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1、全国 2010 年 1 月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码： 00320 一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题1 分，共 25 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.人类最初的领导活动产生于（A）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.领导工作形成一门独立的科学，开始于（C）A.19 世纪 80 年代B.19 世纪 90 年代C.20 世纪 30 年代D.20 世纪 60 年代3.社会主义领导活动的中心、各项领导活动的根本目的和行为准则是（B）A.协调B.服务C.指导D.管理4.绝对被领导
2、者最明显、最直观的特征是（D）A.年龄较小B.担任较高职务C.担任较低职务D.不担任职务5.在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是领导的基本原则中的（C）A.统一领导原则B.群众路线原则C.分层领导原则D.独立工作原则6.群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻（B）A.集体领导和分工负责相结合的原则B.民主公开的原则C.统一领导的原则D.权责一致原则7.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是（A）A.服务观念B.管理观念C.控制观念D.统治观念8.“战略”一词起源于（C）A.政治学B.管理学C.军事学D.经济学9.
3、现代决策理论的创始人是（B）A.林德布鲁姆B.西蒙C.埃泽奥尼D.泰罗10.在通常的评选方案的具体方法中，古老的决策方法是（A）A.经验判断法B.数学分析法C.实验法D.回归分析法11.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有（D）A.社会性B.相对性C.创造性D.专业性12.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为（C）A.人才判断原则B.人才选拔原则C.人才使用原则D.人才规划原则13.以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是（B ）A.领导决策工作B.思想政治工
4、作C.组织考察工作D.评估反馈工作14.下列关于世界观的说法，错误的是（C）A.世界观是人们对整个世界的看法和根本观点B.世界观是社会存在的反映C.人生观决定着世界观D.就个人而言，世界观是可以改造的15.在领导机关的组成要素中，被称为领导机关灵魂的是（D）A.咨询系统B.监督系统C.执行系统D.决策中心16.西方国家的企业领导体制发展的第一阶段是（A）A.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段B.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段C.从集权制到多级领导的阶段D.由直接职能制到事业部制的阶段17.基层领导者的主要职责是（A）A.执行管理指令B.执行政策C.确定大政方针D.组织指挥1
5、8.优化领导集体素质结构的重要源泉是（D）A.转变观念B.改革完善干部管理制度C.体制改革D.开发人力资源，搞好后备队伍建设19.抽样调查的科学依据是（B）A.个性中寓于共性B.概率论和数理统计C.系统论和优选法D.选出有代表性典型20.对领导方式的选择起主要作用的是（C）A.组织的性质B.组织的任务C.组织内领导者与被领导者的素质条件D.组织的内外环境条件21.领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成任务的技巧被称为（B）A.领导才能B.领导艺术C.领导意识D.领导素质22.决定和制约着领导工作作风和生活作风性质和方向的是领导的（A）A.思想作风B.领导观念C.领导方法D.领导艺术23.既体
6、现领导活动的本质，同时又影响制约着领导活动本质实现的是（C）A.领导体制B.领导素质C.领导作风D.领导绩效24.衡量领导效能的最基本的尺度是（D）A.时间效能B.用人效能C.决策办事效能D.组织的整体贡献效能25.对领导效能考评的效果具有决定性作用的是（A）A.考核主体B.考核客体C.考核内容D.考核方法二、多项选择题（本大题共5 小题，每小题2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.下列各选项中属于领导组织职能的有（ABCD）A.设置机构B.建立体制C.分配权力D.使用人员E.反馈27.决策
7、是领导者履行各种职责的基础，领导的责任在于（ABCDE）A.制定战略B.拟定计划C.确定政策D.组织管理E.使用干部28.政府管理经济的主要职能包括（ABCDE）A.统筹规划B.掌握政策C.组织协调D.信息引导E.提供服务和检查监督29.领导者成长的物质基础和自然条件包括（BE）A.后天的学习B.遗传因素C.实践锻炼D.组织培养E.天赋条件30.影响个人影响力的因素包括（BCDE）A.性别B.资历C.品德D.才能E.知识三、简答题（本大题共5 小题，每小题5 分，共 25 分）31简述领导实践的特征。1.依附性2.目标性3.组织性4.协调性5.超脱性32现代领导者应树立哪些新的领导观念？1.依
8、法治国观念2.战略观念3.现代化大经济观念4.改革创新观念5.新的价值观念33人才使用制度主要有哪些制度？1.任免制度与培养制度2.考核制度与奖惩制度3.交流制度与回避制度4.职务升降制度与辞职辞退制度5.任期制度和退休制度34简述领导者素质的重要性。1.是发挥领导功能，完成领导任务和提高领导绩效的重要基础2.是领导方法和艺术的源泉3.是发动、团结、率领群众开拓进取的保证4.是党和国家各项事业兴旺发达的关键35现代领导者应具备哪些方面的工作作风？1.改革创新、开拓进取2.脚踏实地、实抓实干3.勇于负责、机敏果断4.严于律己、为人率表四、论述题（本大题共2 小题，第36 小题 12 分，第 37
9、 小题 13 分，共 25 分）36试分析集权制与分权制各自的利弊。集权式优点：能够统一意志集中力量，统一政令指挥灵活，便于协调能够统筹全局，兼顾各方面利益计谋长远，利于重点建设集权式缺点：缺乏弹性和应变能力，不易因时因地制宜和灵活机动的处理问题，不易提高效率，容易束缚下级的主动性积极性和创造性，以致下级惟命是从，消极等待，弄的不好，容易导致官僚主义，个人专断等弊病，影响领导机关与人民群众的关系。分权制优点：分级治事分级负责，使下级机构富有弹性和灵活性，能够因时因地制宜，增强应变能力，易于发挥下级主动性积极性和创造性，提高效率增强效益。分级制的缺点：容易导致自立门户，政令不一，各自为政，产生不
10、顾大局的地方主义和分散主义等弊端。37试述领导效能考评的主要方法。1.目标考评法：又称目标对照法，就是按照领导活动中预定的目标项目指标，检查其完成情况，从而评定被考评者的工作成效2.群众评议法：就是通过群众测评，民意测验等方式对被考评者进行评议，一伙的被考评者的总体情况的方法。群众考评法有用民主测评和民意测评。3.定量分析法：就是根据领导活动的各种具体指标数量和质量计量论质，评级积分，从数量上相对精确地放映领导者及整体效能的全貌。4.比较考评法：就是通过一定的参照系来对比评价领导者效能的方法。使用比较考评法的关键有两个：选好参照系和注意可比性。5.模拟考评法：就是让考评者进入一个模拟的工作环境
11、，要求他按照给定的条件进行模拟操作，用多种方法来考察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察来测评他的各种能力。五、案例分析题（本大题共15 分）38案例：风雷激荡的世纪里，涌现了许多世界著名的领导人物。周恩来是举世公认的伟大的政治家。他是中国人民忠实的儿子，一生勤勤恳恳、任劳任怨，把自己的一切无私地奉献给了人民的事业。他是一个从不希望为自己树碑立传的人，但他的形象和业绩已深深地刻在亿万人民的心里。他于 1921 年参加中国共产党，一生走过的道路可以说是中国共产党历史的一个缩影。在民主革命时期，他是党内最早的军事领导人之一。早在1920 年旅欧期间，他就说过：“真正革命非要有极坚强极有组织的革命军不可，没有革命军是打不倒军阀的。” 他领导了著名的八一南昌起义，成为人民军队的创建者。他创立了革命军队的政治工作，
