九年级数学概率的意义2

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1、欢迎同学们步入数学的殿堂,探究数学的奥妙!,高连世寄语,等可能性事件,等可能性事件的两的特征: 1.出现的结果有限多个; 2.各结果发生的可能性相等;,等可能性事件的概率可以用列举法而求得。,列举法就是把要数的对象一一列举出来分析求解的方法,复习,1、什么是必然事件?什么是不可能事件? 什么是随机事件?,2、随机事件应注意什么?,(1) 试验应在相同条件下;,(2)可以重复大量试验;,(3)每一次试验结果不一定相同,且无法预测下一次试验结果。,概率的定义是什么?,一般的,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率m/n会稳定在某个常数p附近,那么这个常数p就叫做事件A的概率(probability

2、),记为P(A)=p,0P(A) 1. 必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0.,25.2 用 列 举 法 求 概 率,等可能性事件,问题1.掷一枚硬币,落地后会出现几种结果? 正反面向上 2种可能性相等 问题2.抛掷一个骰子,它落地时向上的数有几种可能?6种等可能的结果 问题3.从分别标有1.2.3.4.5.的5根纸签中随机抽取一根,抽出的签上的标号有几种可能?5种等可能的结果。,想一想,等可能性事件,等可能性事件的两的特征: 1.出现的结果有限多个; 2.各结果发生的可能性相等;,等可能性事件的概率可以用列举法而求得。,归纳:一般的,如果在一次实验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能

3、性都相等,事件包含其中的m种结果,那么事件发生的概率为P(A)=m/n,例1: 问题(1)掷一枚一硬币,正面向上的概率是多少? 问题(2)抛掷一个骰子,它落地时向上的的数为 2的概率是多少? 落地时向上的数是3的倍数的概率是多少? 点数为奇数的概率是多少? 点数大于2且小于5的数的概率是多少?,做一做,例2.如图:是一个转盘,转盘分成7个相同的扇形,颜色分为红黄绿三种,指针固定,转动转盘后任其自由停止,某个扇形会停在指针所指的位置,(指针指向交线时当作指向右边的扇形)求下列事件的概率:(1)指向红色;(2) 指向红色或黄色;(3) 不指向红色。,解:一共有7中等可能的结果。 (1)指向红色有3

4、种结果,P(红色)=_ (2)指向红色或黄色一共有5种 等可能的结果,P( 红或黄)=_ (3)不指向红色有4种等可能的结果P( 不指红)= _,3/7,5/7,4/7,练一练,例3:如图:计算机扫雷游戏,在99个小方格中,随机埋藏着10个地雷,每个小方格只有1个地雷,小王开始随机踩一个小方格,标号为3,在3的周围的正方形中有3个地雷,我们把他的去域记为A区,A区外记为B区,下一步小王应该踩在A区还是B区?,由于3/8大于7/72,所以第二步应踩B区,解:A区有8格3个雷,遇雷的概率为3/8,,B区有99-9=72个小方格,还有10-3=7个地雷,,遇到地雷的概率为7/72,,1随机掷一枚均匀

5、的硬币两次,两次正面都朝上的概率是( )A B C D1 2从甲地到乙地可坐飞机、火车、汽车,从乙地到丙地可坐飞机、火车、汽车、轮船,某人乘坐以上交通工具,从甲地经乙地到丙地的方法有( )种 A4 B7 C12 D81,比一比,3.中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节,是一种竞猜游戏,游戏规则如下:在20个商标中,有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额,其余商标的背面是一张苦脸,若翻到它就不得奖。参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会。某观众前两次翻牌均得若干奖金,如果翻过的牌不能再翻,那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是( )A. B. C. D.,4、有100张卡片(从1号到100号)

6、,从中任取1张,取到的卡号是7的倍数的概率为( )。,5、某组16名学生,其中男女生各一半,把全组学生分成人数相等的两个小组,则分得每小组里男、女人数相同的概率是( ),6一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球,从中摸出2个球.(1)共有多少种不同的结果?(2)摸出2个黑球有多种不同的结果?(3)摸出两个黑球的概率是多少?,1、等可能性事件的两的特征: (1) 出现的结果有限多个; (2)各结果发生的可能性相等;,2、列举法求概率(1)有时一一列举出的情况数目很大,此时需要考虑如何去排除不合理的情况,尽可能减少列举的问题可能解的数目. (2) 利用列举法求概率的关键在于正确列举出试验结果的各种可能性,而列举的方法通常有直接分类列举、列表、画树形图(下课时将学习)等.,这节课你有什么收获?,作 业P154习题、2和P150练习1、2,同学们再见,网赚论坛 网赚项目 网赚教程 an589ezo,

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