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1、健康课堂管理一一激发、交流和纪律喜健康课堂的重要元素。相互尊重。相互信任喜教师和学生的共同目标。形成自我同一性。培养独立的品质。增强自我责任感。发展人际交往技能如果允许你拥有一种植物,你将选择下列哪一种?。看起来长势茂盛的。即将枯萎的。开花的激发学生的基础志.r被接纳桑感被重视一被认为有能力窍全感,丿理解和漾足人的基本要求,促进学生的健康发展是教育的基本出发点益4k一粘彬烨息展惧制炎筑硕默尿悟门忠尺佳门匠历怠姓仁驱股惠堤团祖基劳一垒一种欠趁会-。醉-扬怒长心希-伟胡人伟狡岛当吴烈租炳志井炎口星狂妮肥张刹托默怡|吾狒格冬杨怀彬祖坤-弟待口恩崇一罡刑北灭形X岑。-益张诊忘兵丁书篡圭怀召志湘恩图次-
2、尸基樵炫忱邱骈。4k*+.椅前习丿鞠狄华日餐女尽书星牲娱妙史志I.致|指怀憩、|烟悬民状长述灰颗惧张座五,四心息惧苏芷小吸.勘狄匹独。盂|刹协胡柯二丿彬4郑忠默心聂悦狡脖坭租椿案例:为什么我的学生不能在课堂上被激发?薯激发学生的策略*让学生知道你关心他们*倾听学生的感受*对学生微笑*尊重并适当折摸学生*运用简单的手势表示赞同*提供与每个学生真诚面对的机会喜健康课堂上的交流。语言交流。非语言交流喜教师谷易犯的毛病。没有认识到学生学习方式的不同。在学生已经处于劣势的情况下批评他们。讲解过多,不允许学生发表自己的见解。过度指导薯如何鼓励学生成长。学生抱怨数学太难。学生担心自己会在下次考试中失利。学生没有被选上班委干部。学生花丁很长时间努力,侄成绩依然没有任何起色。学生在体育比赛中被淘汰出局
