《2018—2019学年度第一学期开学典礼发言稿：严谨治学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018—2019学年度第一学期开学典礼发言稿：严谨治学（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20182019 学年度第一学期开学典礼发言稿：严谨治学是一中人追求学问应有的态度各位老师，亲爱的同学们： 短暂的暑假在我们的恋恋不舍中结束，新学年的奋斗在我们的孜孜以求中到来！这是一本书的新扉页，这是一段路的新起点，这是一首乐曲的新华章！ 在“湛江一中”这本大书上，我们写下了“让勤奋成为一中人的习惯”，因为没有勤奋的习惯，什么都做不成；在“湛江一中”这段奋斗的路上，我们走出了“优秀，让你与众不同”的印记，因为来到一中，遇见优秀的人，我们也更优雅、更高贵，更有志向；在“湛江一中”这首激昂的乐曲中，我们唱响了“让读书成为一中人的习惯”的音符，这是一中人的追求，也是我们在图书馆、培才园里常常看到的
2、景象。一中人爱读书，好读书，体会着读书改变命运的魅力；一中人勤奋刻苦，从优秀走向卓越，立志培养科学学习的品质和自律的人生态度。诚然，一中人沉淀了的优秀品质很多，需要我们不断挖掘和发扬，期盼在座的各位师生和我一起，继承与发展。 今天，我再做一个主题发言，题目是严谨治学，是一中人追求学问应有的态度，与大家共勉。 严谨治学，是一种对待学问的态度，包括教师“教”的态度和学生“学”的态度。一中是做学问的地方，做学问就应该有做学问的态度，我认为，概括起来就是“严谨”二字，就是“教”要教得科学谨慎、严格细致，“学”要学得实事求是、精益求精。 我们一些同学治学求学的态度不够严谨，以为在知识的掌握上“大略”“差
3、不多”“还可以”就足够了。殊不知，正是这种“差不多”“还可以”就满足了的不严谨的态度，导致了我们在学习上马虎应付、计算不准、审题不清、材料误读等种种后果，从小的方面来说，直接影响了我们掌握知识、考取高分；从大的方面来讲，更是阻碍了我们的思维发展，也就影响了我们追求真理、谋求卓越的脚步。 也许有些同学会不以为然，甚至“潇洒”地认为这些只是小失误，丢个一分两分的，没什么了不起。真的是这样吗？首先，“一分压倒一千人”，是我们对高考竞争激烈程度的普遍认知；其次，一分之差无奈落榜的遗憾各地都不缺、年年都上演；最后，你以为总分相同就没有差别了吗？今年高考，我校有三位同学都取得了 678 分的高分，可是，三
4、位同学的全省排名却分别是 101 名、112 名和 114 名。同样的总分，却因为单科分数的不同而导致全省排名的极大区别，直接影响录取的结果。这难道不足以说明，你所认为的“差不多”其实“差很远”，你所以为的“还可以”其实根本“不可以”吗？ 由此可见，一中人需要严谨治学的态度，一中人也应该拥有严谨治学的态度。严谨治学让一中人走向学问的顶端，能助力我们走向成功。我们身边的老师同学中，就有许多严谨治学的例子。远的不说，单说今年考上北京大学的罗杰同学，他是由廉江良垌中学考上一中的，入学时成绩并非出类拔萃的，可是来到一中后他一丝不苟地对待学习，一步一个脚印，扎实地勤学三年，最终以优异的成绩考入了北京大学
5、。再看看我校 99 届校友詹志辉，八零后的年轻学者，如今已是华南理工大学计算机与学科学院院长、教授，博士生导师，。国家银河二号主要设计者，主要致力于人工智能、智能计算和云计算研究。年纪轻轻就取得了格外耀眼的科学成就， 这也与他读书时代就已养成的严谨治学的态度息息相关。正是在学习上的脚踏实地、实事求是，正是在科研上无数次的不满现状、精益求精，才成就了他如今让大多数人难以望其项背的辉煌。实践证明，凡是科学上、学术上有建树的学者、科学家都是严谨治学的典范。大家也可以设想，如果没有科学严谨的态度，航海探索、航天技术或其它领域的后果将是不堪设想。 那么，该如何培养我们严谨治学的习惯和态度呢？ 首先，我们
6、要正确理解严谨治学对于成才的重要意义，深刻认识到严谨的态度能让我们学得实、走得稳、站得高，从平庸走向优秀，从优秀走向卓越。 其次，“尽心”才能严谨。我们要在学习上养成“日日清、堂堂清”、“打破砂锅问到底”的好习惯，将每天、每节课所学的知识及时地消化吸收，不拖延、不欠债，不放过，尽自己的心力求学求知，才能做到精益求精。 再次，“质疑”才能严谨。要敢于质疑，培养自己不盲从的批判性思维习惯。波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，否定了教会的权威，更正了人们的宇宙观，成为欧洲文艺复兴时期的一位巨人。这与他从小就敢于质疑、喜爱深究的精神有着密不可分的关系。我校杰出校友苏锵院士，著名的无机化学家，在我校高中
7、求学期间就敢于质疑化学课本已有的原理，与老师探讨，正是凭着对待学问一丝不苟，独立思考的精神，在稀土的分离和性质变化规律的探寻、稀土材料的研制与应用方面做出了突出贡献。 第四，“静心”才能严谨。远离功利与浮躁的心，才能思考、才会细致。我们要多读有益的课外书，在阅读中让自己“静”下来，静者方能胜出。 第五，“专心”才能严谨。我们要培养专注做事的能力和执着追求的精神。心无旁骛，不受它扰，专注于所学，才能真正把事情做好，把学问做深。 最后，“追问”才能严谨。这里所说的追问，是追问有没有更好的解决办法，追问有没有其它的解题思路。在追问中弥补自己的不足，拓宽自己的思路。 严谨治学不是要钻牛角尖，也不是要走进死胡同。严谨治学就是精益求精，就是优中取优，就是尽自己的能力做到最好。不放过任何一个知识点，消灭每一个知识盲点就是严谨治学的表现；按规范流程做好实验，不放过任何一个细节就是严谨治学的态度；讨论学习，寻找思想和智慧火花的碰撞，就是严谨治学的行动；做好每道题，用好每一分钟，专注于每件事，做最好的自己就是最负责的“严谨治学”。 一中人，因为严谨治学而才俊辈出，铸造辉煌！我相信，一中人，也会因为严谨治学，如清华之风骨，赢得更灿烂的业绩及社会的尊重！
