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1、(之、何、乎、若、所、也、于) 一、文言虚词课内语句练习请解释下列句子中加点的文言虚词。1不知将军宽之至此也！ (廉颇蔺相如列传) 答：2之二虫又何知！(逍遥游 ) 答：3然而不王者，未之有也。 (寡人之于国也) 答：4以其求思之深而无不在也。(游褒禅山记) 答：5句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(师说 ) 答：6蚓无爪牙之利，筋骨之强。(劝学 ) 答：7填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(寡人之于国也) 答：8小大之狱，虽不能察，必以情。(曹刿论战) 答：9师道之不传也久矣！(师说 ) 答：10何者？严大国之威以修敬也。(廉颇蔺相如列传) 答：11其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。(琵琶
2、行 ) 答：12吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(师说 ) 答：13今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？(陈涉世家) 答：14醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(醉翁亭记) 答：15以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。(庖丁解牛) 答：16若入前为寿，寿毕，请以剑舞。(鸿门宴 ) 答：17若亡郑而有益于君，敢以烦执事。(烛之武退秦师) 答：18桑之未落，其叶沃若。(诗经 氓 ) 答：19自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。(魏公子列传) 答：20贾家庄几为巡徼所陵迫死。 (指南录后序) 答：21亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 (出师表 ) 答：22师者，所以传道受业解惑
3、也。(师说 ) 答：23死生，昼夜事也。 (指南录后序) 答：24君美甚，徐公何能及君也？(邹忌讽齐王纳谏) 答：25师道之不传也久矣！ (师说 ) 答：26苟求性命于乱世。 (出师表 ) 答：27冰，水为之，而寒于水。 (劝学 ) 答：28臣诚恐见欺于王而负赵。 (廉颇蔺相如列传) 答：29于是秦王不怿，为一击缶。(廉颇蔺相如列传) 答：二、文言虚词语境趣味练习1请解释下面加点的“之”在文段中的意义和用法。一僧欲 之南海，询于唐僧，唐僧不之应。久 之，此僧以箪食瓢饮之助至南海，夸之于唐僧： “此何难 之有？ ”唐僧曰： “汝之百折不挠，实可钦佩。然汝之言亦过矣，君将骄而笑之乎？ ”答：2请解
4、释下面加点的“何”在文段中的意义和用法。“徐公 何能及君也 ” 本谬也，懂其理者，何可胜道也哉？然其妻如此言者，何也？其所据 何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，何其大也！然 何人能忘情耶？何以除此弊，望君以良策教我，何如？答：3请解释下面加点的“乎”在文段中的意义和用法。王之好乐甚，则齐其庶几乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者乎！而王胡为乎如此好乐？若恢恢乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽钝，所言多谬，王能谅之 乎？答：4请解释下面加点的“若”在文段中的意义和用法。“ 若为化得身千亿，散上峰头望
5、故乡。”奇哉！ 若人之思， 若天惊石破，花开铁树，非 若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若龙之一爪也。 若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。答：5请解释下面加点的“所”在文段中的意义和用法。“吾 所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所钦。以其 所居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆 所以教人向上者也。答：6请解释下面加点的“也”在文段中的意义和用法。“师道之不传 也久矣，汝何以能复之也？”“
6、 吾将劝勉督责以行之也。”“ 汝之言，金玉 也。汝之心胸，吾辈何能及也！”答：7请解释下面加点的“于”在文段中的意义和用法。“黄鸟 于飞，差池其羽”，何其美也。然于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于昔。吾乡之美已闻 于四方。世人皆欲老于吾乡，此乃多人言于我也，非吾杜撰耳。于是吾等畅饮抒怀，陶然醉于是，不亦乐乎？答：三、文言虚词综合练习1阅读下面的文段，完成后面的题目。(赵王 )复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。 ”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而
7、不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。 李牧多为奇阵， 张左右翼击之， 大破杀匈奴十余万骑。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。(选自史记 廉颇蔺相如列传) (1)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() A.臣如前，乃敢奉令今其智乃反不能及B.边士日得赏赐而不用臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之C.佯北不胜，以数千人委之赵王岂以一璧之故欺秦邪D.王许之 吾欲之南海，何如(2)翻译文中画线的句子，特别注意句中虚词
