《人教版小学数学课件：最大公因数》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学课件：最大公因数（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版第十册教材 （第四单元）,16分米,分成相等的几段，每段长可能是多少分米？（长度为整分米）,分成面积相等的几个小正方形（没有剩余且边长为整分米），小正方形的边长可能是多少？,活动要求：先想一想每行可画几个，能画几行？然后再画（一小格长度为1分米）。,分成面积相等的几个小正方形（没有剩余且边长为整分米），小正方形的边长可能是多少？,15的因数,12的因数,1、3、5、15,1、2、3、4、6、12,15和12的公因数,1、3,5、15,2、4、 6、12,找15和12的公因数、最大公因数。,（15，12）3,15的因数,20的因数,1、3、5、15,1、2、4、 5、10、20,15和20
2、的公因数,1、5,3、15,2、4、10、20,把15和20的因数、公因数分别填在下面的圈里。,15的因数,20的因数,（15，20）5,直接说出各组数的最大公因数,3,2,8,7,1,1,(6,9)=,(6,2)=,7,14,( , )=,(16,8)=,(3,11)=,(1,13)=,(10,8)=,2,(14,?)=7,(14,?)=1,2、如果用正方形地砖把地面铺满（地砖都要整块且边长为整分米）。可选择边长是几分米的正方形地砖?,4、 把一个长24厘米，宽18厘米，高12厘米的长方体木块锯成大小相等的小正方体（棱长整厘米且没有剩余），小正方体木块棱长最大是几厘米？,、把一根长分米的绳子，剪成长度相等的若干段，每段长多少分米？有几种可能？（长度为整分米）,3、把下面2根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少分米？,下列各问题是求因数、公因数还是最大公因数？,
