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1、第三章 大火无情 防患未然消防安全,情境导入,2014年1月11日凌晨1点30分左右，位于云南香格里拉县的独克宗古城发生火灾。经初步统计，此次火灾共造成独克宗古城仓房、金龙、北门3个社区受灾，总受灾数335户，其中烧毁房屋242栋，因建立防火隔离带拆除43栋，拆除房屋屋顶的50栋。受灾面积4万平方米左右，经济损失高达1亿元。 除造成房屋、商铺、基础设施等受灾外，此次火灾还造成古城内部分文物、唐卡及其他佛教文化艺术品烧毁。 火是人类文明的重要标志，火给人类带来文明进步、光明和温暖。但是，失去控制的火，就会给人类造成灾难。在大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。有关资料显示，大学里火灾造成的
2、经济损失比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。因此，了解、学习和掌握防火知识，做好防火工作，增强火场求生和自救的能力是十分必要的。,第一节 火灾概述,一、火灾及引起火灾的火源 二、发生火灾的原因 三、火灾的特点及种类 四、火灾的预防,一、火灾及引起火灾的火源,（一） 火灾 火灾是指失火所造成的灾害。在各种灾害中，火灾是最普遍的威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。人们在用火的同时，应不断总结火灾发生的规律，尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害。 （二） 引起火灾的火源 1.直接火源 （1） 明火。 （2） 电火花。 （3） 雷电火。 2.间接火源 （1） 加热自燃起火。 （2） 本身自燃起火。,
3、二、发生火灾的原因,1.使用明火不慎，引起火灾。 2.电气火灾。,案例精选,2010年某日，某高校男生楼发生火灾。经调查，此次事故是由一个男生随手丢弃的烟头引起的。该男生早上起床后，点燃一支烟，后因上课时间快到了，就把吸了一半的烟放在床头的架子上，洗漱后关门就去上课了，忘了点燃的烟头还在床头，结果烟头掉在被子上，引起了火灾。,分析,大学是人员较为集中的地方，在宿舍、教室、实验室、图书馆及其他公共场所都不要吸烟，以免引发火灾，造成巨大损失。,案例精选,2009年5月31日，浙江某学院实验楼内一名教师和一名学生正在做实验，实验室内突然发生火灾。浓浓黑烟笼罩整个实验楼，不少窗户玻璃被烧碎，实验室吊顶
4、及过道部分吊顶坍塌，随后发生轻微爆炸。消防部门出动多辆消防车，经过近两个小时的扑救，才将大火彻底扑灭。火灾中有一人受伤，没有造成重大损失。实验室内堆放着乙醇、丙酮、食用醇等化学危险物品，周围其他实验室也有不少化学危险物品，仅食用醇就有250千克左右，如果大火引爆这些化学危险品，后果相当严重。,分析,高校某些专业要经常做实验，实验中有相当多的极易燃烧的危险物品。高校师生在实验过程中应谨慎小心，严格遵守实验室规定和实验程序，不可违规操作；实验完毕后还要对实验物品及时予以清理，避免火灾发生。,三、火灾的特点及种类,（一） 火灾的特点 1.突发性。 2.多变性。 3.瞬时性。 4.高温性。 5.烟毒性
5、。 （二） 火灾的种类 1.固体火灾（A类）。 2. 液体火灾（B类）。 3.气体火灾（C类）。 4.金属火灾（D类）。 5.电器火灾（E类）。,四、火灾的预防,1.学生宿舍的火灾预防。 2.教室、实验室、教研室的火灾预防。 3.公共场所的火灾预防。 4.山林、草坪的火灾预防。,第二节 火场的自救与逃生,一、发生火灾的应急处理方法。 二、火场自救、逃生的相关问题。 三、火灾逃生时的心理误区。,一、发生火灾的应急处理方法,（1） 任何单位或个人在发生火灾后，都应积极准确地以最快的速度报警。 （2） 在报警的同时，起火单位必须及时组织人员利用本单位及附近的灭火器材、设备进行扑救。 （3） 根据火场
6、的具体情况，可采用冷却法、隔离法、窒息法、抑制法4种方法（详见第三节）灭火。 （4） 电器设备发生火灾，必须先切断电源，再用干粉灭火器或气体灭火器灭火，切勿用水进行扑救。发现起火应就地取材，及时将火扑灭。若液化石油气因漏气而起火，可将手巾或抹布淋湿盖住火点，迅速关闭阀门。若油锅起火，千万不可用水扑灭，更不可直接用手去端锅，应立即拿起锅盖盖上油锅。,（5） 如有人被大火围困，要坚持救人第一的原则，采取各种措施，利用各种条件进行人员疏散和解救。 （6） 火灾可能危及其他物资安全时，必须组织人员对物资进行紧急疏散。 （7） 易燃易爆危险场所发生火灾时，必须尽快采取防爆措施，停止对压力容器、设备的物料