8、的准确翻译。译文：2阅读下面的文段，完成后面的题目。道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。其中因汴之余浸，以为陂池，取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思。椅桐桧柏，有山林之气。奇花美草，有京洛之态。华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张氏之子硕。硕求余文以记之。(选自苏轼灵壁张氏园亭记，有删改 ) (1)下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是() A.其深可以隐其孰能讥之乎B.以为陂池夫
9、夷以近，则游者众C.取山之怪石会于会稽山阴之兰亭D.信其用力之多且久也穷且益坚，不坠青云之志(2)翻译文中画线的句子，特别注意句中虚词的准确翻译。译文：3阅读下面的文段，完成后面的题目。隗嚣字季孟，天水成纪人也。嚣季父崔，素豪侠，能得众，与兄义及上邽人杨广、冀人周宗谋起兵应汉。嚣止之曰：“夫兵，凶事也。宗族何辜！ ”崔不听。因聚众数千人，攻平襄，杀莽镇戎大尹，崔、广等以为举事宜立主以一众心，咸谓嚣素有名，好经书，遂共推为上将军。嚣辞让不得已，曰：“诸父众贤不量小子。必能用嚣言者，乃敢从命。”众皆曰：“诺。 ”嚣既立，遣使聘请平陵人方望，以为军师。望至，说嚣曰：“足下欲承天顺民，辅汉而起，今立者
10、乃在南阳，王莽尚据长安，虽欲以汉为名，其实无所受命，何以见信于众乎？宜急立高庙，称臣奉祠，所谓神道设教 ，求助人神者也。”嚣从其言，遂立庙邑东，祀高祖、太宗、世宗。嚣等皆称臣执事，史奉璧而告。(选自后汉书 隗嚣列传，有删改 ) (1)下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是() A.宗族何辜为天下笑者，何也B.因聚众数千人，攻平襄因宾客至蔺相如门谢罪C.求助人神者也安求其能千里也D.何以见信于众乎日夜望将军至，岂敢反乎(2)翻译文中画线的句子，特别注意句中虚词的准确翻译。译文：答案解析一、1代词，第一人称， “我” 。2代词，“此” 。3代词，“这” ，否定句中作前置的宾语。4助词，补
11、语的标志，可译为“得”。5助词，宾语前置的标志。6助词，定语后置的标志。7助词，用在时间词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。8结构助词，定语标志，相当于“的”。9结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。10用作疑问代词 ,单独作谓语 ,后面常有语气助词“哉” “也” ,可译为 “为什么”“什么原因”。11疑问代词，作定语，可译为“什么”“哪” 。12语气助词，表示反问，可译为“呢”。13语气助词，表测度或商量语气，可译为“吧”。14介词，相当于“于” 。15助词，可作词尾，译为“, 的样子”“ , 地” 。16代词，“你” 。17连词，表假设，可译为“如果”“假如”。18形容词词尾，可
12、译为“, 的样子”。19用作助词，经常放在动词、形容词前，同动词、形容词结合，组成“所”字结构，“所”字结构是名词性短语，表示“所, 的人”“所, 的事物”“所, 情况”等。20表示被动。21 “所”和“以”连用，构成复音虚词，表示原因。可翻译为“, 的原因”。22 “所”和“以” 连用， 构成复音虚词， 表示手段或凭借，可译为“靠他来”“ , 的凭借”。23语气助词，用在句末表示判断语气。24语气助词，用在句末表示感叹语气。25助词，用在句中，表示停顿，以舒缓语气。26介词 ,引出动作的时间、 处所、范围、 对象、方面、原因等 ,视情况可译为 “在” “在 , 方面”“向” “到” “自”
13、“从” “跟” “同” “对” “对于” “给” “由于”等。在本句中可译为“在, 中” 。27介词，放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过” 。28介词，放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，动词前有“见”与它相应。29 “于”和“是”构成复音虚词，放在句子的开头，表前后句的承接或因果关系。二、1动词，到，往；代词，他；音节助词，用在时间词后，不译；指示代词，这样，这些；代词，这件事；助词，宾语前置标志，不译；助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；结构助词，的；人称代词，我。2疑问代词，怎么；疑问代词，为什么；疑问代词，什么；副词，多么；疑问代词，什么；疑问
14、代词，什么；与“如”构成复音虚词，怎么样。3助词，表测度语气，可译为“吧”；介词，相当于“于” ；助词，感叹语气，可译为“啊” “呀”；助词，用在句中表停顿；助词，词尾，不译；句末语气助词，表疑问语气，可译为“吗” 。4连词，表假设，如果；代词，这，如此；动词，像，如；代词，你；连词，表选择，或，或者；与“夫”构成复音虚词，放在一段或另一层意思的开头，表意思他转，相当于“要说那” “像那”。5与“以”构成复音虚词，可译为“, 的原因” ；表示被动；“所动词”构成名词性结构；“所动词”构成名词性结构；“所动词”构成名词性结构；与“以”构成复音虚词，可译为“用来, ”“靠他来 , ”“, 的方法(
15、途径、手段 )” 。6助词，句中表停顿，舒缓语气；句末语助，表疑问语气；句末语助，表肯定语气；句末语助，表判断语气；句末语助，表感叹语气。7助词，动词词头；介词，表示对象，对于；介词，到；介词，表示比较，比；介词，表示被动，被；介词，表示方位，在；介词，表示对象，对，向；同现代汉语的“于是”，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的；介词，在。三、1(1)BB 项均为转折连词。A 项副词，才 /副词，竟然。 C 项介词，把 /连词，因为。 D 项代词，他 /动词，往。 (2)秦国给赵王的宠臣郭开大笔金钱，施行反间计，说李牧、司马尚想要谋反。赵王于是派赵葱和齐将颜聚代替李牧。参考译文赵王又请李牧出山。李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫起用他去统率军队。李牧说： “ 大王一定要任用我，(要让 )我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王答应了他。李牧到任，按照原来的规章(办事 )。匈奴好几年一无所得，(但)始终认
