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1、J学习的态度学习是一个需要很多技术的过程。学习是一个过程,展现学习的是成绩。可是并不是我们御一个学生从一开始就知道如何学习,怎样坚持。学习要想获得成功,要自始至终保持一个积极的态度。怡取施伟一奶/学生可以在一开始就在老师的引导下制定计划,逐渐发展到自己做每一件事情都会有计划,同时又抱着个积如的态度,这样,就可以克服许多自身的缺“态度是每一个人获得巨大成功的资本!学习的目标成功的道路是目标铺出来的心理学家曾经做过这样一个实验:心理学家组织三组人,让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。第一组的人既不知道村庄的名字,又不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里,就开始有人叫苦;
2、走到丰的时候有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走讽头,有人5路边不情绪也就越低落。第二组的人知道村庄的名字和路程有多远,但路边没有里程碑,只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候,大多数人想知道已经走了多远,比较有经验的人说:“大概走了一半的路程。“于是,大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的时候,大家情绪开始觉得疲惫不堪,而路程似乎还有很长。当有人说:“快到了!快到了!“大家又振作起来,加快了行进的步伐。第三组的人不仅知道村庄的名字、路程,而且公路旁每一公里戛有一奋虫程磕。人们迪走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨,所
3、以很快就到达了目的地。心理学家得出了这样的结论:当人们的行动有了明确目标的时候,并能把自己的行动与目标不断加以对照,进而清楚地知道自己的进行速度与目标之间的距离,人们行动的动机就会得到维持和加强,就会自觉地克服一切困难,努力达到目标。如果人生没有目标,就好比在黑暗中远征。人生要有目标,一辈子的目标,一个时期的目标,一个阶段的目标,一个年度的目标,一个月份的目标,一个星期的目标,一天的目标.一个人追求的目标越高,他进步就越忠,对社会也就越有盐。有了炳高的目标,只要矢志不渝地努力,就可能成为壮举。如果将心理学家的结论用哲人的语言来表达,那就是:“伟大的目标构成伟大的心灵,伟大的目标产生仰大的动力,
4、伟大的目标形成伟大的人物。“_高中学习方法与能力培养1、提高学习心理的素质(1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲,对学习有浓厚的兴趣,正是如此,如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机,如树立远大理想;参加各种竞赛,挑战强者,激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励,从而增强自信,经受挫折,要有不甘失败和届辱的精祢.(2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系,可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。要把知识应用于实践,激发兴趣,用自己所学的知识分析解决出问题时,那种成功感易激发学习兴趣。(3
5、)学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来,防,肯绪的滋生,可以促进学习。善于控制自己,是学习意志力关键。控制和约束自己的行动,控制不需要的想法和情绪,可以使思想集中到学习上来,这点是尤为重要的。掌握科学的学对方法:1)颛习在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺“平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心彗定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注恒刀(2)听课听老帅讲课是荻取知识的最仕捷径老师理;是老师长期学习和教学头践棺华淀局堂效率的方法:a
6、、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。C、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,要充分诸动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。d、充分理解、掌握方法。e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课,往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的,开头,往往寥墓数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。f上做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限剑。俗语说,好记忆不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。g、注意和老师的交流,目光交流,提问式交流,都可以促进学习。
