环境影响生物的生存1非生物因素

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1、,第2节 环境影响生物的生存,俗话说:“鱼儿离不开水”,生物一刻也不能脱离她所生存的环境。对于每一个生物来说,除了它本身以外,周围其他的一切因素就构成了影响它的环境因素。,影响生物生存的环境因素有哪些?,你认为影响生物生存的环境因素有哪些?,你能将它们分成几类?,试一试:,喜阳植物(向日葵),喜阴植物(三七),夜行性动物,阳光,温度,水,生物,一、非生物因素对生物的影响,探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。,让我们一起通过实验来探究吧。,探究:,光照和水分对植物生存的影响,选择同种且生长状况相仿的4株幼苗,分别栽在同样的花盆里。编号选择下表中的1-2个非生物因素进行实验。每天定时观察幼苗

2、的生长状况,并做记录,连续观察7-10天。,生长良好,生长不良,叶子逐渐枯黄,生长不良,逐渐萎蔫,生长不良,缺氧窒息死亡,1、比较1号和2号的幼苗,它们有什么区别吗?比较1号、3号、4号的幼苗,它们有什么不同?同学们间交流实验结果,根据实验结果你能得出什么结论? 2、你认为1号实验在探究实验中起什么作用? 3、如果还要探究温度对幼苗生长的影响,你怎样设计实验?,分析非生物因素对生物生存的影响,2、观察图片,分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些?,阳光对植物的生长必不可少,初冬大雁南飞,雨后蚯蚓爬上地面,沙漠植物种类稀少,课堂练习,1、晏子使楚中有这样一句话:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”

3、造成这种现象的环境因素是( )A阳光 B温度 C空气 D其他植物2香蕉在北方不能很好地生长,影响它生长的主要因素是( ) A北方降雨少 B光照强度不够 C土壤酸碱度不适 D北方温度低,B,D,3在沙漠地区,生物生存的种类非常少,影响生物在此生存的主要因素是( )A阳光 B温度 C水 D土壤我国很多唐诗中都反映了环境对生物的影响,如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这句诗反映出生物与哪种非生物因素有关?,温度,如果设计一个实验探究土壤的潮湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是( ) 设计甲(湿润土壤)乙(干燥土壤)两组对照实验 B在甲乙两容器中各放入一条蚯蚓 C甲乙两容器中放入大小及生活状况

4、均相同的蚯蚓5条 D甲乙两容器都放在相同的环境中,B,科学探究的一般过程为: 。,提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流,6几位同学在野外的淡水中捉到了几只桃花鱼。回家后立刻养到干净的自来水中,一段时间后发现,桃花鱼死亡。他们猜测可能是水质不同导致了桃花鱼的死亡。请你为几位同学设计探究方案,来探究是否是水质导致了桃花鱼的死亡。 (1)提出问题: 。 (2)作出假设: 。 (3)制定计划:,桃花鱼的死亡是水质不同造成的吗?,桃花鱼的死亡是水质不同造成的,到野外采集适量桃花鱼并带回一定水。 将鱼平均分成甲乙两份,将甲放在带回的水中,将乙放在自来水中,然后放在相同的适宜条件下。 观察并记录。 (4)预测结论: 。 (5)该实验的变量是什么? 。,甲组正常生活,乙组死亡,水质,教后记:为了保证第一次实验探究活动的成功,教师要加强对学生的过程指导。可提供一些植物的种植资料。同时针对七年级学生的认知水平,以组织单一因素、多组重复探究为宜。要着重让学生明白对照实验的基本要求:即只能有一个变量,许多常量,要区分对照组和实验组。,

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