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1、,它们会生热吗,青岛出版社小学科学四年级第四课,棉衣、棉帽、棉鞋会生热吗？,妈妈在干什么？,教学目标： 1、能对观察到的现象进行大胆的猜想，会用实验的方法来验证棉被、棉衣是否生热，并用科学的观点加以解释。 2、能积极参与观察实验，愿与他人合作，乐于用学到的知识穿凿条件改善生活。 3、了解保温和散热材料的性质和用途，知道某些材料保温、散热的原因。,做个试验来探究,探究活动一,它们会生热吗？,1、分工合作,认真观察。 2、 记录初始温度计的度数。 3、操作的同学不准用手触摸温度计的液泡，不 准长时间的靠近温度计呼吸，不准长时间的揉 捏包裹物，。 4、 包捆好的温度计挂起来，观察温度计的同学 随时注
2、意温度计的变化。 5、 实验完毕后，在小组内对实验现象进行分析， 得出本组的结论。,实验注意事项,探究活动二,保温性能一样吗？,棉衣、棉被不能生热。 请你设计实验证明。,答：先读出温度计的度数。然后用棉花包住温度计的液泡，再用橡皮筋扎紧。注意手不要接触液泡。过一段时间，温度计的温度并没有上升。说明棉衣棉被并不能生热。,各种材料的保温性能一样吗？,生活中还需要散热，观察人们是怎样做的？,怎样加快散热？,答:让表面凹凸不平，来增大散热器的表面积。,我的收获,拓展延伸,生活中还需要散热，观察人们是怎样做的。,2我来填一填。 （1）动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料， 的保温性能最差。 （2）各种材料本
3、身 生热。 （3）保温材料能起到保温作用是因为 。,2（1）金属（2）不会（3）内外之间不发生热量的对流。,金属,内外之间不发生热的对流,不会,3当好小法官。 （1）保温材料能绝对保持热量不散失。（ ） （2）空气有时也可以起到保温作用。（ ） （3）用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。（ ） （4）保温材料只能保持它内部的热量不散发出来，不能阻止外部的热量传递进去。（ ）,3（1）（2）（3）（4）,5采用什么方法可以让冰糕融化得慢一点？,答：放在保温杯里，或者用小棉被包裹起来。,穿棉衣、盖棉被为什么感到暖和？,答：棉衣、棉被里的棉花是热的不良导体，能阻止身体产生的热量散失，所以感到暖和。,谢谢大家,
