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1、用WORD处理文字,教学目标:学会启动和退出 word;学会建立和保存文档;,教学重难点: 建立和保存文档,教学过程:,启动word,新建文档,保存文档,退出word,第一讲 建立初始文档,1、在桌面上双击该程序图标;,2、单击“开始”按钮,移动鼠标指针至“程序”项,选择“Microsoft Word” 项,标题栏,菜单栏,工具栏,标尺,文本区,一、启动word,窗口介绍,二、新建文档,单击“文件”菜单,单击选择“新建”项,单击常用工具栏上的“新建”按钮,注意:讲一些学生在操作过程中出现过的问题,以加深对正确操作方法的印象,三、保存文档,1、单击“文件”菜单中的“保存”项,或者单击“保存”按钮
2、,注意:保存的重要性;第一次保存与以后的保存的不同;保存与另存为的区别。,2、选定要用来存储文件的驱动器及文件夹,3、键入相应的文件名,4、单击“保存”按钮,四、退出 word,单击“关闭”按钮,单击“文件”,选择“退出”项,第二讲 输入和修改文本,教学目标: 学会输入文本 学会修改文本,教学重难点: 正确输入文章内容,教学过程:,输入文本,修改文本,输入文本,1、单击“En”,2、选择需要的汉字输入法,地球有两叶肺。一是海洋,二是森林。亿万年以来,它们吸着二氧化碳,放出氧气,不断地吐故纳新,给地球源源不断地送来新鲜的空气,3、输入文本,注意:输入文字时,遇到行尾 Word会自动换行。若是一自
3、然段结束,开始另一自然段时,需要按回车键。,修改文本,要求:在上面的文本中的“新鲜”后面插入“洁净”两个字,并将“它们吸收着二氧化碳”的“着”字删除掉。,移动鼠标指针,当鼠标指针为“I”字形时,将其移动到 需要的位置,单击左键,将光标定位到该处。也可以用键盘上的光标移动键移动光标。,具体操作: 将光标定位到“鲜”的后面,键入“洁净”。 将光标定位到“着”字后面,按BackSpace键,,光标所在的位置,就是即将输入字符的位置。,第三讲 打开与选定文本,教学目标: 学会打开文本 学会选定文本,教学重难点: 选定文本,教学过程:,打开文本,选定文本,打开文档,1、单击“文件”菜单,2、选择“打开”
4、项,3、选择文件所在位置,4、选择要打开的文件,5、单击“打开”按钮,选定文本,要求:将段落中的“滋养了万物,哺育了人类。”一句全选中,1、将“I”字形指针移动到“滋”字前面,2、按住鼠标左键,向后拖动,直到需要的部分被全部选中时才松开。拖过后的文字变成黑底白字。,将鼠标指针移到要选中的一行左边,变成向右的箭头时,单击左键,该行即被选中,向下拖动可以选定多行。,将鼠标移到要选定段落的任意一处,三击左键,就会选中该段。,知识与辅导: 1、在文本区的任意一处单击,撤消选定。 2、任何操作都应“先选中,后操作”。,第四节 编辑修改,教学目标: 编辑修改,教学重难点: 编辑修改,教学过程:,复制,剪切
5、,知识与辅导: 复制:即将文档中的一部分内容在文档的另一个益上复制出来。 剪切:即将一部分内容从文档中的一个位置移动到加一个位置,原来的位置上将不再显示这部分内容。,复制,要求:将“森林”一词作为标题复制到每一段之前,1、选定“森林”,2、单击“编辑”菜单下的“复制”,4、单击“编辑”下的粘贴“,3、光标定位,剪切,要求:将文章的第二段移到第一段之前,1、选定第二段,3、将光标定位到第一段段首,2、单击”剪切“按钮,4、单击”粘贴“按钮,第五讲 段落处理和关闭文档,教学目标: 学会段落处理 学会关闭文档 教学重难点: 段落处理 教学过程:,段落处理,Word 中,为了便于使用者区分自然段,每个
6、自然段后都有一个 段落标记。分段就是插入一个别段落标记。 具体操作: 一、分段 1、移动光标到需要分段处。 2、在键盘上按一下回车键,就在该处插入了一个段落标记,形成一个段落。 二、两段合成一段 1、将光标定位到前面一段的段落标记后。 2、按键盘上的 或者是BackSpace键删除段落标记,两段又重新合并成一段了。,关闭文档,单击文档的“关闭”按钮,知识与辅导 在实际操作中,应及时关闭不用的文档,因为打开的文档多了,会影响操作速度。 文档的“关闭”按钮与Word的“退出”的区别。 有时候在操作时不小心造成了一些失误,可以单击常用工具栏上的“撤消”按钮,恢复某个操作的时候,可以单击“恢复”按钮加
7、以恢复。,第六讲 设置字体格式,教学目标:学会设置字符格式;教学重难点:设置字符格式,教学过程,要求:将标题“森林”设置为二号黑体,绿色、粗体、斜体,1、选定“森林”,2、单击“字体”下拉列表,选择“黑体”,3、单击“字号”下拉列表,选择“二号”,4、单击“粗体”按钮,5、单击“斜体”按钮,6、单击“字体颜色”按钮,知识与辅导: 字体是指字符外观和样式的集合,用于使文本按特定的方式显示。字符的样式选择取决于所安装的字库和打印机。 字号是指字符的大小。有两种选择:一种是字号,字号越小字体越大;另一种是以点来衡量的,每英寸中有72个点,点值越大字体越大。,第七讲 设置段落格式,教学目标:设置段落格
8、式 教学重难点:设置段落格式,教学过程:,要求:将标题”森林“设置为居中,全文首行缩进两个字,行距调整为1.5倍。,1、选定标题行“森林”,2、单击“居中”按钮,3、选定全文,4、拖动“首行缩进”标记,知识与辅导: 在一篇文章中,文章的左右两边都希望平整对齐,有时还希望标题居中。如要更改对齐方式,首先将光标定位到这个段落部,然后选择格式工具栏上的“对齐”按钮进行操作,两端对齐,居中,右对齐,分散以齐,在输入文字前,设定一种或多种字符和段落的格式,WORD会自动应用于所输入的每一个字符。,5、选定段落,6、单击“格式”菜单下的“段落”项,7、单击选择行距,8、单击“确定”按钮,知识与辅导: 段落是指自然段落。按照中文的表达习惯,每个自然段的开头都要空两个字,就可以用首行缩进来完成。,