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1、第5节 植物的一生,诞生的过程,成熟男子,成熟女子,精子,卵子,受精卵,胚胎,胎儿,婴儿,胎盘,母体,新生命的诞生过程,动物的胚胎发育,显示出蓝色，说明胚乳的主要成分是淀粉，因为碘液能使淀粉变蓝色。,回忆: 在玉米种子的剖面上滴上碘液，能看到什么现象，说明什么问题？,第5节 植物的一生,一 种子的结构,第5节 植物的一生,一 种子的结构,菜豆种子,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶（2片）,第5节 植物的一生,一 种子的结构,菜豆种子,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶（2片）,玉米种子,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶（1片）,胚乳,种子,有胚乳种子,无胚乳种子,植物,单子叶植物,双子叶植物,讨
2、论:,根据观察,菜豆种子和玉米种子有哪些共同的结构?有哪些不同的结构?,相同点:都有种皮和胚；不同点：玉米种子只有1片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里；菜豆种子有2片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶里。,二、种子的萌发,研究变量有：种子的形状、大小、饱满 程度、温度、水分、空气等。,第5节 种子的一生(第2课时),你知道应如何控制变量吗？,例：,实验探究时必须设置对照，即起码要有2个以上的处理，比如研究一个主要变量水对种子萌发的影响时，两种处理的其他的变量必须保证不变，只有水这个变量发生变化（比如一个充分供水，一个不供给水）观察萌发状况。如果实验结果发现，种子萌发情况不一样，则说明种子的萌发
3、与水有关，否则种子的萌发与水无关。,现在你会了吗？试试！,观察与讨论：,1、在同组内，A种子与B种子、B种子和C种子、A种子和C种子在变量上各有什么差异？,2、不同组间的A种子与B种子存在什么差异？B种子之间之间有什么差异？C种子之间之间有什么差异？,3、能否对甲组的B种子和乙组的C种子的萌发情况进行比较？为什么？,A,B,C,A,B,C,A,B,C,甲,乙,丙,二、种子的萌发,研究变量有：种子的形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等。,不充足,不充足,不充足,充足,充足,充足,20,40,0,充足,充足,充足,充足,充足,充足,20,40,0,充足,充足,充足,不充足,不充足,不充足,20
4、,40,0,第5节 种子的一生(第2课时),第5节 植物的一生,一 种子的结构,菜豆种子,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,玉米种子,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚乳,二 种子的萌发,外部条件,充足的水分,空气,适宜的温度,豌豆,玉米,种子的萌发过程,第5节 种子的一生,一 种子的结构,菜豆种子,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,玉米种子,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚乳,二 种子的萌发,条件,充足的水分,空气,适宜的温度,过程：,种子,胚根,胚芽,根,茎 叶,请你来说说,这节课 ，你学会了什么？在今后的学习生活中，你将如何操作呢？,三、 芽的发育,读图：你能从图上分析出顶芽和侧芽
5、的生长关系吗？,第5节 种子的一生(第3课时),一、 种子的结构,二、 种子的萌发,顶芽发育较快,往往抑制侧芽的发育，如摘除顶芽就会促进侧芽发育，多长侧枝。,( ! ),花瓣,( 2 ),( 3 ),柱头,花柱,( 4 ),花药,( 5 ),花丝,雄 蕊,( 6 ),萼片,( 7 ),胚珠,( 8 ),子房,( 9 ),花托,雌 蕊,四、果实和种子的形成,1、花的结构,实 验,1、观察花的结构：,白菜花,杜鹃花,桃花,5,5,多枚,1,5,5,多枚,1,4,4,多枚,1,2、观察雄蕊和雌蕊：,子房,珠被,卵细胞,极核细胞,胚珠,柱头,花柱,子房,四、果实和种子的形成,1、花的结构,2、果实和种子的形成,五、植物的生命周期,思考：,植物的生命周期与动物的生命周期有哪些相似的地方，这说明了什么？,周而复始的生命运动使得生物的生命能代代相传，种族得以延续。,思考:,幼苗长成后,豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩,甚至消失.你知道它们在种子萌发过程中起什么作用?,
