则 木块受到的摩擦力大小为 ,方向 是 .若拉力增大,则此时滑动摩擦 力的大小将 (选填“增大”、“减小” 或“不变”),10N,水平向左,不变,作业,以“假如没有摩擦”，展开想象，写一篇小论文。,