7、输送和加温，应打开冷却系统进行冷却，有手动放空泄压装置的应开阀放空泄压。 （8） 消防队到达火灾现场后，起火单位和在场人员应及时向指挥员介绍已查明的火灾情况。同时，在场的扑救人员应在消防指挥员的统一指导下，紧密配合，协同作战，共同灭火。 （9） 任何单位和团体将火扑灭后，必须保护好火灾现场，未经消防机关许可，不得自行处理火场，以便调查火灾原因与损失情况。,二、火场自救、逃生的相关问题,（一） 火灾初起时自救的基本方法。 （二） 火场逃生的首要条件。 （三） 火场逃生的方法。,三、火灾逃生时的心理误区,1.惊慌心理。 2.习惯心理。 3.趋光心理。 4.外散心理。 5.盲从心理。,案例精选,辽宁
8、阜新的某歌舞厅曾发生大火，死亡233人。据调查，在该歌舞厅的一个仅08米宽的出口处堆积了158具尸体，层层叠叠有1米多高。通过火灾现场调查，歌舞厅门口被人堵塞，从此处逃生已经没有希望，本应另辟出路，但很多逃生者却还是随从别人拥堵到了门口，结果一起丧生于火海。,分析,从这个多年前的案例可以看出，火灾之所以导致如此多的人员伤亡，其中一个重要原因就是盲从心理。火灾发生时，人们的头脑一片混乱，失去了正常的判断能力，盲目跟随别人乱跑，最终造成惨剧。因此，在遇到火灾时，一定要保持清醒的头脑，迅速作出逃生的正确判断。,第三节 火灾时的灭火救助,一、火灾的4个发展时期 二、常用的灭火方法 三、灭火器和消火栓的
9、使用 四、不同情况下火灾的处理办法 五、火灾时人员疏散的基本要求 六、火场救人方法,知识链接,几种常见起火情况的扑救方法： （1） 电路着火：首先关闭电源开关，然后用干粉或气体灭火器、湿毛毯等将火扑灭，切不可直接用水扑救；电视机着火应从侧面扑救，以防显像管爆裂伤人。 （2） 衣服、织物及小家具着火：迅速拿到室外或卫生间等处用水浇灭，切记不要在家中乱扑乱打，以免引燃其他可燃物。 （3） 固定家具着火：先用水扑救，如果火势得不到控制，则利用消火栓放水扑救，同时迅速移开家具旁的可燃物。 （4） 汽油、煤油、酒精等易燃物着火：切勿用水浇，只能用灭火器、细沙、湿毛毯等扑救。 （5） 身上衣物着火：可就地
10、打滚压灭身上火苗，千万不要奔跑。 （6） 电线冒火花：不可盲目接近，以防发生触电事故，应先关闭电源总开关或通知供电部门，断电后再进行扑救。 （7） 密闭房间内着火：不要急于开启门窗，以防新鲜空气进入后加大火势。,案例精选,2008年5月6日，中央民族大学一栋学生公寓6楼的一间宿舍发生火灾，此公寓的上千名女生被及时疏散。据了解，事发时该宿舍无人。浓烟迅速顺楼道蔓延，少数女生发觉后，最先撤离到楼外。据学校宣传部透露，当时正值上课时间，该宿舍学生并未在宿舍，火灾发生时，立即引发楼道内的报警装置自动报警，校方随即报警。数分钟后，消防队的6辆消防车赶到。消防员强行打开该宿舍房门，展开扑救。此时，6层以上
11、楼层均笼罩在浓烟中。多名学校保安逐间宿舍敲门检查，与消防员一同疏散学生，学生从电梯和楼道分批有序撤离。几分钟后，大火被迅速扑灭。经调查，火灾系宿舍内接线板电线短路引燃床头布帘所致。,分析,发生火灾时，正确、及时地疏散人群，能够减少人员伤亡和财产损失。因此，要掌握人员安全疏散的基本要求。,综合案例解析食堂起火 200名学生急逃,广东某学院一食堂内曾发生火灾，当时正在吃饭的约200名学生，在老师的指导下积极疏散，无人员伤亡。 事件经过：中午11点40分左右，广东某学院一食堂内，“噗”的一声起火了。火势从食堂厨房一边传出来，当时有约200名学生在食堂吃饭，但很多学生并没有看到火，只是听到有人尖叫：“
12、着火啦！”于是，一时间场面混乱。很多学生向食堂大门口拥挤过去。这时，在食堂内吃饭的几名老师闻讯，赶忙站到饭桌上，高声告诉学生，火势不大，要求学生迅速撤离，不必惊慌。 随后，数十名工作人员忙着用水管救火，但效果不大，火越烧越旺。中午12时许，消防员赶来，因食堂附近只有一个消火栓，水源不足导致灭火进展较慢。中午1时许，大火才被扑灭。,分析,大学校园是学生生活的场所，消防安全非常重要，不论是学校还是学生都应该提高消防安全防范的能力。学校也应及时、适时地进行消防检查，消除火灾隐患，保障同学们的安全。,教学检测,1.以学校为单位，学校相关职能部门组织一次消防演习，加强同学们的逃生能力。 2.以班级为单位，分为若干小组，组织一次消防知识大赛，对胜出的小组予以一定的奖励。,
