《少先队辅导员培训大队辅导员的职责和常规工作ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少先队辅导员培训大队辅导员的职责和常规工作ppt课件（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鬟少先队辅导员谊刑一一少先队辅导责的职责和帝规工作王讲;郴桂定一、辅导员的地位和作用(一)辅导员职位的性质:少先队辅导员是受共青团组织的委托,-货贷指导和席助少先队大队委员会进行工作、组织活动的专业工作者。上世纪八十年代胡锦涛同志对荣获全国优秀少先队辅导员称号的同志说:“你们从事的红领巾事业骝底下最美好的事业,祖国把的任务交给你了,你们c猪导员的职责把全体少年儿童组织起来,按照少年儿童的年龄特点和正当的兴趣爱好,组织丰富多彩的活动,以共产主义精神,促使他们在德、智、体、莲.劳吊一酒部御到发展,成为合格的社会主义建设的预备队,成为共产主义事业的接班人。辅导员工作的基本理念(一)少年儿童是少先队工
2、作的主体(二竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点(三)体验教育是少先队教育的基本途径(四加强基层织李婺发烁少仁队T作的基本保障(五)开发和利用社会资源是少先队工作的重要手段E少先队辅导员的基本要求*少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本,尊重少年儿童的成长规律和教育规律,不断棍高自身的思想道德素质和业务素质儿根办达刺仪F要求;(一)做少年儿童人生追求的引领者(二)做少年儿童实践体验的组织者(三做少年儿童健康成长的服务者(四)做少年儿童合法权益的保护者(五)做少年儿童良好发展氛围的营造者一少年
3、儿童心理意识和认知发展的阶段性7岁开始出现集体意识,9岁是集体意识形成的关键期;万10岁是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期;友小学一至五年级之间是爱国主义情感发展的关键期;“小学三年级是道德情感发展的转折期;小学三到五年级是纪律观念形成的关键期;“从小学高年级开始,出现了信念的荫芽;万到初中阶脱,开始进入肉春前期,自我意识送渐高涨,反抗心理普遍存在。研究表明:在永年儿童成长的旱期,理感信念和感想道孕的灌鞣,会对其一生产生狱久的潜在影响。但逊入青骝前期,就不再造合简卑灌鞣,霁采取价值分析、体验、实跋孪引导方式。红领巾示范校考核与省一级学校评估的区别:省一级学校一一看学校管理者的办学理吾、教育教学管理模式学生在德、智、体全面发展上所取得郡成绕。重炉是从办学者运方面红领巾示范校一一主要体现在学校红领巾的氛围是否浸厚,少先队组织能否把孩子们凝聚在队组织周围,少年儿童的自主能力强不强,少先队活动是否活跃,少先队活动对少年儿童的素质培养的效果。一句话:就是看少先队员主体作用发挥的程度,少先队员在各种活动、管理个的自转能力。
