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1、论述类文本阅读方法指导,(一)解题步骤,1.作阅读标志 作段落标志 作语言标志,作语言标志,关联词语:“之所以是因为”“不但而且”“只有才”“虽然但是”“不仅如此”等等辨明各个分句之间的意义关系,以及意思侧重点所在。 副词:“同时”“另外”“还”“也”,提示关注上下文。 表示顺序的词:首先,其次,再次”“第一,第二,”“一方面另一方面”“这是其一”“其二”列举理由或事实的。,举例性的词语:“例如”“如”表明前面是观点,后面是例子。 解说性的词语:“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后意思相同。 概括性的词语:“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”表明下文是总结的话,是文
2、章(段落)的结论(观点)所在。,2.审清题目要求找准答案信息,读题要仔细,看清命题的具体要求,要答什么,答到什么程度,有何限制,审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题,因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目,必要时要动笔作标记。在相关的词语下打上着重号,以提醒自己。审题时以下几个环节不可忽视: 看问题。看要求。 看分值。看有无字数限制。,3. 整理答题的思路: 提问的角度与文本阐述的角度是什么关系,应该怎样把它们接上轨才符合答题的要求;需要引用文章的哪些材料,需要对原材料作什么抽象、概括、引申或转述的工作。 4.组织答题语言: 题干对答题语言有什么特殊要求,该分几
3、点答(往往要参考该题的赋分),是否对准了答题的点,需要什么关键词,表述是否完备并简洁。,5.复查检证答案,这个环节往往被考生忽视,事实上这个环节是必不可少的。答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问,防止答非所问的情况出现。 其次,要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在这里特别要提出来的是,在试卷上答题前最好先拟个草稿,否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通,错别字耀眼,那岂不可惜?,(二)概念句子题的解答,常见提问方式: 1.如何理解“”的含义? 2.为什么说“”?,第一步:找出该词语所在的具体的语句、句子所在段落。第二步:运用结构分析的方法,理清语句的位置和范围,明确句子与
4、全文、与该段的关系。 语句若在文首(总领)文末(总括),答案将在全文寻找,或找出各段的中心句,或概括各段的大意即可; 如在段首,答案从本段寻找(阐述);若在段末,既要考虑本段(归纳),还要考虑下一段(领起);若在段中,一般在该句前后寻找(解说)。第三步:从修辞入手来分析语句的表现形式,从而透视其深层意义。一般要找出比喻的“本义”。有时还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。,(三)归纳要点,概括中心题的解答,归纳,就是对文章的要点或主题进行整理提炼,使之更为精练、简洁、富有条理地显现出来。 概括,就是读者对在思维中归纳出来的要点进行简要、清晰、准确地表达。 内容要点又分为显形要点和隐形要点
5、。显形要点,指在文章中有明显语言标志的,如用“首先、其次、再次”等表序列的词语,或某一段中并列于其他段落的中心句。隐形要点,指作者观点并无语言标志,散见在文章各处的要点,要在文章各部分的字里行间去寻找并概括,从各种信息中揣摩作者意图。,常见设问形式:,1、某某的原因是什么? 2、某某有哪些(相同、不同)特点? 3、概括文意回答某某问题。,解题步骤:,第一步:审题干,推测要点。 分析题干句子结构,勾画重点词语,明确概括的对象、角度、重点。 第二步:定区位。 从“综观全文”这些提示语推测找答案的范围。 第三步:回到原文,分析本句、上下句,寻找要点。 第四步:从不同角度摘录语句,整合归纳,组织成句。
6、,答案的语言组织:,1找出相关的概括性语句,采用摘句法进行压缩。2分析相关文字的层次,在各层意思不可缺时,采用合并法可将各层内容合并起来。3提取精要,找准角度,独立归纳。,组织答案要注意:,A.要点要齐全。要点遗漏,答案便不完整。防止的方法就是对相关文字作层次分析。 B.要变换角度,从不同的角度去寻找要点,不要只从一个角度思考作答。 C.要明确题干指向,根据文本组织答案,不要答非所问。 D.尽可能多用原文中的词语作归纳。这是就独立归纳而言的。尽可能多用原文中的重要词语组织答案,可以防止归纳的不准确。,(四)观点态度题的解答,作者的观点态度有的通过论点或分论点来表达,有的通过语段的中心句来表达。
7、常见提问方式: 1.(作者认为,)应该才能? 2.“”,这种说法正确吗?,分析方法,从整体上把握文章的内容主旨。 筛选出能直接体现作者观点和态度的句子。 议论文的论点就是作者的观点。其标志性语词往往是“认为”、“以为”、“感到”等。 抓住文中运用的材料。 论述文,文中运用的材料,不论是事实还是文献资料,特别是正反的事实材料,其中往往蕴含了作者的好恶感情。因此,从分析材料入手,是分析概括作者观点态度的重要途径。,.抓住作者的评述。 有时候,作者把自己的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出。这就要求从分析具体的评述入手,提出精要,作出概括。 抓住文章中的显性因素进行分析概括。所谓“显性因素”一般表现在:文章的标题,开头或结尾的重要语句,文中关键词语,题干要求等。,